诗经相鼠木瓜蒹葭教案
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诗经相鼠木瓜蒹葭教案
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教学目标：了解《诗经》的主要内容和艺术手法；通过学习《蒹葭》、《关雎》、《硕鼠》、《相鼠》体
会《诗经》的艺术手法。
教学重、难点：知道《诗经》的基本常识；四首诗中情感的体会和艺术手法的运用；把握诵读要领，掌握背诵技巧。教时：一课时教学过程：
一、导入新课：
在第一单元我们学习了《廉颇蔺相如列传》。它是选自
《史记》的。我们知道《史记》是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学，那有没有同学知道我国第一部诗歌总集是什么呢？
今天我们就来学习诗经，请同学们打开课本。
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二、了解《诗经》概况：
1、请同学们自读文化常识，然后同桌讨论，用尽量简洁
的语言来向大家介绍诗经。
明确：
（1）《诗经》是我国第一部诗歌总集
（2）成书于春秋。本名为《诗》，又因其篇目为305篇，故又称《诗三百》，汉朝被奉为儒家经典《诗经》
（3）六艺：风、雅、颂、赋、比、兴（4）句式上：四言为主，重章叠句（5）反映内容
（6）《诗经》是我国现实主义的源头。《楚辞》是我国
浪漫主义的源头。
三、关于《蒹葭》和《关雎》的理解
1、在早读的时候，我发现同学们朗读《蒹葭》时最为整
齐，那今天我们就学习《蒹葭》，先请同学们齐读一下，注意一下它的结构
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2、在读的时候我们发现它一共分为三章，这三章的结构
是否一样？
明确：重章；
诗中句子是不是大部分都是重复出现，只有几个词不同？感。
3、学生自己默读体会其节奏感，再全班齐读。明确：叠句；这首诗是几言？明确：四言。
小结：正是因为它是重章、叠句，所以读起来更有节奏
4、听《在水一方》请同学们发挥想象来描绘一下这首诗。
另请一位同学边听边在黑板上画。
5、全班齐读，说说表达了怎样的一种情感。
明确：每章首句是描写了一个秋日的早晨，渲染了一种
冷寂、落寞的气氛，衬托出诗人凄婉的感情，由眼前的景物起兴。
“溯洄从之，溯游从之”表达了追求所爱的`坚强意志；
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