幼儿园小班故事教案详案
发布时间:2021-02-11 来源:文档文库
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幼儿园小班故事教案详案
使幼儿感受故事语言的丰富与优美,培养幼儿创编故事的兴趣。引导幼儿学习看图讲述和自编故事,发展幼儿的表现力和创造力。以下是我分享的的相关教案,老师们快来看看吧! 一 上幼儿园 【活动目标】
1.使幼儿感受故事语言的丰富与优美,培养幼儿创编故事的兴趣。 2.引导幼儿学习看图讲述和自编故事,发展幼儿的表现力和创造力。 【活动准备Ppt】上幼儿园 【活动过程】 一、导入
1.谈话:今天谁送你来幼儿园的?你是高高兴兴来幼儿园的吗? 2.你喜欢来幼儿园吗?在幼儿园里你会做些什么呢? 请幼儿互相说一说,为编故事做铺垫。 二、展开 1.出示图片1
引导幼儿说说妈妈送宝宝来幼儿园后会发生什么故事呢? 2.老师启发引导幼儿看图创编故事。 (1我们先给这个小朋友起个名字吧 幼儿讨论后决定叫什么名字。(红红
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妈妈送红红来到幼儿园后,红红给妈妈说了什么? (妈妈再见
(2红红在幼儿园和小朋友一起做了哪些事呢? 3.逐一出示图片:
红红在幼儿园和小朋友玩了什么游戏? 准备吃饭时,红红做了哪些事情?
红红是怎么和小朋友玩玩具的?玩完以后怎样收拾玩具的? 红红吃简餐时想到了谁? 红红上课时怎样听讲的? 鼓励幼儿大胆讲述。
4.根据幼儿的回答积极引导幼儿创编出较完整的故事,有故事名字,有情节。
5.引导幼儿懂得,每个人都很棒,都能自己编故事。 对幼儿的创编进行鼓励支持,帮助幼儿树立自信。
6.教师评价,对幼儿在看图编故事过程中的积极表现,给予赞赏。 7.老师就图片创编故事。 三、延伸
将自己编的故事讲给爸爸妈妈听。 二
《巴掌树》 【活动目标】
1、倾听故事,体验小熊对巴掌树的喜爱。
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2、学说故事中优美好听的句子:快乐地摇晃起来;金黄金黄的树叶慢慢落下来......
3、萌发寻找巴掌树的好奇心。 【活动准备】
1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。 2、木偶:熊奶奶,小熊。 【活动过程】
1、以木偶小熊,引出故事。
木偶小熊向小朋友问好,请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树? 2、欣赏故事《巴掌树》。 提问:小熊为什么喜欢巴掌树?
风儿吹动了树叶,巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声,体会小熊的感受 3、再次欣赏故事,理解小熊对巴掌树的喜爱。 提问:小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么? 为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候? 秋天到了,小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?
4、在园内寻找叶子像巴掌的大树,并观察其树叶特征,说说树的名字:梧桐树、枫树等,拾树叶,和小树叶握手,说悄悄话,表现对大自然的喜爱情感。 建议:
1、可在听故事前,在散步时引导幼儿观察梧桐树等,丰富经验。
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2、餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。 评价:
1、能理解故事,会用故事中的语言回答问题,了解小熊对巴掌树的喜爱。
2、会寻找巴掌树,拾落叶,学小熊的样子和小树叶握手,说悄悄话,表达自己的情感。