高一语文（现代文阅读文学类专项训练一）（附答案）

发布时间：2018-10-03 21:58:37 来源：文档文库

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2018年上学期高一语文（现代文阅读文学类专项训练一）教

一、掌握文学类文本的解题方法

1、做文学类文本阅读，首先要判断该文是小说还是散文。如遇散文，就从语言切入，进一步深入理解作品的思想实质。如遇小说，则从人物入手来分析，要看人物在干什么、想什么，并结合情节、环境等深入理解小说主题。

2、标注关键语句，要有标注重点词句的意识和习惯。（好处：标注可以使我更快地把握文章大意，大大节省阅读时间！）

3、分析作品结构：

A、理清各部分之间的联系、材料安排的顺序，整体把握，把握文章的主旨

B、注意文意的开头和结尾。 C、注意文中的过渡和照应。 D、注意文章的线索

4、把握主题思想：从小说的情节和人物形象入手；要联系作品的时代背景及典型的环境描写；还可以从小说的精巧构思中把握作品的主题。

二、文学类文本阅读步骤

1、读懂原文，理清思路 2、读懂题目，仔细审题 3、明确要点，规范答题

三、真题回放

柴达木看山

马卡丹

自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。这些年随俗众走东岳西岳，黄山武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。

但到柴达木看山却是例外。

山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，是如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士耶！如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样？

山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子么？它不就是西邻老张家那胖妞么？不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士，不是让我大吃一惊吗？平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高程，泰山华山黄山庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多几分敬意。

怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可成就了不凡，成就了壮观。而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。赤、赭、黄、白、黑，这五彩尽都是从骨子里生出来的，不靠草木的披挂，不靠泥土的涂抹，本自天然。那种嶙峋，那种奇峭，它给你的那种无以言传的震撼，真是天地有大美呀！它像什么，什么都不像，什么都不是，就是美，让你呆若木鸡的美。任何比喻其实都是蹩脚的呀，你不禁想起适才把它们比作愣小子胖妞，比作举重选手，比作……多么的浅薄啊，真正的大美是无法比喻的，是无需与任何具象相似的，独特就是美，原初的震撼就是美！

我想起我的为文来了，为什么总在前人令人的文章中讨生活呢？为什么总在那里探求为文的格式呢？为什么总要在像与不像之间寻寻觅觅呢？太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。没有了心灵与自然的交流，怎么可能心有灵犀，又怎么可能发现独特的美呢？

“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”李白醉眼看山的时候，想必早已敞开肺腑，把一颗心交给了众鸟，交给了孤云。若不是融入自然，他会厌的，山也会厌的。

其实，所有的山都是看不厌的，只要你的心不再屏蔽。

哦，相看两不厌，柴迭木的山！当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？

11．从全文看，柴达木的山有哪些特点？请分条简要概括。（3分）

答：外形粗壮，憨实，品格谦逊，本自天然（每点1分）

12.文章开头写东岳、西岳、黄山、武夷，有什么作用？（4分）

答：通过写东岳、西岳、黄山、武夷的奇、险、怪，衬托柴达木山给人耳目一新的独特感受；同时为下文描写柴达木的山作铺垫。（每点2分）

13.根据上下文，解释文中画线句子的含意。（4分）

（1）太多的文化太多的知识太多的套路遮蔽了心智，你看见的不再是山，只是文化。

答：创作必须突破文化、知识和套路的遮蔽，做到心灵与自然的交流。

（2）当我篡改李白名句的时候，我还真有点忐忑：我看山可以不厌，可山看我呢？

答：我不敢确认自己能否像李白那样敞开肺腑去看柴达木山，是否真的领略到柴达木山的独特之美。

14.本文在描写柴达木山时主要运用了哪些修辞手法？请举例并赏析。（4分）

答：比喻。如：将“柴达木山”比作“愣小子胖妞”，“愣小子胖妞后来成了硕士、博士”，生动形象地表现了柴达木山虽矮，但海拔高，又不给人高不可近的感觉的谦逊、不张扬的品质。拟人。“山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的”，表现柴达木山的敦实可爱。对比。“如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。”

通过对比，表现柴达木山的壮实、威力无比。（每点手法1分，例子正确、分析合理1

四、牛刀小试

望北平

好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。“采菊东篱下”，在这里，确是可以“悠然见南山”的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！

（节选自老舍《想北平》）

1. 指出第一段中画波浪线的句子的描写方法及真表达效果。 (3分)

2. 结合上下文，简要说明第二段画线句的丰富含义。 (3分)

3. 简析所选文段的语言特点。 (4分)

【答案】21. 描写方法：细节描写。

表达效果：强调蔬菜瓜果的新鲜；突出北平“接近自然”的特点；

表达喜爱和自豪的感情。共3分。描写方法1分表达效果2分，答出1点给1分，答出2点给2分。