三只小猪的真实故事教案

发布时间:2021-05-07   来源:文档文库   
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三只小猪的真实故事教案
一.导入

《三只小猪的故事》大伙儿听过没有?故事“三只小猪”里的大灰狼是什么样的?(残暴的,恐怖的)可是,我要告知你,那—不是—真相!(出示幻灯片)这确实是教师今天要带大伙儿走进的一个绘本故事。板书(三只小猪的真实故事)小猪和狼之间发生了如何的故事呢?咱们一路去看一看。 二.阅读封面

(出示幻灯封面)《三只小猪的真实故事》,这是故事的封面,你从封面中了解到哪些信息?有无同窗注意到那个故事刊登在什么报上?讲述者是谁?那个故事里的狼是什么样子的?(戴着眼镜,西装笔直,文质彬彬,儒雅有学问,彬彬有礼的感觉)(因此,读绘本不单单是读故事,还要认真观看画面,有时候透过画面中的细节,咱们能够取得更多的信息。 三.讲述故事
我是一只狼,叫亚力山大。你能够叫我阿力。
我不明白“坏蛋大野狼”的故事是怎么开始的。可是,那都是错的! 每一个人都明白三只小猪的故事,至少他们以为自己明白。可是,我要告知你一个小秘密,没有人明白那个故事的真相,因为没有人听过我的说法。
或许是因为和咱们吃的东西有关系吧!狼喜爱吃小兔子、小羊和小猪这一类可爱的动物。可这不是我的错呀!咱们天生确实是如此的啊!起司汉堡也很可爱,你喜爱吃汉堡,那么,大伙儿也能够说你是大坏蛋喽?
(问一个学生)你喜爱吃汉堡吗?起司汉堡那么可爱,可是你却吃了它。你是大坏蛋!
就像我说的,那个“坏蛋大野狼”的故事是错的,真实的故事是一个喷嚏和一杯糖引发的——
好久好久以前,当我为亲爱的老奶奶做生日蛋糕的时候,我得了重伤风,不断地打喷嚏。不巧的是,我的糖用完了。

于是,我出门去向邻居借一杯糖。那个邻居是一只猪,而且是一只不是很伶俐的猪。他用稻草盖了一幢屋子,你相信吗?我的意思是,哪个脑筋正常的家伙,会用稻草盖屋子呢?
我才敲一下门,那扇稻草做的门马上就掉下来,散了一地。我可不想如此走进去,因此,我在门口喊着:“小猪,小猪,你在家吗?”没有任何回答。
这只狼很有礼貌的呢。
我正想走回家,为奶奶做一个不加糖的生日蛋糕。这时,我的鼻子开始发痒。我感觉有个喷嚏要冲出来了。我张大鼻孔和嘴巴,哼啊哼的。我打了一个好大的喷嚏!(学生读这句话)
你明白发生了什么事吗?那一幢屋子竟然全倒了。草堆的正中央,躺着一只小猪——他死了!原先他一直待在屋子里嘛!
关于狼来讲,若是舍弃草堆里这块上好的猪肉,那是很丢脸的事,因此,我把它吃掉了,就看成那是一个好大的起司汉堡。
(注意,这是狼说的话,因此这是他为自己吃掉小猪找的理由和借口) 我感觉舒畅多了,可是,我仍是缺少一杯糖,因此,我走到另一个邻居的家。那个邻居是第一只小猪的弟弟。他比较伶俐一点,可是也没有伶俐多少,因为,他用树枝盖屋子。
我按了一下门铃,没有回答。我喊着:“猪先生,猪先生,你在家吗?”他大吼:“走开啦!你这只狼,你不能进来,我正在刮胡子!(学生扮演)
当我感觉又一个喷嚏要冲出来时,我牢牢地抓着门把。我的鼻子好痒,哼啊哼的,我试着要把嘴巴捂起来,可是,我又打了一个好大的喷嚏。
(发生什么事了?)
你必然不相信,这家伙的屋子,跟他哥哥的一样,全倒了。当尘埃都散开以
后,我看到这只猪——也死了。噢!我的天哪!
(狼又会做什么?)
若是食物抛弃在外面,它专门快就会腐臭,因此,我唯一能做的,确实是再吃一顿晚餐,就看成第二个起司汉堡吧!(这是谁站在谁的角度说的?是狼为自己找的借口和理由)
我吃得很饱,伤风也好多了。可是,我仍是没有糖能够为奶奶做生日蛋糕。因此,我走到另一个邻居的家。那个家伙是那两只小猪的弟弟。他必然是家族里最伶俐的一只猪,他用砖头盖屋子。
我敲一敲门,没有回答。我喊着:“猪先生,猪先生,你在家吗?”你明白那只粗鲁的小猪怎么回答吗?“走开!你这只狼,不要再来烦我啦!”他真的太没有礼貌了!(小猪这么说,狼会怎么样?很动气!)
或许他有一大袋的糖,却不肯给我一小杯让我为奶奶做生日蛋糕。哼!真是一头猪!我正想要离开,打算归去做一张生日卡片,不做生日蛋糕了。
这时,我的伤风又发作了。我的鼻子好痒,我又打了一个大喷嚏——哈啾 ——
猪小弟大叫:“喂!你那个又老又丑的奶奶不是只吃肉吗?吃什么蛋糕?你不要骗我啦!我绝对可不能开门!(这次小猪说话更过度了,狼说。。)
我一直是很平复的,可是,他如此侮辱我的奶奶,我最亲爱的奶奶,我马上要过生日的奶奶!我开始发狂了。当警察围过来的时候,我正要打破猪小弟的大门。在整个进程中,我的鼻子一直痒痒的,鼻孔、嘴巴张得大大的,而且不断地打喷嚏。
(同窗们认真观看一下这幅图,那个地址的警察是谁当的?隔壁拿着麦克风的又是谁?记者是谁当的?)

接下来的故事,就像他们说的那样了。
(他们是谁?他们说的那样是指什么?刊登在小猪日报上的,小猪会为谁说话?小猪说大野狼有罪,是不是也会为自己说的话找借口和理由?
当记者们明白我把两只小猪看成晚餐吃掉了。他们都以为,一个生病的家伙要去借一杯糖,这种事听起来一点也不刺激,因此,他们就把故事夸大、扭曲了:“一只大野狼狠狠地吹、吹,吹倒了小猪的屋子。”从此以后,他们就认定了我是“坏蛋大野狼”
喏,真实的故事,确实是如此,我被冤枉了! 对了,或许你能够借我一杯糖。 四.回忆事件
事件


五.辩论
在《三只小猪的真实故事》里,你以为这只狼是不是一只好狼,他是不是被冤枉的。请同窗们从文字和图中找到支持你的证据。等下咱们展开一次辩论:中一方是这只大灰狼,另一方是小猪的辩护律师。
每次陈述之前先说明观点,如我以为大灰狼是被冤枉的,然后说明理由。在同窗们的手上有一张作业纸。能够把自己的观点先写在上面。




大野狼的说法






六.总结
请认真看这幅图!(出示超大汉堡图)你看到了什么? 大野狼口口声声:小兔子啊,小猪哇,都是很可爱的小动物,我怎么会吃掉他们呢?我吃掉的那两只小猪,是因为他们死掉了,死掉了就不是可爱的小动物了,确实是食物了,这是不一样的。那么,这些汉堡中的食物是怎么来的呢?

再看(出示狼做生日蛋糕一张)你又看见了什么?我再问大伙儿:真相究竟是什么?
适才咱们几乎就被大野狼骗了,这件情形给咱们的教训是什么? 同一件情形显现不同观点的时候,你都要听一听,看一看,最后作出判定的仍是你自己,通过观看,试探,分析得出的结论。而不是谁说什么,马上就信什么。
七.写作乐园
那个故事,这种从另一个视角颠覆童话的写法,关于咱们写作也是一个成心思的启发,今天就请大伙儿选择一些经典童话比如:《小红帽》等,仿照着也创作一篇。注意:细节部份能够通过插图或文字上的精心构思来表现。

同伴手笔
大野狼阿力冤枉吗? 丛林记者 百灵鸟
今天大野狼阿力召开了记者会,要洗去自己身上的罪名,他说他被冤枉了,是一个无辜的受害者……
第一, 他吃小猪是本性使然,是不得已。而且,小孩不也吃汉堡吗?(这其中的试探逻辑,由读者自己去想喽。)第二,重伤风打喷嚏,也是不得已。他自己多难受啊!第三,他是要为奶奶做生日蛋糕耶。那个理由不但合法,简直就该夸奖。至于那些猪?第一只小猪盖了间危险易塌的屋子,该算是自己笨死的。第二只小猪不但不伶俐,还不友善。第三只小猪更凶恶,竟然开口骂老奶奶。你
认真听听阿力发言,他一直很有礼貌,到这时才为了捍卫奶奶而失控。他是被这些又笨又凶的猪逼的。
阿力用这三个理由来证明自己的无辜,他真的是冤枉的吗?大伙儿请看细节,它透露出狼的真实面目,比如,汉堡里夹着兔子耳朵、羊尾巴,为奶奶做的蛋糕材料里也有一对兔耳朵,而墙壁上挂的狼奶奶画像,也不由让人想到小红帽里的大野狼……
各类现象说明阿力的理由完全不成立,这只是他为自己开脱的借口。阿力冤枉吗?答案是:不冤枉!相反,这件事让咱们明白了一个道理:狼是一种狡猾的,不可信的动物。
阅读链接:
1.《乌鸦和狐狸——克雷洛夫寓言 》(俄) 著, 译,,2020-06版。 2.《野兽出没的地址》(莫里斯·桑达克著/绘,阿甲译,明天出版社,2020-09版。 教学反思:
针对自己一堂课的教学,反思了很多。这本是两个课时的课,自己紧缩成一节课后就有好多时刻在读故事,后来想一想,其实能够事前就把书发给学生,早让他们明白故事,那么这节课的重点就能够够放在辩论赛上,而且如此一来,他们在辩论的时候就能够够回忆文本,到书中去寻觅依据,更有利于辩论的展开。尽管学生在辩论的时候还算猛烈,但秩序有点乱,若是我那时来个迅速换位子或许就会好很多。自己也能够在中间做点评、补充,或参与到队伍中,当有一方处于弱势时也能够给予帮忙。整个故事所表现的思想是专门好的,在那个地址我的引导也还不够,而且关于学生的一些回答事前也没预设号,不知如何让做答。此,在以后的教学中,还需要不断尽力,除备好课,还需要备勤学生。



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