广西师范大学《硕士研究生职业生涯规划与就业指导》

附件1

广西师范大学《硕士研究生职业生涯规划与就业指导》课程教学大纲

一、课程概况

课程名称：硕士生职业生涯规划与就业指导

学时/学分：21/1

授课对象：各年级硕士研究生

二、课程的性质和任务

《职业生涯规划与就业指导》是我校硕士生公共选修（必选）课程。该课程主要任务：其一，通过教学帮助硕士生认清自己的职业价值观、职业兴趣和能力优势，了解当今社会对人才的素质要求，继而制定合理的硕士生职业生涯规划和学业规划，有效培养就业核心竞争力；其二，通过教学帮助硕士生了解就业的政策和法规，认识当前的就业形势，根据自身情况合理定位；其三，通过教学帮助硕士生掌握求职就业的技巧和途径，成功实现由学生到职业人的角色转变。

三、课程教学总体目标

通过课程教学，促进硕士生在态度、知识和技能三个层面达到以下目标：

态度层面：通过本课程的教学，硕士生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业理念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

知识层面：通过本课程的教学，硕士生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。

技能层面：通过本课程的教学，硕士生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高硕士生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。

四、教学原则和方式方法

（一）教学原则

1、理论与实际相结合。科学地讲述生涯规划与管理的基本理论，紧密联系硕士生的学习、生活实际，加强案例教学和实践教学环节。

2、知识传授与行为养成相结合。注重增强硕士生的职业意识，引导硕士生树立正确的职业理想；指导硕士生培养良好的职业素养，把传授知识与提高学习质量和行为训练统一起来，提高硕士生的就业竞争力。

3、面向全体与因材施教相结合。在面对全体硕士生传授知识的同时，根据学生的个体状况加强个别指导，增强教学的针对性和实效性。

（二）教学方式

本课程以讲授为主，结合案例分析教学深化硕士生对理论知识的理解，通过小组讨论、师生互动、角色扮演等方法调动硕士生的积极性，通过社会调查帮助硕士生修炼情商、拓展素质。

五、教学内容及具体教学目标要求

（一）硕士生学业与职业发展

1、教学方式：讲授、课堂讨论

2、教学目标与要求：帮助硕士生正确认识硕士生阶段学习对将来个人职业发展的影响，明确硕士生阶段的主要学习任务。

3、学时数：3学时

4、教学内容：（1）读硕士研究生的目的；（2）硕士研究生学习的特点；（3）学习与职业发展的关系。

5、教学重点：硕士研究生学习的特点、硕士生阶段的主要学习任务

6、教学难点：硕士生阶段的主要学习任务

7、开课时间：一年级上学期。

（二）硕士生职业生涯规划

1、教学方式：讲授、案例分析、课堂讨论、讲评

2、教学目标与要求：帮助硕士生树立和加强职业生涯规划意识、掌握制定职业生涯规划的原则与方法。

3、学时数：3学时

4、教学内容：（1）职业生涯规划的基本知识介绍；（2）职业生涯规划与硕士生成才； （3）硕士生职业生涯规划的基本原则、步骤和方法；（4）硕士生职业生涯规划的有效实施；（5）硕士生职业生涯规划点评。

5、教学重点：职业生涯规划对个人成才的影响、职业生涯规划的方法及有效实施

6、教学难点：职业生涯规划的方法及有效实施

7、开课时间：一年级上学期。

（三）就业信息搜集及分析

1、教学方式：讲授、案例分析

教学目标与要求：帮助硕士生掌握获取就业信息的途径及结合形势分析就业信息有效性的方法，掌握网络求职技巧

2、学时数：3学时

3、教学内容：（1）就业信息的种类及获取方法；（2）就业信息有效性的分析方法； （3）网络求职技巧。

4、教学重点：就业信息的获取及分析方法；网络求职技巧。

5、教学难点：就业信息的获取及分析方法

7、开课时间：二年级上学期。

（四）硕士生求职心理调适

1、教学方式：专题讲座

2、教学目标与要求：帮助硕士生掌握调节求职心理的策略及职业发展策略。

3、学时数：3学时

4、教学内容：（1）求职择业常见不良心态及其克服方法；（2）成功求职的信念； （3）求职的心理调适策略；（4）职场中的人际关系管理和职业发展策略。

5、教学重点：求职的心理调适策略，树立良好求职心态的方法、修炼职场情商

6、开课时间：三年级上学期。

（五）硕士生创业指导

1、教学方式：专题讲座

2、教学目标与要求：帮助硕士生了解创业的程序与要求，了解自主创业的相关知识。

3、学时数：3学时

4、教学内容：（1）创业的程序与要求；（2）研究生创业计划书；（3）创业能力培养。

5、教学重点：（5）硕士生创业计划书

6、教学难点：自主创业的相关知识

7、开课时间：一年级上学期。

（六）求职技巧及礼仪

1、教学方式：讲授、情景模拟、案例点评、教学VCD

教学目标与要求：帮助硕士生根据求职目标制作规范的求职材料；掌握求职面试策略，学习求职礼仪，让硕士生在求职面试中恰当展示自己

2、学时数：3学时

3、教学内容：（1）求职信撰写及求职简历制作；（2）面试种类及应对技巧； （3）仪容、着装、姿态及语言礼仪。

4、教学重点：面试种类及应对技巧、求职礼仪

5、教学难点：面试中与用人单位有效沟通的方法运用

7、开课时间：三年级上学期。

（七）就业形势、政策法规及权益保护

1、教学方式：讲授、案例分析

2、教学目标与要求：对硕士生进行就业形势与政策分析，帮助硕士生形成合理的择业定位；帮助硕士生了解就业协议书签订的注意事项，了解在就业过程中依法保护自己权益的途径

3、学时数：3学时

4、教学内容：（1）当前硕士生就业形势及研究生就业相关政策法规；（2）现行就业制度及职业选择需考虑的因素；（3）就业协议书（劳动合同）签订程序与责任及权益保护。

5、教学重点：硕士生就业相关政策法规及职业选择需考虑的因素；就业协议书签订程序与责任及权益保护

6、教学难点：合理职业定位需考虑的因素；就业权益保护

7、开课时间：三年级上学期。

（八）教师职业技能和职业素养

1、教学方式：分文理科专题讲座

2、学时数：3学时

3、教学目标与要求：对硕士生进行教师职业技能的指导，培养学生的教师职业素养

4、教学内容：教师素质要求；教师职业能力要求

5、教学重点：教师教学法

6、教学难点：教师如何上好一堂课

7、开课时间：二年级上学期。

六、教学参考书目

1．《硕士研究生就业教育的理论与实践》（广西师范大学出版社）

2．《心理成长与生涯发展》（华中科技大学出版社）

3. 其他由任课教师提供。

七、教学评价及考核

评价途径：课堂出勤+平时作业（一年级的职业生涯规划作业）+考查。

十、就业指导课教学管理及教学要求

由研究生就业指导办公室具体负责。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e725e57392c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad75f.html