一、 我能把词语连成句子。
例：一双 有 小小 手
我有一双小小手。
1、美丽 的 很多 有 花 公园里
2、是 和 小东 我 同学
3、在天空 小鸟 飞
4、小兔子 可爱 真
5、小明 我的 是 好朋友
6、花朵和 老师 小草 画 在
7、爱心的 孩子 她 一个 是 有
8、妈妈 的 太阳 家里 是
9、星星 宝石 闪闪 像 的
二、 我会把句子补充完整。
1、桌子上有 。
2、小朋友在 。
3、 又 。
4、 像 。
三、用下面的字组词再造句。
草（ ）
树（ ）
风（ ）
立（ ）
四、 我会照样子，写一写。
日 —（ 明 ）—（ 明天 ） 人 —（ 大 ）—（ 大地 ）
羊—（ ）—（ ） 口—（ ）—（ ） 不—（ ）—（ ） 大 —（ ）—（ ）
五、减一减，变新字，再组词。
肥—月→（巴）（尾巴） 好—女→（ ）（ ）
虾—（ ）→（ ）（ ） 鸡—（ ）→（ ）（ ）
六、按要求写字。
回 灯 不 乡 地 的 巴
左右结构的字：
独体字：
全包围机构的字：
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