孙权劝学题和答案
1. 孙权是怎样劝诫吕蒙学习的？从孙权的对话中，我们可以看出什么？
word/media/image1.gif首先指出“学”的必要性，“当涂掌事”的重要身份“不可不学”，然后现身说法，指出“学”的可能性使吕蒙无可推脱，“乃始就学”。
word/media/image2.gif从孙权的话中可以看出他善劝，既能体现他对部下的严格要求，又能感受到他对部下的关心与期望，又不失人主的身份。
2. 孙权劝学的效果如何？课文运用什么写作手法表现的？
效果：吕蒙的才干和谋略大有长进。
手法：课文运用侧面烘托的手法，从鲁肃对吕蒙的评价及行动印证了孙权劝学的效果。
3.“士别三日，即更刮目相待”什么修辞？作用？
夸张手法，再次突出学的重要，写出学习带给人的巨大变化，同时吕蒙得意自豪之情溢于言表。
4.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
鲁肃之所以与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿意与之深交，表明鲁肃敬才爱才，二人情投意合，这最后一笔进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。
5.人物性格特点：
word/media/image1.gif孙权：勤于读书，能言善劝，严厉中有对下属的关心。
word/media/image2.gif吕蒙：坦诚豪爽，勤勉善学，善于听从别人的意见。
word/media/image3.gif鲁肃：善于发现别人的长进，敬慕有才学的人。
6.本文写了一个什么故事？说明什么？
本文写了孙权劝吕蒙学习的故事。说明读书学习的重要性，一个人不论事物多么繁忙，只要肯抓紧时间学习就会学有所成。
7.启示？
word/media/image1.gif不要以事务繁多，没时间做推辞而不抓紧时间学习。
word/media/image2.gif我们应该刻苦学习，不断提高自己的学识与修养。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e8e2759e846a561252d380eb6294dd88d1d23d6c.html
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