练习题
一、语言积累与运用。
1、选出加点字的注音全都正确的一项是( )
A 收敛(lián) 炽痛(zhì) 菜畦(qí) 兀兀穷年(wù)
磐石(pán) 踱步(duó) 燕山(yān) 锲而不舍(qì)
C 相称(chèn) 木屐(jī) 脑髓(suǐ) 人迹罕至(hǎn)
D 可汗(hàn) 踌躇(chú) 污秽(huì) 气冲斗牛(dǒu)
2、下列词语的书写没有错别字的一项是( )
A 谰语 力挽狂澜 喝彩 兴高采烈
汹涌 来势凶凶 凄惨 荒草萋萋
C 振奋 义愤填膺 懊悔 悔人不倦
D 毕竟 锋芒必露 气概 慷慨淋漓
3、下列句子中的加点词语不能用括号中的词语替代的一项是( )
A 踌躇多日难以下笔,因为遥远的中学生活之于我的人生,就像是水墨山水中那一抹若有若无的浅色背景。(犹豫)
科学实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。(细腻)
C 当年英法联军火烧圆明园,劫走了包括兽首在内的大量珍贵文物,法国家喻户晓的大作家雨果希望法国有朝一日能“把这些脏物归还被劫掠的中国”。(妇孺皆知)
D 虽然我们成功举办了2008年奥运会,但我们也不能忘乎所以,还要总结成功的经验,弥补不足之处。(得意忘形)
4、下列加点成语使用得体的一项是( )
A 赵亮真是别有用心,办的手抄报内容和形式与众不同,令人叫绝。
考试前,我班的李军同学连发了几天高烧,使他痛心疾首,焦急万分。
C 在学习上我们应该有不耻下问的精神,有疑难问题及时向老师同学请教。
D 中华民族在任何内忧外患艰难险阻面前表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。
5、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
①他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里__________着。
②因为有这样__________的冬天,干啥还希望别的呢?
③赶快跑到一棵老柏树下,__________的老柏树立即撑起了大伞。
④放下__________过稻香的镰刀。
A 沉默 慈祥 慈善 饱餐
静默 慈祥 慈善 饱餐
C 静默 慈善 慈祥 饱食
D 沉默 慈善 慈祥 饱食
6、选出下面各句中没有语病的一项是( )
A 新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。
一进入会场就看见许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
D 春晖学校的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
7、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句,要求句式相同,语意连贯。
朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,________________________________,____________________________,微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
8、口语交际。
抗美援朝胜利后,在一次酒宴上,一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说:“彭元帅,您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑:“不,……”仅仅把那位记者的话略加改动,调整了一下顺序,就很好地突出了伟大的祖国,反映了自己的谦虚情怀。
请问,彭德怀改动后的话是怎样的?
________________________________________________________________________
二、阅读。
寻找妈妈的寻人启事
⑴作文课。老师教完了应用文写作后,当场给学生们布置了一个题目:假设自己的妈妈丢了,请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本,大家可以照葫芦画瓢,但是,里面的内容必须是根据自己母亲的真实情况撰写。
⑵同学们似乎还没有反应过来,自己的妈妈丢了,写一则寻人启事?面对着寻人启事样本,同学们一时都不知道该如何下笔。
⑶见同学们都没有什么动静,老师说,这样吧,我再讲一遍寻人启事的要点,大家一边听,一边写。首先,写下丢失人的姓名。
⑷大家埋头在纸上写上了自己妈妈的名字。
⑸老师说,性别。
⑹女。大家刷刷写下。
⑺丢失人年龄。老师的话音刚落,班级里就炸开了锅。有人说,我妈像42岁了吧。有人说,我妈妈从来没告诉我她多大啊。有人说,我今年14岁,我妈妈该有三十八九岁了吧?几十个同学,竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑻老师摇摇头,年龄先空着吧。下面是最重要的部分,请写出丢失人的体貌特征。
⑼_________________________________ 大家七嘴八舌,似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的谈话,同学们说,也许是你母亲的特点,但是,现在请大家写的是母亲的体貌特征,比如脸上有颗痣,手背上面有道伤疤,腰杆有点弯曲什么的。
⑽同学们停止了议论,歪着脑袋,努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈,到底有些什么体貌特征呢?脸上有没有长痣?好像是有的,但想不起来在哪了。妈妈干活时,经常会受伤,可是,哪儿留下过伤疤?倒真的没注意过啊。妈妈的腰杆这几年确实有点弯曲了,总是直不起来,可能是太累了的缘故吧?可是,好像每个人的母亲都是这样的,这也算是体貌特征吗?
⑾同学们勉强写下了几个特征,既像是自己母亲的,又好像不太像。
⑿老师说,请同学们再写下,今天,妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真丢了,那么,最后离开家时穿的衣服,将是很重要的鉴别辨认依据。
⒀班级里再次炸开了锅。穿着干干净净衣服的同学们,唧唧喳喳地议论开了:哪个同学早上新穿了一双运动鞋,大家立即注意到了;最喜欢的那个电影明星,喜欢穿什么样式什么牌子的衣服,大家总是一清二楚……可是早上和自己一起出门,甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈,穿着什么颜色的衣服,什么样式的,却真的没有留意,从来也没有留意。
⒁作文课彻底失败了,一个简单的寻人启事,竟然没有一个同学写完整、准确。最后,老师面色凝重地对大家说,不是寻人启事难写,是大家对自己的妈妈,根本就不不了解啊。
⒂天底下的爸爸和妈妈,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一个细小的动作,都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难,只要用心,就足够了。
⒃每个人的成长都不是一件理所当然的事情,可是,我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见:只看见了可口的饭菜,却不见忙碌在厨房的背影;只欣喜于获得的优异成绩,却忘记了深夜伴读的眼眸;只盼望着自己的成长,却忽略了因操劳而佝偻的背影……要到何时,我们才能有一颗心,用它看清父母的面容,记住父母的恩情?让我们学会关爱他人,先从关爱自己的父母开始。
1、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
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2、文中哪些地方可以看出同学们并不了解母亲。
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3、第⑼段开头处省略了同学们七嘴八舌讨论的内容。请联系上下文,补写在下面。
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4、分析第⒀段加点词语在表达上的好处。
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5、第⒁段中画横线的句子在文中有什么作用?
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6、结合你的生活实际,谈谈你对第⒃段画波浪线句子的理解。
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三、作文。
阅读下面材料,按要求写作。
因为星星与月亮在一起,夜空更加璀璨;因为小草和鲜花在一起,大地更加缤纷;因为心与心在一起,牵挂更加浓烈;因为我们与亲朋、好友在一起,生活更加丰富;因为我们与书籍、名人在一起,思想更加深刻……
请以“因为与你在一起”为题,写一篇文章。
提示和要求:①可以写你的经历、感悟、认识。②请大胆选择你能驾驭的文体,用你喜欢的表达方式写作。③文中不要出现真实的地名、校名、人名等。④考虑到内容的充实,文章不要少于450字。
(部编)新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷(1)
(时间:60分钟。教师读一题,学生做一题。 )
一、基础知识。
1.学好汉语拼音。(小兔要吃带后鼻音节的蘑菇,请你连一连)
2.看图补充音节。|k || 1 . c| |m
3.看图,用“√”选择正确的音节。
4.我会连线。
5.照样子,写字。
6.我会拼,我会写。
yǔ shuǐ xiǎo niǎo
(1)雨过天晴了,花儿喝着 乐开了花。小兔子在草地上和 做游
zuǒ yòu
戏。一会儿跳到边,一会儿又跳到边。 .C
lǐ yí xià zi rù zhōng yú er
(2)白鹅在小洞玩耍, 游了荷花丛。 摇
ba dōng xī xiǎo niú kāi xīn
着尾,在水里游到,游到。 地说:“下雨真好!”
7.照样子,扩词。
中——中间——中心—— ——
方—— —— —— ——
风—— —— —— ——
8.照例子,写句子。
例:北京是我们国家的首都。
我是_______________________________________________________。
例:我们爱祖国。
我爱_______________________________________________________。
例:我从教室里跑出来。
_______从__________________________________________________。
二、阅读。
我长得圆滚滚的,穿着一件深绿色和浅绿色相间的条纹衣服。
如果你口渴了,把我轻轻地切开,就会看见红红的瓤儿,黑黑的籽儿,咬一口,甜甜的。
小朋友,你知道我是谁吗?
1.文中的“我”是________。
2.文中“我”的形(xíng)状(zhuàng)是________。
3.“我”表皮的颜(yán)色是________。
4.请把“我”画下来吧!
三、请把这些礼貌用语的序号填在句子里。
明明不注意碰到园园正在写字的手,园园的铅笔尖断了,明明连忙说:“__________!”园园说:“__________!”园园没有铅笔了,明明把自己的递给园园,园园说“__________!”明明说“__________!”
四、小作文——我会看图写话。
1.________________________________________________________________________
2.________________________________________________________________________
3.________________________________________________________________________
4.________________________________________________________________________
★你能写出几个像“高高兴兴”这样的词语吗?(写一个加l分,最多加4分)
____________、__________、_________、___________
★课外你背诵了哪些古诗?写出一首古诗的名字加2分,加油呀!(最多可加6分)
(部编)新课标人教版小学五年级数学上册期末测试卷(1)答案
(总分:100分+附加10分)
1、基础知识。(70分)
1(10分)2.(6分)3.(6分)4.(8分)5.(14分)6.(10分)7.(10分)8.(6分)
二、阅读。(10分)1.西瓜(2分)2.圆的(圆滚滚的)(2分)
3.绿色的(深绿色和浅绿色相间)(3分)4.(3分)
三、(4分)5 2 1 3
四、(16分)能根据图画写出完整的一句话即可。
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