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增强安全知识个案

发布时间：2024-04-22 13:25:06 来源：文档文库

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增强安全知识，提高避险能力教案

活动目的：普及安全知识，提高避险能力，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：我班全体学生
活动过程：
一、导入班会
同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。每年3月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日。今年3月26日是第十七个全国中小学生安全教育日，主题为“增强安全知识，提高避险能力”。按国家教育部统一要求，各学校要组织一次疏散演练，要开展一次专门的安全教育。。
星期一，我们学校组织了紧急避险及紧急疏散演习，取得了一定的成功，积累了一定的经验。但是从紧急集合的速度来看，很多同学在思想上还是重视不够的。没有清楚演习的目的，没有进入演习的角色，有些同学逃命的速度甚至比去食堂吃饭的速度还要慢些。我们今天的安全教育，首先就是要求所有老师和同学都在思想上高度重视安全这个问题。
据教育部统计，全国每年大约有16000名中小学生非正常死亡，平均每天有40多名学生死于交通事故、校园伤害、食物中毒和溺水等事故。也就是说每天差不多有一个班的学生“消失”。中小学生人身安全有其特殊性，内容涉及很多方面，包括交通安全、课间
活动安全、体育活动安全、集会疏散安全、用电安全、消防安全、食品、药品安全、校外活动安全、网络安全，以及自然灾害、意外伤害和外来侵害等等。专家分析指出：校园安全事故、青少年意外伤害，有80%是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，是我国青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
二、学生合作探究，安全教育时时抓
1、像这种情况，我们班发生过吗？
A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B．在教室里互相追赶。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e75696f97275a417866fb84ae45c3b3566ecdd65.html