七年级语文下册第二单元考试
七年级 语文科 试卷
座位号 得分
一、基础知识及其运用:(23分)
1.加点字注音完全正确的一组是( )
A. 气魄(pò) 污秽(huì) 澎湃(bài) 哽住(gěng)
B.哺育(pǔ) 惩罚(chéng) 浊流(zhuó) 胡骑(jì)
C.屏障(píng) 可汗(hán) 滋长(zī) 炽痛(zhì)
D.燕山(yān) 泛滥(fàn) 镐头(gǎo) 逼狭(xiá)
2.下列词语书写有错误的一组是( )
A.狂澜 哽住 嗥鸣 污秽
B.崎岖 阻抑 亘古 耻辱
C 炽痛 哺育 懊诲 磅礴
D.澎湃 山巅 怪诞 默契
3、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。( )
A报到那天,我在陌生的教室里与五十多位同学不期而遇。
B有人说:“生活提高了,生产就会提高。”这真是舍本逐末的说法。
C他们个个生机勃勃,决心大干一场。
D这篇文章观点十分新颖,见解十分深刻,的确不同凡响。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A、在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。
B、会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
C、课堂上,老师对我们提出了“独立思考,积极合作”的要求。
D、这几年的语文综合性实践活动,使我们开阔视野,增强了能力。
5、下列文学常识表述无误的一项是( )(3分)
A、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》.《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,聂耳谱曲.
B.《艰难的国运和雄健的国民》是李大钊在五四运动的高潮时期所作.
C、《土地的誓言》作者端木蕻良.作者在文章中表达了难以遏制的思乡之情.
D、《木兰诗》选自唐代郭茂倩编的《乐府诗集》,这首叙事诗写的是一位女子代父从军的故事.
6.根据提示默写。(每题1分,共8分)
(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是 , 。表现木兰归乡心切的诗句是 , 。
(2)李白在《峨眉山月歌》意境清朗秀美,其中既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡情怀的诗句是 ,
(3)《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是 ,
。
二、课内阅读(35分)
(一)(20分)
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜花黄。 出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎。
7、 用一句话概括这段话的段意。(3分)
8、 解释下面句中加点的词语。(4分)
①策勋: ②强: ③郭: ④ 火:
9、选文中连用四个“我”的作用是什么?(3分)
10、品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。(3分)
11、分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。(3分)
12、你最欣赏木兰的哪一点?从古至今,我国历史上涌现出许许多多像花木兰一样的巾帼英雄,你还能举出两例我国历史上的巾帼英雄吗?(4分)
我欣赏花木兰的是: (2分)
我还欣赏的巾帼英雄: (2分)
(二)(23分)
《最后一课》节选
接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言———最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里。 …………
忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,———你们走吧。”
13、韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
“监狱大门”比喻_________ ________,(2分)“钥匙”比喻_____ ______ ______(2分)。全句的深刻含义是_____________ _ __ (3分)
14、"忽然教堂的钟敲了12下.祈祷的钟声也响了.窗外又传来普鲁士的号声——"这句话中"钟声"暗示: (2分)
"号声"暗示: (2分)
15、"我"觉得他从没有这么高大的原因是:(3分)
16、.韩麦尔先生"脸色惨白"是因为( ) (3分)
A. 面临失去工作,背井离乡的威胁. B. 不能再教法语,内心异常悲痛.
C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧. D. 身体虚弱,营养不良.
17、"他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西万岁!”
这段属于 描写;表现了韩麦尔先生_ 的思想感情.(3分)
18、“然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是( ) (3分)
A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.
B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.
C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧. -
三、阅读下面文段,完成文后作业
一碗馄饨(12分)
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,问:“孩子,你是不是要吃面?”,“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
19.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。(3分)
20.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? (3分)
21.文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感? (3分)
22.请结合你自身的经历,谈谈你对选文第⑨段的理解。(3分)
四、综合性学习(12分)
23、小刚在阳台上浇花,楼下的李大爷说:“小刚,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”(4分)
(1)你听出李大爷的言外之意是:_________________ _____________________
(2)如果你是小刚,应该这样回答李大爷
24、下面的话得体的一项是:( ) (3分)
A 当你骑车碰了一下别人的车时,你说:“对不起,没碰坏哪里吧?”
B 当朋友邀请你看球赛时,你说:“都快考试了,没空!”
C 当老师到你家家访时,你说:“你是无事不登三宝殿啊!”
D 当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。”22、名著阅读。
25、《昆虫记》的作者是 ( 国籍)的 。它除了真实地记录 ,还透过昆虫世界 ,被誉为 。(5分)
五、作文(60分):
26、有一位哲人说过,一个人学会了感谢,他就成熟了。在我们的成长经历中,有很多人,很多事,都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题,自选角度,写一篇文章。
要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限。
②题目自拟。 ③不少于600字。
题目:
600 | |||||||||||||||||||
答案:
一、
1、D 2、C 3、D 4、B 5、C
6、(1)、将军百战死,壮士十年归。愿驰千里足,送儿还故乡
(2)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(3)、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
二、
7、木兰立功回来及回家的欢乐情景。
8、①记功 ②多余 ③外城 ④同“伙”,伙伴
9、与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
10、归家的喜悦和故物的亲切。
11、不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概
12、机智,勇敢,勤劳,孝顺,爱国。 穆桂英,红娘子 梁红玉。
13、 “监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁;“钥匙”比喻法国语言。这句话的含义是:掌握祖国语言,可以激起人民的爱国意识。从而团结起来,打击普鲁士侵略者,求得民族的解放。
14.最后一堂法语课结束的时间到了. ..德语将取代法语,从此将和祖国语言告别.
15、 韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.
16、.B
17、..①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念;
18、A
三、19.记叙了女孩与母亲发生争吵后,在一位老婆婆的开导下,真正体会到了母爱的伟大。
20、第一个“又”字,表明女孩与母亲发生的争吵不止一次,从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字,是第二次流泪的意思,表现出女孩对母亲的理解和感激。
21、表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜,从而突出母亲爱女情深。
22、要求结合自身经历谈理解。例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾,却不注重体会这种恩情,也不加以珍惜,反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物,而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。
四、
23、(1)是小刚浇花把水滴在大爷被子上
(2)李大爷,不好意思把您的床单弄脏了,真是对不起!我下次一定注意!
24、A
25、法、 法布尔、昆虫的生活
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