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发布时间:1714514700 来源:
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20
《妈妈的账单》教学设计
咀头小学:王晓玲
【
教材简析】
《妈妈的账单》
是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课
文。该单元课文的主题是
“
可贵的亲情和友情
”,
课文讲的是小男
孩彼得给妈妈开了一份账单,
索取他每天帮妈妈做事的报酬;
当
小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时,
同时也看到了妈妈给
他的一份账单,这
份
账单让小彼得感受到了母爱的无私与无
价,他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。
这篇课文切入角度独特,把母爱的无私和无价表现得极为动
人。
看到儿子开出的账单,
妈妈什么话也没有说,
而是按照儿子
的要求,
把儿子索要的报酬如数放在他的餐盘旁,
同时给儿子留
了一份总额为零,
却满载着母爱的账单。
学习这篇课文的目的是
在深入领会课文内容的基础上,
受到关心父母、
回报父母之爱的
教育,学会关心别人,积累课文中的优美词语,精彩句段,培养
语感,同时为综合性实践活动的开展奠定基础。
【学习目标】
1
、知识与技能
(
1
)借助拼音读通课文
(
2
)了解课文主要内容,从中受教育
(
3
)正确、流利、有感情地朗读课文。
2
、过程与方法
借助拼音读通顺课文,通过讨论学习明确课文要告诉我们的道
理,认识到母爱的无私。
3
、情感态度与价值观
从课文的事例中受到人文教育,
引导孩子做一个热爱劳动、
热爱
家庭的好孩子。
【重点与难点】
1
、了解课文内容,从中受到教育。
2
、正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学方法】
:创设情境激发学生的情感;多种方法朗读培养学
生的语感。
【课前准备】
1
、课文插图。
2
、文中的两份账单。
3
、多媒体课件。
【教学课时】
:一课时
教学流程:
一、巧设悬念,激发兴趣
1
、板书
“0
>
60”
2
、质疑:看到这个特殊的算式,你有什么疑问?
3
、
(在算式下方打一个问号)
这个问题的答案就藏在
《妈妈
的账单》
这篇课文里。
只要同学们把课文读懂了,
就知道是怎么
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/e7dda7453868011ca300a6c30c2259010302f335.html
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