诗词曲五首
发布时间：2023-04-21 05:48:00 来源：文档文库
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八年级语文（下）设计人：班级姓名
《诗词曲五首》导学案
【学习目标】
知识与技能：1、掌握鉴赏诗歌的方法，体会诗歌所表达的思想感情。
2、了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。
过程与方法：在诵读品味中.体会诗歌所描绘的意境美。情感态度价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。【教学重、难点】
学习重点1、体会诗歌的语言美和所描绘的意境美。2、进一步掌握鉴赏诗歌的方法学习难点1.、体会诗歌所表达的思想感情。2、.了解我国古代诗歌在体裁上的特点。文体知识古典诗歌主要有诗、词、曲三种形式。
1、诗，按音律角度分为古体诗和近体诗。古体诗往往是指唐代以前的古代诗歌。唐初形成的近体诗在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的格律诗，但唐代以及唐以后的诗人仍有写古体诗的。唐代是诗歌发展的高峰。
2、词，也叫“诗余”“长短句”。是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。词，大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；象柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”；晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”；晏几道的“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”等名句，不愧是情景交融的抒情杰作，艺术上有可取之处。豪放词作是从苏轼开始的。他把词从娱宾遗兴的天地里解助出来，发展成独立的抒情艺术。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，在他手里都成为词的题材，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。
词大致可分小令(58字以内）、中调(59一90字和长调（91字以上，最长的词达240字。一首词，有的只一段，称为单调；有的分两段，称双调；有的分三段或四段，称三叠或四叠。
词有词牌。有词牌和标题，词牌是与韵相配合的乐调，决定词的形式。词牌的产生大体有以下几种情况：沿用古代乐府诗题或乐曲名称；如《六州歌头》；取名人诗词句中几个字，如《西江月》；据某一历史人物或典故，如《念奴娇》；还有名家自制的词牌。词发展到后来逐渐和音乐分离，而成为一种独立的文体；标题概括词的主要内容，决定词的内容。词要求调有定格、句有定数、字有定声。
3、曲，又叫“词余”包括散曲和杂剧。散曲是由词蜕化出来的一种歌曲，体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字。它包括小令和套数。小令只含一支曲子，套数是一个曲调中有多支曲子。元代是曲的最盛时期。
第一课时
第一课时具体目标：学习《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《赤壁》，品味鉴赏诗歌，把握作者的思想感情。
一、引入：
诗歌是最高的语言艺术。诗歌常常用最精练的语言来展示世界的万千气象,形象而含蓄地抒发复杂的思想感情。今天我们要来学习的五首诗词曲都是名家作品,这些作品通过精练的语言要表达怎样的内涵呢?现在就请同学们和我一起走进诗歌优美的意境,来品味我国古代诗歌的艺术魅力吧!（2分钟）第一环节：预习、自学（5分钟）
1、教师范读《酬乐天扬州初逢席上见赠》和《赤壁》，注意节奏，给加点字注音（把读音写在书上相应的位置）。烂柯人（）侧畔（）长精神（）戟（）．．．《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。怀旧空吟/闻笛赋，到乡翻似/烂柯人。
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