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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-13 17:54:32 来源：文档文库

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古诗改写作文（小学高年级教案）习作内容：依据古诗的简单情节，想象故事的具体细节和人物内心活动，扩写、改写、续写古诗。训练目的要求：依照古诗的情节，展开想象，把古诗改写成内容具体的记叙文，培育学生的想象力、制造力。作前预备：背诵新修版《小学语文教学大纲》中提出的“古诗词背诵推荐篇目”中的《七步诗》《别董大》《芙蓉楼送辛渐》《回籍偶书》等有故情形节的古诗，了解诗的写作背景，搜集有关诗人的资料。启发学生思维与口述：一、背诵古诗《塞下曲》，交流诗人卢纶及写诗背景等相关资料。
1．同窗们，唐朝诗人卢纶的一首《塞下曲》描述了一名英武的将军，要在月夜去缉捕逃走的匈奴领袖单于。全诗雄劲健朗，充满了英雄主义气概，并为咱们留下了广漠的想象空间。大伙儿还记得这首古诗吗？（指名背－齐背）塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜道逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。2．交流诗人及这首诗写作背景的有关资料。二、启发引导想象故情形节，拓展古诗内容。1．依照有关资料想象一下单于是如何被包围的，自由说。2．想一想大雁什么缘故会受惊，高高飞起？想象一下那时的情景是如何的，练习说。3．想象一下将军是如何明白单于逃跑的？指名说。4．发觉单于逃走后将军会如何想，如何说？5．这时，下起了大雪，狡猾的单于逃走以后，将军是不是率领士兵抓住了他？捉单于的时候会碰

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