公共生活中的道德规范

发布时间:2022-11-10 22:28:01   来源:文档文库   
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公共生活中的道德规范 案例:外国人的社会公德
新加坡:公共场所禁止吸烟、抛杂物、随地吐痰,禁止在地铁里吃东西,否则罚款。在禁烟 区吸烟者及失职的管理人员,属初犯的,罚款1000(新加坡币,下同以下,重犯者被 罚款高达2000元。上公厕如不冲水,受批评,若再犯,名字连同照片将会上报纸。
1994年,18岁的美国青年费伊在新加坡损坏出租车,向停放的出租车扔鸡蛋、摘牌照,结 果被判处有期徒刑,连当时的总统克林顿亲自出面说情也无济于事。
朝鲜:平壤多雪,每逢一夜人雪过后,次日清晨,居民不用动员自觉拥向马路,清扫积雪。 排长队上公共汽车。街道干净整洁,不见杂物。戴着红领巾的学生向身边驶过的外宾车辆举 手行礼或鞠躬致意,使人感到,朝鲜确实堪称礼仪之帮、文明之国。
约旦每年45月间,首都安曼的居民都要参加公益劳动,打扫环境卫生,清理垃圾。还 乐于助人。
韩国:韩国人的特点是爱国,以使用国产品自豪。政府重视倡导精神文明,严惩那些伤风败 俗、有损国格的行为。19967月,在泰国边境发生的5名韩国游客捕杀野生熊被泰国当 局逮捕的事件曝光后,韩国总理李寿成认为这丢尽了韩国人的脸,于是立即下令外交部严厉 制裁这5名在外国出丑和犯法的人,以端正风气。
瑞典:在富国瑞典,节俭之风十分盛行,行贿、受贿的现象十分鲜见。举行各种会议,大都 是咖啡一杯,有的再备些点心。红包、礼品之类是十分少见的。对来访者极少送纪念品,即 使非赠送不可,其价值最多也只相当于当地人一两个小时的工资。如果双方是公务上的关系, 即使送一瓶酒也属贿赂行为。瑞典贿赂现象极少见的原因:一是大家都比较富裕,不追求奢 侈生活,没有必要再贪贿赂小便宜;二是国家颁布了严厉的反贿赂法;三是对贿赂行为有着 全方位的监督体系。 (社会公德及其特点
一般而言,人们把社会公德定义为“人们在社会公共生活中应当遵守的行为准则”。社会公 德具有以下几方面的特性:从适用范围上讲,它具有普遍适用性,每个公民都有遵守的责任 和义务;从功能上讲,它具有公共性,维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益;从 内容上讲,它具有广泛性,涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。反映人与人之间关 系的社会公德可称为公共交往公德,如尊老爱幼,善待弱者,诚实守信等;反映人与社会之 间关系的社会公德可称为公共场所公德,如遵守公共秩序,爱护公共财物,维护公共利益等; 反映人与自然之间关系的社会公德可称为人类环境公德,如讲究卫生、保护生态环境,珍爱
生命等。
不管在怎样的意识形态之中,社会公德都处于道德规范体系中的最低层次,它是公民的个人 修养,也是社会文明进步的标志。随着社会的进步、科技的发展,社会分工的越米越精细, 人与人、人与社会、人与自然间的互动日益频繁,公共生活的领域越来越扩火。因此,文明 的行为方式、良好的公德意识对于维护公共利益和公共秩序,建立良好的人际关系,形成良 好的人与环境的关系,促进社会的健康稳定发展具有前所未有的重要意义。 另外,社会公德的内容和要求渗透并融会于家庭美德和职业道德之中,是家庭美德和职业道 德的基础,对家庭美德和职业道德的建设有着引领作用,好公民是好职工和好家庭成员的前 提。同时,社会公德也是敬业、奉献、牺牲等更高道德境界的基础,因此,社会公德是公民 道德的重要内容。
社会公德是指在社会交往和公共生活中,公民应该遵循的道德准则。《公民道德建设实施纲 要》明确指出,社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系” 关丁人与人之间的关系——文明礼貌,助人为乐。
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关于人与社会之间的关系——爱护公物,遵纪守法。 关于人与自然之间的关系——保护自然环境。
特点: 继承性、基础性、广泛性、简明性、时代性。 瓜二社会公德的主要内容 1、文明礼貌 2、助人为乐 3、爱护公物 14、保护环境 思考:
1、我们常用的礼貌用语有哪些? 皇厶担皿说二签_立壬珈人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上” 仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾” 向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教” 求人办事说“拜托”麻烦别人说“打扰”求人方便说“借光” 请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教” 得人帮助说“谢谢”祝人健康说“保重”向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿”身体不适说“欠安”看望别人说“拜访” 请人接受说“笑纳”送人照片说“惠存”欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还’ 请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书” 自己住家说“寒舍’ 需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵’ 言行不妥“对不起”慰问他人说“辛苦”迎接客人说“欢迎” 宾客来到说“光临”等候别人说“恭候’’没能迎接说“失迎” 客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”J造坌型堕亟:要墨: 中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安 初次见面应说:幸会等候别人应说:恭候请人帮忙应说:烦请 欢迎顾客应叫:光顾好久不见应说:久违 中途先走应说:失陪 2、我们周围有哪些不文明的现象? 1程课桌上乱劾划,吣。s到此一游’’这样的rr课桌文化’’有愈演愈烈之势 2互相抄袭作业
考试作弊,手段繁多:扔纸条、代考、交头接耳等。 4、不尊师重道,无视课堂纪律,课堂嘈杂。 5、垂垄塾室还在吃呈餐。
情侣在教室内过分亲密,旁若无人。 7、迟到、早退、逃课现象严重。
8休息时间在宿舍内喧哗、打电话、打牌、唱歌,影响他人休息 39、在食堂餐厅吃饭浪费无度。
40、取饭刭}队,就餐先占位,拥挤无序。 '--__‘一’-_-____--__-_
41、饭后不收拾餐盘,食堂餐后餐盘不送残食车。 42、恋爱中的男女互相喂饭。 (社会公德的实践与养成
1、我国当前社会公德的基本现状
我国现阶段的社会公德植根于社会主义社会的经济基础,体现在社会主义社会的公共生活和
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人际交往中,是对以往社会公德进行扬弃的结果。我国的社会公德传统是密不可分的。改革 开放为我国社会公德建设注入了新的活力。当前,我国遵守社会公德的状况,总体是好的, 但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。比如,少数人缺乏基本的社会公德意识, 一些人对社会丑恶现象听之任之,“事不关己,高高挂起”;一些人说一套做一套,常常为图 一时方便或一己私利而违背社会公德。
资料:(1鲁迅先生描述过公德意识缺失的现象:“龙门的石佛大半肢体不全。图书馆中的 书籍,插图须谨防撕去,凡公物或无主的东西,倘难于移动,能够完全的却不很多” (2我国公民出境旅游的不文明表现:随处抛丢垃圾、随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖、上 厕所不冲水、在教堂、寺庙等宗教场所嬉戏、玩笑,不尊重当地居民风俗…… 课堂讨论:作为当代的大学生怎样增强社会公德意识,践行社会公德规范? 2、在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范
大学生具有较高的文化知识和科学素质,对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。社会 公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。因此,培养社会公德意识,努力做社 会公德规范的传播者和践行者。
(1积极参与各种社会活动,在实践中培养社会公德意识和责任意识。 (2从小事做起,从小节改起,带头践行社会公德规范。 案例:“让座行为成另类,让座让到不敢让”,展开思考。 (生活中的道德规范

网络生活已成为人学生课余生活的重要内容,它包括信息采集、网上聊天、网络游戏、BBS
论坛、网上交友等。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点,可以成为大学生学习 交流的重要jl二具。然而,网络也是一把双刃剑,它既可以极大地促进社会的发展,又可能因
使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。 正确使用网络工具 健康进行网络交往 自觉避免沉迷网络 养成网络自律精神
讨论:网络生活中是否需要道德规范?应遵循哪些道德规范? 五要五不要
要善_丁网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 这里列举一些网络不文明显现: 44、通宵泡网吧,夜不归宿。
45、沉迷于网络游戏、聊天,浏览不健康信息,网络色情聊天。 46、不正当rr网恋”“网见”。游戏在网络,恋爱在网络,结婚也在网络,让人感觉似乎吃 喝拉撒都可以在网络上进行了。 4"7、制作、传播病毒、‘流氓”软件,黑客恶意攻击骚扰。 48、盗用他人网络账号,如QQ账号与密码等。 49、发送不文明、不健康的垃圾信息与邮件。
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50、观看和传播黄色书刊或音像制品。
51、在网络上发布一些有违事实的言论与虚假的信息。 52、网络欺诈。 53、网络赌博。
54、网上教唆违法行为 55、网络调查恶意投票
56、使用庸俗网名。如“善解人衣”“梅川酷子”( 4

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