新世纪中学：榜样凝聚力量，关爱伴随成长

榜样凝聚力量、关爱伴随成长

─力量，在党旗下凝聚--------集宁新世纪中学党建工作纪实

一九九九年，沐浴着改革开放的春风，集宁新世纪中学诞生了。今天，迎着新世纪素质教育的浪潮，学校又以"以学生为本，以创新和管理为基础的发展思路"，成为在乌兰察布地区很有影响力、受到社会和家庭瞩目的民办学校。学校占地30余万平方米，建筑面积12680平方米。微机室、实验室、语音室、电教室、图书室、课件室等现代化教学场所一一俱全。花坛里花团锦簇，校园里绿树成荫，处处呈现勃勃生机。成立十七年来，学校始终把目标聚焦在发展上:发展学生，为学生终身打下坚实的基础;发展教师，使教师职业充满生机和活力;发展学校，让学校特色鲜明，质量一流。集宁新世纪中学在教育改革的大潮中，严谨治学，规范管理，勇于开拓，不断创新，经过短短几年的拼搏和奋斗，模范地实践了学校“以一流师资、一流管理、一流服务，育一流人才”的办学宗旨。先后被集宁区人民政府授予我校“文明单位”、“卫生先进单位”，被市教育局、市环保局命名为市级“绿色学校”，并被自治区教育厅命名为首批“民办示范学校”，2003年12月学校通过自治区教育厅推荐申报为“全国民办先进学校”。2004年学校又被评为市级劳动“模范单位”、市级“长安单位”、市级“学校管理先进集体”。2005年学校被市教育局授予乌兰察布首届“高考育才奖”。2005年学校荣获“中国民办教育发展与贡献奖”。学校成功的办学实践为乌兰察布的民办教育闯出了一条新路，为教育事业做出了自己应有的贡献。

一、塑造模范形象 提高自身修养

“群雁无首不成行，羊群出圈看头羊”，校党支部结合学校课程改革过程中高效课堂的特点，以红色教育为学校党支部开展工作的切入点，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，以创建“三个到位”、“六个好”学校党组织为目标要求，本着“党建促学校发展、党建促学校管理、党建促学校教学”的理念，成立了党建小组。组员分工明确，团结协作负责党建日常工作。学校领导班子始终秉承“校是师之家，生是校之本”的人性化管理理念。工作中领导率先垂范，躬身践行，以身作则。在学校党支部的带领下，学校以“文明守纪，富有理想，基础扎实，全面发展”为宗旨，形成了“团结向上，开拓创新”的校风，“敬业严谨，育才爱生”的教风和“探究合作，博学多思”的学风。

二、为人师表  以身作则

学校坚持“育人为本，德育为先”的理念，将师德师风建设和学校德育教育作为学校党建工作的重要内容，加强党员教师的教育管理，实行党员目标管理考核，重视教师经常性政治理论学习和培训工作，坚持定期集中学习，做到了有计划、材料和记录，健全了“教学、考学、评学”制度。

我校坚持“育人为本，德育为先”的理念，将师德师风建设作为学校党建工作教师队伍建设和德育工作的重要内容，加强党员教师的教育管理，实行党员目标管理考核。在此基础上紧紧围绕提高教学质量这个中心和课堂改革发展稳定的大局，发扬党的优良传统，切实加强和改进作风建设，树立党员干部的良好形象。严格学校各项管理，切实转变工作作风，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用、党员的先进模范作用，引领教师做到了政治坚定、爱岗敬业、学为人师、行为示范，忠诚于党的教育事业，自觉发挥了模范带头作用。

作为党员模范岗教师，在教育教学工作中要做到“三争”和“五带头”。“三争”即党员教师要在各自岗位争当教学能手，争当管理行家，争当师德标兵；“五带头”即党员教师要带头学理论，带头搞教研，带头创业绩、带头做奉献，带头遵纪律。

党员作为新世纪中学大家庭中的一员,同其他老师一样,都要面对和处理各种困难和矛盾。但不同的人由于思想境界不一样,工作态度不一样,学习目的不一样,生活作风不一样,认识和处理问题就不一样。所以说每个党员教师在自己的言行、工作、学习、生活上处处严格要求自己，埋头工作，默默奉献，在平凡的岗位上起到模范带头作用。

三、素质教育 率先垂范 

推进和实施中小学新课程改革是全面推进中小学素质教育的必然要求，是提高中小学教学质量的客观需要，学校党支部根据国家教育部新课程的要求，认真贯彻党的教育方针政策，结合学校实际情况制定了《集宁新世纪中学新课程改革实施方案》。在新课程改革素质教育的实践中，对学生以爱祖国、民族团结、多媒体互动教学、学生自我展示与动手实践、合作探讨研究型学习、阳光体育等方面进行了探索和实践，挖掘出了学生的潜能，从而稳步推进新课程改革，提高教育教学的综合素质。

课堂教学改革走过了一条从传统低效、负效课堂→有效课堂→高效课堂的过程，课堂教学的核心应该是体现课堂真正意义上“质”的飞跃——课堂即成长，即从关注知识到关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，关注“人”本身，因而高效课堂才会被描述为——知识的超市、生命的狂欢。超市：体现的是对“学生”和“学习”的尊重性、选择权、自主性，同时要求课堂呈现出丰富性和多义性，琳琅满目、各取所需，谓之知识超市； 狂欢：从“知识”到“生命”，课堂认识、思想、价值的变化带动课堂发生“质变”。课堂是学生成就人生梦想的舞台，是展演激扬青春的芳草地，是放逐灵魂的跑马场。新课改理念，它是对素质教育内涵和新课改理念的“实践表达”。新课改主张的“自主、合作、探究”，正是高效课堂的“六字真言”，落实成方法恰是——群学、对学、群学，自学、展示、反馈。新课改的核心是学生主体，高效课堂的理解是“学生是最主要的教学资源”。 高效课堂解决了素质教育与应试的冲突，解决了教师发展与学生发展的冲突，解决了学生个别发展与全体学生发展的冲突，解决了学生个性发展与全面发展的冲突，解决了师资不足、受制于教师专业化水平较低等学校发展的现实困局，变厌学为乐学，厌教为乐教，改善了师生关系，让学校充满了魅力，解决了知识与能力结合的难题，把时间和能力还给了学生，培养了学生的自主性、主动性、创造性。

四、幽静雅致 钟灵毓秀

为进一步营造学校良好的育人环境，学校加大了校园文化建设力度，不仅对教育硬环境进行了硬化、绿化、净化、美化和教育手段的现代化，同时加强学校育人软环境的建设，以深入开展践行“六个好”、“四讲四有”、“三个到位”为主要内容的爱党主义教育，不断充实“红色教育”内容。通过组织和参加颂党活动，丰富师生的文化体育生活，陶冶师生情操，从学生行为习惯养成教育入手，坚持每天升降国旗、唱国歌，定期观看爱国主义影片，逐步形成了软硬结合的育人环境。

五、德育为首 育人为本

增强学生自我教育的能力，把学生管理由“他律”变成“自律”作为德育工作的努力方向和追求，紧紧围绕“德育为首，育人为本”的目标，以加强对学生的养成教育为主要内容，以习惯养成为抓手，认真解决新形势下学校德育工作面临的新矛盾和新问题。努力构建集宁新世纪中学德育工作特色。

色文化，主要是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。了解红色文化的主要内容，加强学生爱国、爱党的思想情怀。红色文化教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，我们应遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。 同时要营造更加直观的画面，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育。这样有助于促进中学生正确的世界观、人生观、价值观的形成；有助于中学生精神风貌的提升；有助于引导中学生树立坚定的理想信念。

六、追忆卢玉宝 忠铸“严”“实”路

有一个名字响彻内蒙古大地、萦回在大江南北的每个角落。他就是内蒙古乌兰察布市兴和县委组织部原副部长、企业党工委书记卢玉宝。他没有轰轰烈烈的业绩，没有惊天动地的壮举，他用自己的实际行动践行了“三严三实”要求，以40岁光荣而短暂的一生，生动诠释了党员干部“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的理念和准则，展现了一名党员干部安心本职、专心致志、迷恋至深的崇高精神追求，树立了优秀基层干部的光辉形象。他留给我们的是这样一些铭记：“忠诚人民、忠诚党，这是我的信念，更是我骨子里的声音。”“这样的活我干得多了，没关系。再说，活儿没干完，我歇着也不踏实！”他身后没有高大的墓碑，但他把共产党执政为民的丰碑，树在了老百姓的心中！他爱这个温馨的家，也深深地爱着他的工作和事业。“廉洁源于自律，堕落始于贪婪”是他日记里的格言。正是中华传统美德的熏陶、对自己时刻的警醒，使他养成了心中有戒、严于自律的良好操守。回望他的一生，心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，化作强大的精神动力，塑造了他，成就了他。

七、全心全意 师生受益

东风吹来满眼春，科学发展观的春风吹遍了神州大地。作为乌兰察布市集宁区规模最大、在校生人数最多的全日制民办中学，早在多年前就开始谋划如何学习实践科学发展观。学校在教育局党委的精心安排下，多次系统、全面、深入地开展了学习实践活动。党总支紧紧围绕“让师生受益”这一根本目标扎扎实实地开展了一系列活动。在整个学习实践过程中，学校始终以开放、包容的心态广开言路、广纳箴言，积极谋划学校新课程改革发展的最佳路径。

八、结束语

这是一座洒满阳光的校园，梦想的种子在这里扎根，千万幼苗在这里成长；这是一艘起锚扬帆的航船，满载着莘莘学子遨游于知识的海洋，艺术的天地；这是一片激情燃烧的沃土，爱心和责任成就未来，智慧和勤奋托起希望。我们有理由相信，充满无穷活力和魅力的集宁新世纪中学，必将不负时代的使命，承载着林区孩子们的梦想与希望，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的未来！

校园风光及师生风采

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