幼儿园小班语言活动：一起睡着了(故事表演)教学设计
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班语言活动：一起睡着了（故事表
演）
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Smallclasslanguageactivity:fellasleeptogether(storyshow
教师：风老师风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
原创教学设计
ExcellentTeachingDesign
小班语言活动：一起睡着了（故事表演）
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班语言科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
活动目标：
1、喜欢参与故事表演活动。
2、初步感知并理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话。
3、尝试和同伴一起表演故事。活动准备：
大象、小老鼠、小兔、小羊、小猫的头饰。活动过程：
1、游戏“猜一猜”，引出故事里的角色。
（1）根据老师的动作以及动物形态特征的形容，猜一猜说的是谁？
（2）根据幼儿的猜测，教师出示头饰，引导幼儿分别模仿大象、小老鼠、小兔、小羊、小猫。2、教师讲述故事，幼儿倾听。
（1）教师边出示头饰边绘声绘色地讲故事。
（2）教师讲到故事中的动词处，就引导幼儿边说边学动
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作。（如：讲到“小老鼠咬咬大象的细尾巴”时，引导幼儿学做“咬”的动作，边做边说“咬咬大象的细尾巴”。）
（3）可再次讲故事反复练习有动词的语句，边说边做。3、教师协助幼儿进行初步的角色塑造，初步的故事表演。（1）教师分角色请幼儿表演，注重说出角色的语言及动作。
（2）教师扮演大象，协助幼儿熟悉故事角色。（3）幼儿进行较完整的故事表演，教师旁白协助幼儿表演。
4、幼儿分小组表演。
（1）教师帮助幼儿分配好角色，并带好相应的头饰。（2）幼儿边讲故事边表演。（教师可适当的提醒。）（3 