小学语文阶梯阅读训练答案

小学语文阶梯阅读训练答案

【篇一：阶梯阅读训练(16-20)】

p> 各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头的用途也各有其妙哩。狗的舌头是“散热器”，天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。猫的舌头上长着许多向后倒生的乳刺，很想一把“刷子”，既可以用来洗脸、刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，刮出骨缝中的碎肉。啄木鸟的舌头，能深入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来吃掉。青蛙捕食时，舌头迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中。蛇的舌头是个“探测器”，是专门为了侦察周围情况的。射水鱼的舌头能把水珠射到一米多远，击中飞舞的昆虫。动物的舌头，真是千奇百怪，有意思。 练一练

1．解释成语的意思。

千差万别：__________________________________

千奇百怪：__________________________________

你能写出4个“千__万__”或者“千__百__”的词语吗？ __________、__________、__________、__________。

2．短文可以分3层，请用“∥”标出来。

3.写出每一层的意思。

第1层：________________________________________ 第2层：________________________________________ 第3层：________________________________________

4.请你选出作者是按什么顺序安排材料的（ ）

①总述→分述 ②总述→分述→总述 ③分述→总述

5.在文中找出一句概括短文的主要内容的话，用“﹏﹏”画出来。

6.作者写了6种动物的舌头的用途，请你按顺序写出这6种动物。 （）、（）、（）、（）、（）、（）

7.给短文选一个恰当的题目：___________

①动物的生活②动物的舌头③舌头的妙用

片段十七

读一读

练一练

1．画去括号里不正确的字和读音。

2. 这段话是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。

3.短文从四个方面为我们介绍了维也纳不愧是“音乐之都”，请你用①、②、③、④在句首标出来。

4.请你给这段话加上一个总结性的结尾，只要一句即可。 ______________________________________________________

5.维也纳是_______的首都，请在地图上找出来，它在____洲。

读一读

小城里每一个家庭都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片红云中。

小城的公园更美。这里栽着许许多多的榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢歇息的日子，石凳上总是坐满了人。 练一练

1．仔细读第1自然段，再回答问题。

①从第一段话的中心句，可以看出庭院的主要特点是______________________________________________________ ②哪些句子具体写出了庭院的这个特点？（ ）

⑤“开得那么热闹”中的“热闹”，意思是凤凰花________________________________________________。

2.仔细读2自然段，联系上下文理解“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”这句话，再回答问题：

①“一棵棵、一顶顶”可以换成“一棵、一顶”吗？为什么？ ________________________________________________

②“撑开的绿绒大伞”写出了榕树的几个特点，下面哪一个不是它描写的特点？（ ）

a.数量多 b.颜色绿 c.树冠大 d.形状像一把撑开的伞

3.“这里栽着许许多多的榕树”，“这里”指的是__________。

4.在正确的答案后面打“√”。

①凤凰树开得花特别红，特别多。（ ） ②初夏，桉树的花儿散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ ） ③小城的每个庭院都栽了了许多榕树。 （ ） ④椰子树是亚热带植物，生长在南方的海边城市。（ ）

5.短文中的小城应该在我国的（东方 南方 北方 西方），用“﹏﹏”画出你的理由。

6.榕树是一种很有趣的树，你见过吗？知道它生长在什么地方？请上网或查看课外书了解它的特点。

读一读

的大海还有我国的黄海和波斯湾的绿海。

练一练

1．画去不正确的读音和字。

2．用颜色命名的海有______、______、______、______、______。

3.根据短文内容填空。

最咸的海（ ） 温度最高的海（）

4.白海靠近（ ），一年结冰期达6个月，远远望去，（ ），所以称“白海”。

5.选择题。

因为我国第二大河黄河带着从黄土高原来的大量的混浊泥沙注入海中，使海水变色，所以叫（）。

①绿海②黄海 ③白海

6.你能在中国地图上找到我国的四大海吗？请写下来。 ______、______、______和______。

7.根据短文，你能在世界地图上找到白海、红海吗？白海紧邻______（国家），红海（形状）像_______________________。

片段二十

读一读

今天风真大。路旁的树木被刮得摇摇摆摆，树叶随着树枝忽上忽下，忽左忽右，不时发出“啪啪”的声音。大街上尘土飞扬，一个红色的塑料袋被风卷上天空，在灰暗的天空中上下飞舞。路上的行人，几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着，不少人用纱巾把头包起来。顶风骑车的人，就像自行车运动员比赛一样，弓着身，双脚吃力地向前一下一下地蹬着。顺风骑车的人，直着身子，就像扬起风帆的船，飞快地向前驶去。

练一练

1．区分下面的字，选择正确的填在括号里。

驶使

哥哥（）出了全身的力气，飞快地骑着车向前（）去。 蹬瞪

叔叔（）大了眼睛，用力（）着脚踏，自行车飞一般地冲向前方。

2．在括号里填上合适的词。

（ ）的天空 吃力地（ ） （ ）的天气 飞快地（ ）

3.这段话是围绕着哪一句写？用“=====”画出来。

4.作者通过描写___________、___________、__________以及__________在风中的表现，具体写出了____________________。

5.用“﹏﹏”画出比喻句。

6.你一定经历过大风吧！好好回忆一下，你听到了什么，看到了什么，感受到了什么，选其中一点写一小段话。

例：“呼——呼——呼——”风使出全身的力气，拼命地往人们的衣服里钻，路人的衣服一下子全鼓了起来，像充了气似的。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【篇二：六年级阶梯阅读答案】

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不

好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，

爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。

哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉

在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你

一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也

来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大

了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命

令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装

要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一??二??三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离

破碎??

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉

到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的

话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

1、请用一句话概括本文的内容和主题。

答：

2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

笑——→ ——→ ——→笑

3、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？

①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

答：

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

答：

4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？

答：

5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。

答：

参考答案：

1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人

之间是可信任的”的意思即可）

2、惊愕 疑惑

3、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。

②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子高兴的神情。

4、原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？

5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有

时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析更好。

言之有理，文句通顺，就应该给满分。

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）

a．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须

是防范和信任共存。

b．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里

的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。

c．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子

跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。

d．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，

有力地突出了主题。

e．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说的选择材料和剪裁

材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。

（2）小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。（6分）

（3）文中写到了哪几种花？分别简析其作用。（6分）

（4）文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（8分）

【篇三：新课标小学四年级 阅读能力阶梯训 必做习题 附答案】

里有一棵槐树，它是老师和同学亲手栽种的。一年又一年，一届又一届的同学们

和槐树一块儿成长。现在，这棵槐树已是枝繁叶茂，像卫士一样日夜守卫着我们的样园。同

学们非常喜欢这棵槐树，经常给它浇水、施肥。

初春，槐树开始抽芽长叶，无数枝条上冒出一个个嫩绿的小芽儿，好像一个个刚出生的婴

儿，东瞅瞅，西望望，好奇地看着神秘的世界和生机勃勃的校园。槐树长得又高又粗，需要

两个同学合抱得住。它的枝条又多又粗大，看上去像海底的大珊瑚，颜色黑里透青，很有光

泽。槐树的叶，形状似桃，一片片绿叶活泼鲜亮，很可爱。用手摸一摸细叶，感觉很柔和，

但是你如果不小心摸到叶尖或叶的周围，它就会刺疼你的手，因为它的叶边长着坚硬的锯齿

状小刺。绿色的叶子爬满枝头，挤挤挨挨，和睦相处，微风轻拂，满树的叶子随风摆动，它

们像久违的朋友在窃窃私语，那妩媚的姿态非常惹人喜爱。参差不齐的枝条向四面伸展开来，

错落有致，疏密均匀，覆盖着层层又叠叠的绿叶，就像一把绿茸茸的大伞，真是气派十足。

同学们常常在这把“大伞”下面乘凉，避雨，跳皮盘，做游戏。

春暖花开时节，槐树开花了，那花苞像一个个小巧玲珑的山辣椒缀满树枝。槐树生长期很

长，从开春到秋天，树上总在一颗颗花蕾含苞待放，分外好看，花开的时候，美丽极了！郁

郁葱葱的树叶中点缀着无数的白色的小花，把槐树装扮得就像一棵圣诞树。槐树开的花可香

啦！芳香四溢，很提神。

啊！槐树，你默默无闻地用你的枝叶和花朵美化了校园的环境，陶冶着同学们的情操，你

给我们带来了美丽，带来了欢乐。你就像精心呵护、精心哺育我们的老师，那么无私，那么

和蔼，我赞美你，我热爱你！

1. 给下面的词语注音。

（） （ ） （）（）

珊 瑚 妩 媚陶 冶 和 蔼

2. 辨字组词

摸 （ ）槐（ ） 避（ ）

模 （ ）愧（ ） 僻（ ）

3. 文章末段，通过那几个词表达了作者对槐树的赞美和热爱之情？

美丽的槐树（huai）

4.给下面的词语注音。

（ ｓｈａｎ） （ ｗｕ３ ）

珊 瑚 妩 媚

5. 文章末段，通过那几个词表达了作者对槐树的赞美和热爱之情？

默默无闻 无私 和蔼

（二） 地球仪

在我的课桌上，摆着一个小巧玲珑的地球仪。漆黑的底座像个墨盒，托住了整个球体。

远看，地球仪好像是一个蓝色；近看，上面五颜六色的，还画着各种形状的国家、海洋、岛

屿，还有很多密密麻麻的数字，使人眼花缭乱。

这个地球仪的作用可大啦！它可以让我知道许多地理知识及每个国家和地区的分布情况，

每当我闲着没事的时候，我就看着地球仪，仿佛在漫游全世界。我仿佛站在尼亚加拉瀑布边，

望着那飞流直下的瀑布、晶莹剔透的水花，我感到大自然是如此美丽，令我流连忘返。一会

儿，我仿佛来到美国纽约。我站在110层大楼上，一阵风谁来，只觉左右摇晃。我再极目

（ ）那高楼大厦、那高速公路，纽约全城景色尽收眼底。多么繁荣的城市啊！转眼

间，我仿佛到了巴西圣保罗。我品尝着当地盛产的咖啡，特别香。这里的人民（）足

球，每场球赛都特别精彩，让我依依不舍。一展演，我仿佛越过大西洋，来到了文明古国埃

及的首都开罗，望着那高大的金字塔和狮身人面像，我感到这里的文化是那么古老。我仿佛

到了法国巴黎，看到了凯旋门、雄伟的埃菲尔铁塔，耸立在市中心。随着阵阵幽香，我仿佛

又来到了日本，望着那一朵朵盛开的樱花，它们争芳吐艳，把街道（）得更加美丽。

1. 选择下面适当的词语填入文中括号内。

眺望 瞭望 热爱 酷爱 装点 装扮

2. 从文中找出几个四字词语

3. 地球仪有什么特点？

4. 写出第二自然段的重点句。

5. 地球仪有什么作用？

6. 归纳第二自然段的段意。

地球仪

3.小巧玲珑 4.这个地球仪的作用可大啦 5.可以让“我”知道许多地理知识及每个国家和地

区的分布情况 6.将第四题和第五题答案结合在一起

珍珠泉

这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着高低错落的石头，上面长着一层黑里透绿

清太凉的缘故吧！

1.给下列字注音并组词。

环（）坏（）

悄（）梢（）

错（）措（）

2.在横线上天上恰当词语。

深绿的泉水 高低错落 的石头

朴素 的花环 发黑 的树叶

3.找出文中用的修辞手法，并说说有什么作用。

用了拟人，使文章生动活泼

蜻蜓

“飞机来了！飞机来了！”孩子们见到蜻蜓，总是这样高声呼叫。

炎热的天气里，在郊外，特别是水边，往往有许多许多的蜻蜓在空中忽

高忽低第飞着。

蜻蜓有细长的身体，配上又大又圆的头，又薄又轻的翅膀，真像飞机。

它在无数的昆虫中，飞得最高、最远、最快，是“飞行之王”。据研究昆虫

的人说，蜻蜓可以背负比自己重15倍的东西飞行。它能够自由自在地上升

或下降，也能在空中停留，又能倒飞、斜飞，或贴着水面低飞，就像直升机

一样。

蜻蜓有一双大眼睛，可以说是千里眼，能够看清楚6米以内的东西。这

种视力在昆虫中是惊人的。它的头能够四面八方转动，可以眼观四方。

你知道蜻蜓为什么点水吗？原来它在产卵。点一次水，就产下一粒卵来。

1.写出反义词

高——（） 上升——（） 重——（ ）

厚——（） 粗——（ ）短——（ ）

1. 根据文章理解词语“蜻蜓点水”的意思。

蜻蜓常常在水面飞来飞去，不停地把尾巴的末端触到水面，动作很好看。人们把这叫做“蜻蜓点水”。

2. 为什么把蜻蜓叫做“飞行之王”？

它在无数的昆虫中，飞得最高、最远、最快，是“飞行之王”

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e86a7cd1bf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbab.html