前沙河小学寒假工作总结

前沙河小学寒假工作总结

暖阳高照，春回大地！告别温暖的寒假，我们又迎来了生机勃勃的新学期。现将寒假工作做如下总结：

一、 少先队寒假工作

2018年寒假，我校以区教育局寒假工作要求为指导，以促进青少年健康成长为目标，以学校工作为主体，充分发挥家、校、社一体化的教育优势，围绕“责任、感恩、关爱”等内容，积极开展了“过文明新年，树时代新风”寒假主题教育实践活动，切实使学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”的寒假。

（一）思想重视、组织活动有力。

学校通过召开行政会、教师会、家长委员会、学生会，认真学习上级有关开展寒假活动的目的意义，层层进行思想发动，统一全校师生对开展寒假活动重要意义的认识。学校组建了以校长为组长，分管领导为副组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组；具体领导开展活动。寒假工作领导小组根据上级精神，在总结以往经验的基础上，统筹规划、精心组织、系统安排各具特色的教育实践活动，确保了寒假活动的顺利开展。

（二） 建立健全“家、校、社区”假期工作机制

学期结束前全校召开了一次家长会，向每位家长进行假期生活的宣传和指导，把寒假工作安排告知家长，让家长了解今年假期的活动主题，告知家长假期应尽的职责和注意事项，同时，学校依托家庭力量，督促学生积极参与社区假期活动，家校配合，走进社区，增强学生的实践能力、自主能力和合作能力。

加强了家校联系，做好学生家访工作。全体教师深入学生家中进行家访，了解孩子的学习和生活情况。特别是行为偏差、学习困难、家庭特困、单亲等学生家庭，班主任给予他们更多的关心。学校还为几名特殊贫困家庭学生购买年货，到家里进行家访，关心学生的寒假生活。

（三） 围绕主题，积极开展活动

2018年寒假，我校紧紧围绕社会主义核心价值观相关内容，积极开展了“过文明新年，树时代新风”寒假主题教育活动，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围。

为使队员在家庭休闲中达到自我教育的目的，我校大队部为学生合理制定“寒假生活成长套餐”，提供形式多样的内容，全方面地指导学生过一个有意义的寒假。

1、继续参加区教育局团委举办的“文化鞍山 书香少年”暑假读书征文大赛活动。各中队都能号召队员全员参与，征文上交情况非常好。3.1班40份；3.2班47份；3.3班43份； 4.1班19份；4.2班32份；4.3班38份；4.4班38份；5.1班40份；5.2班29份；5.3班39份；6.1班40份；6.2班40份；6.3班43份。

2、积极参加假期推荐小学生寒假阅读推荐书目读后感征集活动。各中队上交情况总结如下：1.2班32份；1.3班22份；2.1班35份；2.2班28份；3.1班21份；3.2班21份；3.3班40份；4.1班34份；4.2班2份；4.3班35份；4.4班3份；5.1班23份；5.2班28份；5.3班份。

3、开展“学习十九大，共筑中国梦”主题读书征文比赛，各中队均能按数量进行上交。

4、开展“德润少年·日行一善”道德实践活动。活动中，孩子们积极参与，不仅学会了自己打扫房间、整理衣物，体会到父母每天工作的辛苦。“楼栋小卫士”、社区义务劳动等体验活动更是让学生们明白了爱护环境，保护环境的意义。许多班级组织学生到敬老院为老人们表演节目、按摩捶背、打扫卫生，给老人们送去温暖。表现突出的班级有1.1班、1.3班、2.2班、2.3班、3.1班、3.2班、4.2班、4.4班、5.2班、5.3班、6.1班、6.3班。

5.2中队邵珠峰、邵浩洋等16名同学利用假期在班主任周艳玲老师的带领和家长的陪同下到社区敬老院，为那里的老人们送去关爱。

5、学校开展“青春自护、平安春节”活动。学校大队部下载相关视频；利用微信公众号制作“青春自护、平安春节”青少年自护教育知识进行春节安全教育，各中队把内容在班级微信群、QQ群进行转发，家长陪同孩子共同观看，收效良好。

二、进城务工随迁子女及留守儿童关爱

为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010—2020年）》和《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔2006〕5号）精神，为进一步解决进城务工人员随迁子女与常住户口学生平等接受义务教育问题，根据《义务教育法》以及国家和省相关政策要求，结合我校实际情况。学校利用寒假期间，对学校部分进城务工、随迁、留守儿童进行了家访。及时了解家庭情况，学生学习、生活情况，掌握第一手资料。更好的解决这些学生的学习上、生活动的困难。

三、寒假“百名教师访千家”活动情况

根据区教育局下发《深入开展“百名教师访千家”活动实施方案》文件精神和小教科通知要求，学校领导班子召开会议研究和部署家访工作，要求每位老师通过多种形式认真进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。

本次集中家访共计有 46位老师到学生中家访，家访学生达409人次，占学生总数50%。其中面对面家访数310人次，占家访总数76%；电话家访数69人次，占家访总数17%；短信家访数18人次，占家访总数4%；网络家访数12人次，占家访总数3%；留守儿童家访数19人次，占家访总数5%。

（一）学校重视，分工明确

为顺利开展家访活动，我校成立由校长任组长、中层以上领导干部为组员的家访活动领导小组，及时掌握并收集老师家访活动的信息。学校以班级为单位，2名教师为一组，领导班子全员参与家访活动，通过面对面、电话、QQ聊天、微信聊天等形式组织教师进行家访活动。要求每班走访学生家庭覆盖率不低于班级学生总数的50%，面对面家访不低于走访学生总数的50%。家访前各班班主任和副班主任对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。

（二）家访中取得的成果

1、学校筛选出6名特困学生，买了米面油等物品由学校领导小组成员牵头到这6名同学家慰问走访，了解学生家庭状况、身体状况，带去鼓励和希望，让学生和家长充分感受到了学校对学生的深切关怀。受访家长和学生纷纷表示感谢。

2、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，了解了孩子家庭中展现的另一面，到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

3、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的迷惑和不解。

4、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校的教育理念、校风、学风进行全面宣传。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和激动，我们充分利用这个机会，认真、具体地向他们介绍我学校的各项措施，学生在校期间学习情况、对学生以后发展提出适当建议等。

5、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

（三）家访中存在的问题

1、多少家庭存在着这样那样家庭教育问题，个别家庭存在教育缺失。究其原因有家长溺爱、单亲、家长文化程度低、家长思想意识薄弱等等造成家庭教育缺失，孩子身上有着不同程度的问题。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

很多学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网。对其他事情漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。

（四）以后工作打算

针对在家访中发现的问题，学校要求教师，尤其是班主任深入剖析，积极探索有效地解决问题办法，在以后的教育工作中逐步去实施、完善，把家庭教育与学校教育更好的结合起来，多与家长沟通，与家长一起努力培育孩子，让孩子在健康、快乐的环境中茁壮成长。

寒假生活是短暂的，却又因为活动的点缀而显得丰富多彩，使同学们愉悦了心情，锻炼了意志，增长了才干，获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。新的学期已经开始，让我们为创建“人文校园、活力校园、和谐校园”不断努力，携手共进，在新的学期取得更大的成绩！

立山区前沙河小学

二0一八年二月二十八日

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e6c088ea690203d8ce2f0066f5335a8102d266db.html