六年级下册语文试题 第六单元测试卷 人教（部编版）（含答案）

第六单元综合测评卷

时间：90分钟 满分：100分

1、字词乐园。(21分)

1.给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)(4分)

穷:①生活贫困,缺乏钱财；②穷尽；③极为；④彻底(追究)。

(1)六个春秋我们在一起,每一个游戏,每一次辩论……都让我回味无穷。( )

(2)从此,山区人们告别了贫穷,走上了通往富裕的道路。 ( )

(3)凶手是那个穷凶极恶的坏蛋。 ( )

(4)一路穷追猛打,终于追上了先出发的哥哥。 ( )

2.先将下列词语补充完整,再按要求填空。(8分)

( )( )满门 迫( )( )待 浅笑( )( )

( )( )动听 无( )( )悔 语重( )( )

(1)含有水果的词语是_____________；AABC式的词语是_______________；ABCC式的词语是__________________

(2)老师______________地对我说:“是金子,总会发光的。”

3.用“然”字组成的词语填入下列句子中。(5分)

(1)虽然她觉得自己没有考好,但是她( )在年级的前十名。

(2)大家都在看书,( )一声雷响,把所有人吓了一跳。

(3)只要认真学习,( )会取得好成绩。

(4)人生的路上有无数条轨道可走,之所以选择了其中的一条,是( ),也是( )。

4.写出下列句中加点词语的近义词。(4分)

(1)所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想,都变成声音飞到四面八方去吧。( )

(2)有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性,他们一旦碰了钉子,走了弯路,就开始怀疑自己是否有研究才能。 ( )

(3)遇到没发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地鼓励他别放弃。 ( )

(4)在这方面田老师培育了我,给我开了窍。 ( )

二、句子游乐场。(10分)

l.下列没有使用比喻修辞手法的一项是( )(2分)

A.我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点人地。

B.校园里寂无人时,我像做一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。

C.一个科学家在攻克科学堡垒的长征中,失败的次数和经验,远比成功的经验要丰富、深刻得多。

D.不知从什么时候起,您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。

2.按要求写句子。(8分)

(1)稚嫩的我忐忑不安地跨进校门。(缩句)

_____________________________________________________________

(2) 父亲鼓励我说:既有一,就能有二。(改为反问句)

_____________________________________________________________

(3) 一个个娟秀端庄的方块字排列在黑板上。(改为比喻句)

_____________________________________________________________

(4) 不知从什么时候起,您满头的青丝冒出了一根根白发。(仿写向子)

不知从什么时候起,_____________________________________________________________

三、根据所学内容填空。(12分)

1.从《老师领进门》和《作文上的红双圈》中,我们感受到老师为我们的付出和影响,不由得想起一句赞美的诗句：“______________________,__________________________。”

2.《我为少男少女们歌唱》一文中,作者歌唱_____________,歌唱________________,

歌唱________________和_____________,表达了作者对少男少女们由衷的赞美。

3.在学习中,语文老师常用杜甫的一句“___________________下笔如有神”,勉励我们要博览群书；数学老师经常以“__________________下”,告诫我们不能骄做。是啊!老师就像妈妈一样关心着我们,我们怎么报答得了老师的恩情呢?我不禁感叹道:“谁言寸草心，__________________。”眼看六年的光阴匆匆而去,不由得让我想起“_________________”

“_________________”等词语。

四、综合性学习。(4分)

某校在学校礼堂举行小学六年级毕业典礼活动。活动进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为活动的主持人,他对大家说:___________________________“________________________________________________________。”小华说完后,会场立刻要静下来。

五、阅读理解。(23分)

(一)课内阅读。(11分)

老师领进门(节选)

我听得入迷,恍如身临其境,田老师戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

从事文学创作需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我,给我开了窍。

我回家乡去,在村边、河、堤坡,遇到田老师拄杖散步,仍然像四十年前的年级小学生那样,恭恭故敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田上,播下文学的种子。老人摇摇头,说:“这不过是无心插柳柳成荫啊!”

十年树木,______________；__________________，终身难忘。

1.“我听得人迷,恍如身临其境”中“身临其境”一词在文中是指__________________。(1分)

2.这几段文字选自《老师领进门》一文,其中“门”指的是______________________(1分)

3.“文学的种子”指的是________________________________________。(2分)

4.根据选文内容选择正确的答案。(3分)

(1)田老师戛然而止,“我”仍在发呆的原因是( )

A.“我”上课走神、发呆。

B.“我”听田老师的故事人了迷。

C.“我”看故事书入了迷。

(2)“恭恭敬敬地向他行礼”说明( )

A.“我”是一个尊重老人的孩子。

B.田老师对“我”的帮助很大。

C.“我”"深深地铭记田老师对我的教海之恩,终身不忘。

(3)从田老师的话语中你能体会到的是( )

A.田老师认为自己的做法是一个老师应该做的。

B.田老师平等地对待每一个学生。

5请把文章最后一自然段补充完整,并说说其含义。(4分)

____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

(二)课外阅读。(12分)

再见了,亲爱的母校

①岁月匆匆,花开花落。小学的学习生活转瞬间就过去了。而今,我们即将毕业。在即将离别母校的时刻,我们的心情格外激动,每个人的心中充满了留恋之情。回首往事,六年的小学生活历历在目,母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉,那样亲切。

②忘不了,敬爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲,忘不了您那慈祥的目光。杨老师,还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐,说话吃力,上学了,同学们叫我”小结巴”,我仿心透了,恨自己,经常偷偷地哭。父母带我到处求医寻药,都没见效,而您对我关怀备至。有一天,您把我叫到办公室,送给我一本《绕口令》,并温和地嘱咐我天天读,天天背。是您那温柔、期待、信任的目光,和蔼真诚的神情鼓舞了我,在您的指导下,我苦练说话本领,终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次比赛我会牢记一辈子,因为这项荣誉里有

您的一份心血。

③忘不了,亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些时光,忘不了我们结下的深情厚谊。六年中,我们一起度过这段美好的岁月,我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏,曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了,转眼间要分别了,心中怎能平静呢?记得四年级时,身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚,行走困难。是你们,比我疲小的同学,替我背着书包,搀扶着我,一步一步艰难地上下楼梯；是你们,使我没少听节课,没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记?

④忘不了,美丽的校园!您像一位温和的母亲,用甜美的乳汁哺育着我们,使我们茁壮成长。在这里,我们受到严格的教育；在这里,我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆智慧的力量,懂得了做人的道理。

⑤对母校的回忆是温馨而美好的,对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛培育!再见了,哺育我们成长的母校!

1.结合上下文解释下列词语。(2分)

(1)谆谆教诲：___________________________________________________________

(2)历历在目:___________________________________________________________

2.作者在即将离开母校的时刻,心中充满了留恋。其留恋之情具体体现以下哪几个方面:(3分)

(1)忘不了:___________________________________________________________；

(2)忘不了:___________________________________________________________；

(3)忘不了:___________________________________________________________。

3.文章第②③④段之间的关系是( )(2分)

A.总一分 B.分一总 C.并列

4.这篇文章表达了作者怎样的感情?(3分)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5.马上就要毕业了,请你为自己的老师和同学各设计一则赠言。(2分)

老师:___________________________________________________________________________

同学:___________________________________________________________________________

六、习作。(30分)

光阴似箭,日月如梭,转眼间小学生活就要结束了,你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中,一定发生过许许多多难忘的事情,它们就像个个贝売,光彩夺目。请你怀着感恩之心,以《成长的故事》为题,写一篇习作。

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