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正在进行安全检测...

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《议论文阅读专题复习》教学设计
【教学目标】
1、复习掌握议论文的文体知识； 2、掌握阅读议论文的解题方法；
3、提高对文章的整体感知能力和信息提取能力。【教学重点】
复习掌握议论文的文体知识，掌握阅读议论文的技巧。【教学难点】
提高对文章的整体感知能力和信息提取能力。【教法分析】 1、整体感知
指导学生在阅读议论文时，学会速读课文，抓主要信息，从整体感知文章内容。
2、探究讨论
议论文的思想性强，在组织课堂教学过程中，应创设情境，激活学生思维，主动质疑问难，合作探究以释疑，培养解读能力。 3、拓展延伸
在把握议论文要素的基础上，进行相关练习，强化学生对文体特点的更进一步认识。
【学法指导】
阅读议论文，无论是阅读整篇，还是阅读选段，都要从议论文的三要素（论点、论据、论证）和议论文的结构、语言这三方面来进行分析。尤其近年来，
中考方向阅读向整篇发展，更需要注重这几方面的分析。应该说，抓住了这三方面，就抓住了整篇的经脉。【教学过程】
一、导入
站在“中考”这座承载着我们无数梦想的高山脚下，我们没有丝毫畏惧，没有些许懈怠，曾向它发起了一次又一次的挑战。今天，让我们开始一场新的探险之旅——中考议论文阅读。相信大家一定能用自己的信心和勇气去战胜前进道路上的困难，尽享“无限风光在险峰”的惬意。
二、了解中考议论文的考点：出示：
1、准确提取、归纳议论文的中心论点； 2、辨析论据类型及其作用，能概括、补写论据； 3、准确判断论证方法，具体分析其作用。 4、理清并简要分析作者的论证思路。三、方法介绍
1、以知识竞答的形式，复习议论文的知识点
①、议论文是一种以议论为主要表达方式，阐明作者对事物的看法和主张的一种文体，请问它的三要素是什么？
——论点、论据、论证
②、论点是作者对所论述问题的见解和主张，请从学过的课文中列举1-2个论点。
——如：事物的正确答案不止一个、生于忧患，死于安乐等 ③、常用的论据有哪两大类？论据与论点的关系是什么？ ——事实论据、道理论据；论据用来证明论点

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e90976c526284b73f242336c1eb91a37f1113289.html

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