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小学语文说课稿《观潮》
一、说教材
《观潮》是小学语文第一篇讲读课文。课文通过作者的
所见、所闻、所感,向我们介绍了自古以来被称为“天下奇
观”的钱塘江大潮。编者将这篇课文选编在这里,一方面是
继续培养学生抓住主要内容的能力,另一方面是学习作者有
顺序、抓特点的观察方法。
学生是学习的主体,要想上好一堂课必须了解学生。四
年级的学生思维活跃,求知欲强,富于想象,对新鲜事物充
满好奇心,但学生生活阅历有限,对文中描绘的雄伟景象缺
乏直观感受,需要老师提供直观的图像帮助。依据课程标准
要求、教材特点及学生现有的认知水平,我特拟定了第二课
时教学目标:
好文章要三读,即“初读读通──细读读懂──品读读
美”
。在文言文中,通过各种教学手段让文本与译文巧妙地
结合,使学生理解文章的内容。
1
、认知目标:识记生字词,抓重点词句进行品味,注
重语言积累。
2
、技能目标:学习作者有顺序、抓特点的观察方法,
培养学生留心观察事物的习惯。
3
、情感目标:让学生通过了解钱塘江大潮的壮丽与雄
奇,使学生受到壮阔美和力量美的感染,激发学生热爱祖国
1
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的大好河山的感情。
我根据本课的教学目标和学生的实际能力,确定出本课
的重难点。
在这个过程中,教师适时引导学生发现:这块琥珀的价
值还在于同时有两个小东西被包裹在松脂球中,使人们知道
在远古时代世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。教师演示:用一
大滴松脂来包裹一只苍蝇和蜘蛛,学生发现这并不能做到。
因为苍蝇和蜘蛛都会在松脂落下来的一瞬间逃离。此时学生
的兴趣会很高涨,教师借势让学生再次读课文,学生发现科
学家推测苍蝇轻松得意,所以丧失了警惕,没有注意身边的
危险。而蜘蛛一心一意地要把苍蝇当美餐,就忘记了所处的
环境。这为下文松脂把它们包在一起提供了可能。这样学生
感受到科学家推测过程的合理,那一瞬间是在绝对自然的情
况下发生的。
重点:学习课文
3
、
4
自然段,体会大潮的磅礴气势。
难点:学习作者有顺序、抓特点的观察方法。
环节
2
初读课文,整体感知
首先,教师请学生借助注
释和工具书解决字词问题,教师有针对性的对某些容易读错
写错的生字词进行指导,例如
(
。这为学生阅读文本扫清
了障碍,也体现了语文学科工具性的特征。接下来,教师请
数位学生分段朗读课文,
(
或者是听范读
,教师请其他学生
边听边圈画出每段的关键词句,理清文章脉络,教师根据学
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