余韵悦耳课例示范
五千年文化，三千年诗韵，欢迎大家来到xxx学校余韵悦耳的课堂上。我是今天的小先生+++。今天为大家带来的是一首唐诗，名字叫做《小松》。
1.【翻页】
请大家先听我读一遍，注意听准古诗中的字音。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
同学们，请再听我读一遍。特别要注意红字的读音。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
2.【翻页】
你们听清楚了吗？接下来，就请大家在教材上标注好这些字的读音，给大家一分钟的时间。
【计时一分钟】
同学们，你们标注好了吗？接下来我们一起来读一读这些字吧。
【逐个拼读，边读，PPT边出示红色字体的拼音】
请大家对照着大屏幕打星。【停顿5秒】
得五颗星的同学请举手，你们听的真仔细，让我们把掌声送给他们！
3.【翻页】
同学们，接下来让我们把这些字带入古诗中，再来读一遍。注意把这些字的字音都读准确。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
4.【翻页】
同学们，我们再一起来读一遍。这次要注意读准古诗中所有字的字音。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
5.【翻页】
接下来，请同学们认真地聆听诗句，想想老师是怎样停顿的，请用斜线把诗句隔开。
请听第一遍：
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
请再听一遍：
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
6.【翻页】
同学们，你们听清楚了吗？请大家对照着大屏幕订正答案吧！【停顿10秒】
请大家依据评分标准为自己评星哦！【停顿5秒】
7.【翻页】
同学们，请你们跟我再读一遍。这一次我们要注意读好古诗中的停顿。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
8.【翻页】
同学们，接下来啊，就请你们认真地聆听古诗的注解，写出以下字的意思。
松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高入云霄了，才承认它的伟岸。
请大家再听一遍。
松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高入云霄了，才承认它的伟岸。
9.【翻页】
接下来，就请大家对照着大屏幕看一看自己的标注是否正确吧。同时，要为自己评星。（停20秒）
10.【翻页】
好了，同学们，请大家跟我再读一遍古诗。这一次呀，请大家想着注释的意思，读整首古诗。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
这一次，你们也读得不错，因为从刚才的朗读中，我听到了大家对古诗的理解，很好。
11.【翻页】
接下来，请同学们边听边想。这一次要大家在听古诗简介的时候思考：作者杜荀鹤的字、号分别是什么？表达作者什么思想感情？并在正确的答案上打勾。
杜荀鹤，唐代诗人。字彦之，号九华山人。
《小松》这首诗刻画小松的形象，小松起初被埋没在深草里和蓬蒿中，但它不甘埋没,一个劲地往上冲刺，后来锐不可当，显示出了小松具有强大的生命力。未长成的小松，其内在品格尚未显现，被人小看；长成后的松树，这时候人们才知道它高，这首诗借以象征出身低微的士人的精神，同时也批评当时社会上的一些人目光短浅，缺乏远见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长成气候，才去重视。抒写了诗人年轻时就才华显露，但由于帝里无相识 ，以至屡试不中，报国无门,讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋。
同学们，你们听明白了吗？作者杜荀鹤的字、号分别是什么？没错，杜荀鹤字彦之，号九华山人。你们听正确了吗？
同学们，请听我再读一次。这一次，请大家边听边思考：这首诗歌表达了作者怎样的思想感情呢？
杜荀鹤，唐代诗人。字彦之，号九华山人。
《小松》这首诗刻画小松的形象，小松起初被埋没在深草里和蓬蒿中，但它不甘埋没,一个劲地往上冲刺，后来锐不可当，显示出了小松具有强大的生命力。未长成的小松，其内在品格尚未显现，被人小看；长成后的松树，这时候人们才知道它高，这首诗借以象征出身低微的士人的精神，同时也批评当时社会上的一些人目光短浅，缺乏远见，在新事物刚刚开始的时候，往往不去关注，待到长成气候，才去重视。抒写了诗人年轻时就才华显露，但由于帝里无相识 ，以至屡试不中，报国无门,讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋。
同学们，你们听明白了吗？这首诗歌讽刺了以身世取人的世俗之人目光的浅陋。你们做正确了吗？
12.【翻页】
同学们，请你们再跟我读一遍吧！这一次，我们要读出感情来。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
13.【翻页】
同学们，在今天的课堂上，我们听过、读过。接下来呀，要请大家边听，边在心中默诵。比一比，谁最先能背诵。多听一遍就要少一颗星哦。请听：
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
能背诵的同学，请举手！很好，你们得到了五颗星。还不会的同学，请再听一遍。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
14.【翻页】
同学们，接下来我们全班一起来背诵。这次背诵的时候，有五星评价标准：
第一：字音标准
第二：停顿恰当
第三：情感到位
第四：清晰流畅
最后一个是：我们的情绪要饱满
好，全体起立，我们一起来背一背。
25.小松
［唐］杜荀鹤
自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
同学们，你们都听得很认真，所以在背诵的时候也都背得很准确。今天的课就上到这里，请大家在课后，将这首古诗也背给自己的家长听。好，下课！
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