2012—2013学年度第一学期七年级语文中期考试题
（时间：150分钟 总分：150分）
一，积累与运用（24）分
1、下面加点的字注意有误的一项是。（2分）（ ）
A.瞬（shùn）间 痴（chī）想 眩（xuàn）目 耸（sǒng）立
B.宽恕（shù） 卑（bēi）微 迸（bèng）溅 洗濯（zhuó）
C.玷（zhàn）污 地窖（jiào） 泯（mǐn）灭 厄（è）运
D.酝酿（niàng） 伫（zhù）立 枯涸（hé） 猝（cù）然
2.下列没有错别字的一项是。（2分）（ ）
A. 闲情逸致 春花秋实 轻飞慢舞 花枝招展
B. 抖擞精神 呼朋引伴 温故知新 见贤思齐
C. 问心无愧 获益非浅 险象跌生 心旷神怡
D. 玲珑踢透 盘虬卧龙 仙露琼浆 一丝不苟
3.下面加点词语解释完全正确的一项是（2分）（ ）
A.可望不可即：靠近、接触 肃然起敬：形容恭敬的样子
B.擎天撼地：震憾 芊芊细草：形容草很细
C.吹面不寒杨柳风：指春风 明察秋毫：毫米
D.怡然自得：安适、愉快的样子 瘦骨嶙峋：形容人不精神
4. 请按一年四季的正确顺序排列下列诗句的序号：_____________（2分）
A、待到重阳日，还来就菊花。
B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D、夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
5.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）(2分)
A.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。
B.春光明媚的时节，登上山顶眺望远方，让人有一种心旷神怡的感觉。
C.城市的夜晚到处是红灯绿酒，让工作了一天的人们有了休闲之处。
D.母亲只好绝处逢生，默默承受一切痛苦，不停去庙里烧香拜佛，希望改变命运
6、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）（ ）
A、这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心。”
B、数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
C、我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
D、昨天晚上，我看了一部反映学校生活的电视剧。
7、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（2分）（ ）
有人说，宽容是一种润滑剂， _________，宽容是一幅镇静剂，_________，宽容是一束阳光，_________，宽容是一座桥梁，_____________.
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的磨擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A．②③①④ B．②④①③ C．③②①④ D．③④①②
8.根据要求默写。（10分）
（1）《<论语>十则》中论述学与思的辩证关系的句子是： ， 。
（2）《钱塘湖春行》中最能表现诗人已陶醉在美好的湖光山色的句子是 ， 。
（3）《次北固山下》一诗中，即景抒情又蕴涵普遍意义生活哲理，给人以乐观进取，积极向上精神鼓舞的句子是： ， 。
（4）《观沧海》展示曹操博大胸襟的诗句是： ， ；
， 。
二、口语交际（3）分9.金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体：
四．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；
。
五．文言文阅读（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则（ ），思而不学则（ ）”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为为己仁，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”
1.在课文空缺的地方填上汉字及给加点的字注音（2分）。
学而不思则（ ），思而不学则（ ）是知也 （ ）自省（ ）
2、解释句中加点的词（2分）
（1）吾日三省吾身。（ ） （2）学而不思则罔（ ）
（3）士不可以不弘毅（ ） （4） 其恕乎 （ ）
3、翻译文中三个划线的句子（6分）
答：（1）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、选择适当的句子填到下面相应横线上（每小题题一句即可）。（3分）
①关于学习方法的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②关于学习态度的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③关于思想修养的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、对照以上十则《论语》，谈谈你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？（2分）
答 ：
6、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两个成语。（2分）
答：
六．阅读下面短文，回答后面问题。（14分）
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着两条细小的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地——但两条腿的主人——小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
睢，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原地没动。
然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”
小孩又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。
终于两只脚都站在了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！
“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少第一次啊！
1.老奶奶的话是什么意思？在小孩努力的时候起了什么作用？（3分）
2.文章几次描写小男孩的动作？请摘抄下来。（3分）
3.小男孩的妈妈为什么不去扶小男孩一把？（2分）
4.“人生会有多少第一次啊！”这个第一次指的是什么？（2分）
5.我们从这件事受到了什么启发？（2分）
6．给这篇短文选择一个题目（ ）（2分）
A． 爬人行道 B． 小男孩 C． 第一次 D． 攀登
七、写作（40分）（任选其一写一篇作文）
A、我美丽，因为我____________
要求：（1）、 请补充完成题目
（2）、不少于600字
（3）、文中不得出现真实的人名、校名等
（4）、书写要工整，否则扣分
B、正在一天天成长的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……。
请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）、除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）、不少于600字
（3）、文中不得出现真实的人名、校名等
（4）、书写要工整，否则扣分
B卷（50分）
一．现代文与古诗词阅读（26分）
（一）阅读下面的短文（15分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息，-----（混、带、含）着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里--------（酝酿、发酵、散发）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
1.给文中加点字注音。（2分）
嫩 （ ） 趟（ ）
2.第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？（3分）
3.文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。（2分）
4.选择第段括号里的词填在横线上。（2分）
5.第段写春风时，从感觉的多角度去描写，找出相应的句子。（4分）
触觉：
嗅觉：
视觉：
听觉：
6“吹面不寒杨柳风”中“杨柳风”指 ，整句话的意思是
（2分）
天沙静 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
7.小令共写了几种事物？具体指哪几种？（4分）
8.全曲的主旨句是哪一句？（2分）
9.下面分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为烘托人。
D.从此曲的题目看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
10.请你举出三句表现思乡的诗。（3分）
， 。
， 。
， 。
二．文学常识（8分）
四书___ _ _ ___ ___ 五经___ ___ _ ___ 诗诗仙 诗圣 易安居士
元曲四大家___ 、___ 、___ 、___
三．综合性学习（16分）
暑假期间，育人中学开展了“我与师长共读名著”的读书活动。李老师和小华同学共读《水浒》，当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时，引发了一段对话。请你根据提示，完成下列对话。（3分）
崇拜英雄的小华说：___________________________________________
教政治的冯老师说：__________________________________________
11.展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（3分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； ，
。
12．根据情境，用恰当的语言表述：（3分）
①小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇到一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：
②食堂是学校的一个公共场所，有的同学洗好碗后转身就走，任水龙头哗哗淌水。请你说句得体的话劝其要节约用水，自愿去关水龙头。你会这样说：
（要求：简洁、得体、有说服力、易接受）
13．经过小学六年的学习，现在来到了中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。（4分）
围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： 14、14.下列公共标语，表达不好的是（ ）（3分）
A.（某公路）司机一滴酒，亲人两行泪。
B.（某公共绿地）青青的草，怕您的脚。
C.（某景点）严禁随地吐痰，乱扔废弃物，违者罚款。
D.（某浴室）水是生命之源，请节约用水。
参考答案
一、1.C 2.B 3.A 4.BCAD 5.D 6.D 7.B 8(1)学而不思则罔，思而不学则殆。（2）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（3）海日生残夜，江春入旧年。 （4）日月之行，若出其中：星汉灿烂，若出其里。
二、9.（1）金娜虽然讲究个人卫生，但是她没有注意集体卫生（2）幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。（言之成立即可）
四．秋，以她的火红一片，枫气蓬勃让人欣慰；冬，以她的白雪茫茫，大雪纷飞牵动人心。（言之成立即可）
五、1.罔 殆 zhì xǐng 2.(1)反省 （2）迷惑 （3）刚强，勇毅或者刚毅（4）指儒家的推己及人，仁爱待人或者宽恕 3.（1）别人不了解我，我却不生气，不也是君子的作为吗？（2）温习学过的知识可以得到新的理解与体会，可凭此做老师了。（3）选择他们的优点去学习，对于他们的缺点要自我反省加以改正。
4. ①关于学习方法：温故而知新，可以为师矣。 / 学而实习之，不亦说乎？ / 学而不思则罔，思而不学则殆。②关于学习态度的：知之为知之，不知为不知，是知也。/ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 /三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。③关于思想修养的：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”/岁寒，然后知松柏之后凋也。/ 己所不欲，勿施于人。/ 人不知而不愠，不亦君子乎？/士不可以不弘毅，任重而道远.仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？(每问写一个即可)
5.略
6.温故知新、三人行，必有我师焉、见贤思齐、任重道远、死而后已、己所不欲，勿施于人（任写两个即可）
六1.怀疑孩子登上台阶的能力，需要大人的帮助才能完成。起到了激将的作用。2.五次（一分） 第二段、第三段、第四段、第六段、第八段中的句子摘抄两句即可（二分） 3.培养孩子独立做事的能力，意识和坚强的意志。 4.指尝试、成功完成一件以前没有完成过的事。 5.凡事要勇敢地去尝试，有了第一次的成功再做就不难了。人的潜能是巨大的，要善于挖掘，完成一件事要付出加倍的努力。（言之成立即可）6.C
B卷
一、现代文与古诗词阅读
（一）1.nèng tàng 2.写出春的脚步是轻悄悄的，不经意间就来了，小草儿一下就冒出来了。“钻”写出小草的动态，蓬勃的生机。 3.闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 4. ①混 ②酝酿
5.触觉：①“吹面不寒杨柳风”，像母亲的手抚摸着你。 ② 风轻悄悄的，草软绵绵的。（写一句即可）
嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
视觉：①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。 ②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。③红的像火，粉的像霞，白的像雪。④看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。⑤树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑥傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。⑦乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。⑧他们的房屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。（写一句即可）
听觉：①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。②鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟清风流水应和着。③牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。（写一句即可）
6.春风 和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意。
（二）7. 九种 （2分） 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马（少些一个不给分）
8.夕阳西下，断肠人在天涯。 9.D
10.举头望明月，低头思故乡。 乡书何处达，归雁洛阳边。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（意思接近即可）
二、文学常识四书：《论语》《中庸》《孟子》《大学》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 诗仙：李白 诗圣：杜甫 易安居士：李清照
三、综合性学习（言之成立即可）
崇拜英雄的小华说：鲁智深实在是令人敬佩，他作为一个正义使者，惩恶扬善，替天行道~他就是我心目住的大英雄！
老师：小华，你仔细想想如果人人都想鲁智深那样，无视法律存在，别人做的不对就动粗，那这个社会将会养成什么样的一种风气，你还会在这安静的教室里读书吗？你还会在这和谐的社会中生存吗？
11.蜜蜂在花丛中飞来飞去，那是在告诉我们要勤劳；江河日夜不息地奔流，那是在告诉我们要珍惜时光。梅花雪中绽放，是在启示我们要坚韧不拔；清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻；大雁成群结队得飞过天际，那是在启示我们要目标一致。 乌鸦反哺父母，那是启示我们要孝敬老人。 憨厚的狗尾随在主人后，那是在启示我们要忠诚12. ①“老爷爷，您知道邮局该往哪边走吗？”②不要让水龙头孤独的流泪。 不关水的男孩不帅，不关水的女孩不美，在非洲，一碗水可以拯救一个孩子。13.（1）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 （2）文明、追梦 14.C
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