两小儿辩日文言文翻译
教学目的：
1．学习本课生字，理解词语的意思。2．练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入
1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我们就来学习一篇文言文《学弈》。2．读课题，解题。
什么是学弈？请同学们通过阅读预习提示寻找答案。（学弈：学习下围棋。）
3．本文选自《孟子》的《告子篇》，作者是孟子，是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子。4．谁能简单地介绍一下孟子的资料？
（孟子：战国时期思想家、政治家、教育家。名轲，字子舆。战国人，肯定人性本来是善的，都具有仁、义、礼、智等天赋道德意识。提出了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等论点，著作有《孟子》，是儒家经典之一）。二、自读课文，解决疑难。1．按要求读文。（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，结合工具书和注释解决。（3）掌握生字字形。2．汇报交流
（1）字音：指名读文，纠正字音。huìwéihúzhuófúyuē诲惟鸿鹄弓缴弗若曰
（2）解释古文词语的意思。三、熟记课文。读正确、流利。1．教师范读。2．指导文言文读法。3．学生练读。四、布置作业1．读课文。
