俄罗斯诗歌赏析

《俄罗斯诗歌赏析》课程教学大纲

课程代码：070342027

课程英文名称：Appreciation of Russian poetry

课程总学时：16 讲课：16实验：0 上机：0

适用专业：俄语专业

大纲编写（修订）时间：2017.11

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

《俄罗斯诗歌赏析》是高等学校俄语专业开设的一门文学方向的选修课，课程旨在使学生了解著名作家的经典诗歌作品，并对作品进行解读和分析。

通过本课程的学习，学生将达到以下要求：

1．赏析文章的撰写风格，善于抓住作品亮点，凸显作家的主要创作特色；

2．赏析行文中的纲领性的俄语表达和关键词句，使学生掌握相关语言；

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：学习文学表达的语言，学习文学翻译和文学理论；

2.基本技能: 对选定的经典大师的文学精品运用新的眼光、新的学理追问，赏读和分析文学作品，并透过作品，认识与感悟人生。

（三）实施说明

1．教学方法：课堂中教授学生赏读和分析文学作品；努力启发学生并教会学生如何赏析，如何从文本艺术特色分析入手，渐进展开文学大师的艺术世界。增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。

2．教学手段：本课程属于文学赏析课，在教学中采用CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求

无

（五）对习题课、实践环节的要求

1．安排课堂讨论课和练习题，供学生读完作品与赏析文章后使用，以期达到复习、巩固、深化与拓展的目的。

2．对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业，作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

（六）课程考核方式

1．考核方式：考查

2．考核目标：考核学生对经典文章的解读，重点考核学生对原文语言分析的能力。

3．成绩构成： 最终成绩由平时成绩和期末成绩构成,其中平时成绩占30%，期末成绩占70%。

（七）参考书目

《俄罗斯文学名著赏析》，王立业，外语教学与研究出版社，2015

《俄罗斯诗歌史》，徐稚芳，北京大学出版社，2002

《外国抒情诗赏析词典》，张书玉主编，北京师范大学出版社，2003

《Русская литература XIX века》，Буслакова.Т. М. 2003

二、中文摘要

本课程是俄语专业学生选修的一门文学赏析的基础课程。课程通过对赏析文章的阅读，找到一把理解与分析文学作品的钥匙，对选定的经典大师的文学精品运用新的眼光、新的学理追问，予以新的个性化审视与解读，赏析文章的撰写风格，抓住作品亮点，凸显作家的主要创作特色。

三、课程学时分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分 亚.谢.普希金

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

第1.1部分 致恰达耶夫；致凯恩（讲课2学时）

具体内容:

1） 一颗为祖国而燃烧的心—解读《致恰达耶夫》

2） 生命与爱的激情交汇—解读《致凯恩》

第1.2部分 假如生活欺骗了你；我曾经爱过您（讲课2学时）

具体内容:

1) 一篇励志人生的华章—解读《假如生活欺骗了你》

2） 一首言大爱抒大情的爱情诗—解读《我曾经爱过您》

重 点:

普希金诗中的创作手法和语言特点

难 点:

《致恰达耶夫》中爱国情结的表达手法

习 题:

讲述关于普希金诗中的创作特点

第2部分 米.尤.莱蒙托夫

总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0

第2.1部分 帆（讲课2学时）

具体内容:

1) 莱蒙托夫忧国忧民的思想境界

2) 风暴还是宁静？--解读《帆》

第2.2部分 祖国（讲课2学时）

具体内容:

1)《祖国》的创作背景

2) 奇异的爱，质朴的情—解读《祖国》

重 点:

掌握莱蒙托夫的爱国情怀及在作品中的体现

难 点:

《帆》中的修辞格的用法及表达

习 题:

讲述两部作品的创作特点及表达的情怀

第3部分 费.伊.丘特切夫

总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第3.1部分 春潮（讲课2学时）

具体内容:

1) 丘特切夫风景诗的创作特点；

2) 一副动态万千的俄罗斯迎春画图—解读《春潮》

重 点:

诗中修辞手段的运用

难 点:

诗中连字符的运用手法

习 题:

背诵丘特切夫的《春潮》

第4部分 阿.阿.费特

总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第4.1部分 悄悄的声息，怯怯的呼吸（讲课2学时）

具体内容:

1) 了解诗中大自然与爱情主题的结合；

2) 瞬间感受流动中的朦胧美—解读《悄悄的声息，怯怯的呼吸》

重 点:

诗中的艺术创新

难 点:

诗中意向的交织状态

习 题:

阐述费特抒情诗的主题

第5部分 亚.亚.勃洛克

总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第5.1部分 陌生女郎（讲课2学时）

具体内容:

1) 了解勃洛克开创的“美妇人”形象及《陌生女郎》的创作背景

2) 诗思与诗艺的完美聚合—解读《陌生女郎》

重 点:

《陌生女郎》中体现的作者的思想情绪

难 点:

陌生女郎的形象分析

习 题:

象征主义的萌芽如何在这首诗中体现

第6部分 安.安.阿赫玛托娃

总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第6.1部分 心同心无法锁在一起（讲课2学时）

具体内容:

1) 了解《心同心无法锁在一起》的创作背景；

2) 悲戚的高贵—解读《心同心无法锁在一起》

重 点:

诗中体现的作者爱情观

难 点:

诗中修辞手法的运用

习 题:

阐述诗中体现的阿赫玛托娃的爱情观

编写人:张雪莹

王晓焕

高 键

审核人:张 静

批准人:杨 芳

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e92540bd1fd9ad51f01dc281e53a580216fc50bf.html