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篇一：学区校长述职述廉述作风报告
述职述廉述作风报告
经教育局党委考察任命，本人于201X年8月起任学区校长至今。现将一年来的工作情况向各位领导汇报如下：
一、工作回顾
任职以来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业履行职责。能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想。为努力办好让师生满意、家长放心的教育而不懈努力。
二、主要工作
（一）勤勉工作，虚心学习，完善自我。
教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名教育管理者，必须不断提高自身素质。自担任学区校长以来我更加坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。同时我能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想、教育观念。面对不断发展的教育形势，既注意认真学习国家的教育路线、方针、政策、教育法规，又坚持学习学校管理知识及
业务知识，及时转变教育观念，掌握教育的动态发展，不断更新教育教学理念，探索新的育人模式,积极进行课堂教学改革，研究新教法，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
（二）完善制度，加强督导，狠抓管理。
1、充分调研，完善制度。学区班子在深入调研、广泛征求意见的基础上，完善了《鲁家沟学区教职工管理办法》、《教学常规管理制度》、《教学成绩奖罚办法》，制定了《鲁家沟学区督查工作制度》和《专业技术人员年度考核实施细则》。同时，各学校结合实际，补充完善了现有制度，真正实现了学校管理有章可循，有据可查，初步形成了“精、细、实”的管理体制。
2、强化目标，狠抓落实。每年初，学区都要与各校（园）长签订《三项重点工作目标责任书》、《中小学毕业年级教育教学质量目标责任书》和《教师职业道德建设承诺书》，且各校与班主任、科任教师等延伸签订责任书与承诺书。各校（园）都能认真贯彻落实各项目标责任书，并按指标内容开展和规范学校工作。
3、加强督导，建立台帐。按照《鲁家沟学区督查工作制度》，学区每学期都要组织人员对所属校（园）进行四次全面督查，部分薄弱学校督查次数超过六次，主要采取看、听、查、访等方式，对督查中发现的问题建立整改台帐，责令责任人限期整改，对整改不力或没有整改的学校追究相关领导的责任，并对督查及整改情况在全学区范围内进行通报。目前，各学校推行校务公开，办学行为进一步规范，严格执行收费政策，无乱收费、乱办班、乱摊派
教辅资料、体罚或变相体罚学生等现象，教育教学工作有序开展。
（三）立足教研，实行教改，力求效率。
1、建立校长听课记录审查制度。校长、分管教学的副校长，教导主任要经常深入课堂教学，听课、查验教师的随堂教案、作业批改情况，每两周检查一次，每周听课不少于2节，一学期教师听课次数不少于20节，班子听课不少于40节，每学期要将听课记录审查，通报听课情况并纳入考核。
2、完善教育质量目标责任制。自201X年秋季新学期始，学区每年都要以上学年质量检测成绩为基数，对各学校合格率、优秀率、学困率、极差率等提出新的增长目标，并签定目标责任书。期中考试期间，由学区组织部分年级部分学科的抽考，年内，我们共组织了两次五年级全科、八年级部分学科的质量检测，并召开了质量分析研讨会，印发了质量分析通报，对取得小学前两名，中学第一名的科任教师进行了表彰奖励。
3、注重教研，提高质量。近年来，我们加大了教研教改力度，开展了公开课、示范课、观摩课、送教上山、教导主任培训、优秀教学案例交流等丰富多彩的活动，积极组织教师参加各类比赛和各级培训，从根本上转变了教师的教学理念，提高了课堂教学效果。201X年我学区九年级毕业112人，参加考试人数99人，最高分693分，600分以上13人，考入重点高中39人，重点高中升学率为39.4%，比去年上升了12个百分点；鲁中在参考人数50-100人的14所学校中排名第5名，御中在50人以下的32
所学校中排名第15名，我学区在全区综合量化评比中排名第10,比去年前进7个名次。六年级毕业73人，鲁家沟中心小学在18所中心小学中综合评比中排名第3，学区在全区综合评比中由去年的第13名上升为第8名，前进了5个名次。在全区八年级质量监控监测中，御风初中在52所农村学校八学科综合评比中排第4名，我学区在19个学区综合评比中排第3名。
4、加大教师培训力度。一年来，有6人参加了山西太谷县、山东杜郎口中学实地考察学习培训，10人参加了电子白板应用教学观摩培训，4人参加了省第二届幼儿园教师教学技能大赛观摩培训，91人参加了全区小学高效课堂汇报展示观摩培训，82人参加了全区中学高效课堂汇报展示观摩培训，29人参加“国培计划（201X）”远程培训项目，6人参加了全市幼儿教师培训，4人参加了置换培训，1人参加了甘肃省“金色教苑”乡村骨干教师培训活动，共计229人次，培训结束后都做了交流和延伸培训，为我学区的教育教学起到了积极地作用。
（四）完善师德，提升素质，铸造师魂
1、完善制度，师德建设长效机制逐步形成。为全面提高教师的职业道德和行业作风，整体推进全体教师的综合素质，学区及各校（园）均成立了师德师风建设领导小组，明确了分工，靠实了责任。另外，建立健全了集中学习、教师队伍管理、责任追究等各类管理制度；进一步完善了以强化“三项教育”（经常教育、集中教育、重点教育）、落实“六项制度”（学习、例会、考勤、结对帮扶、教学常规管理、监督检查）、实行“五项举措”（举
报、评议、问卷、重点教师管理和监督检查）为重点的师德教育、管理、监督制度，真正形成了师德建设和教师管理的长效机制。
2、精心组织，师德教育活动扎实有效。本年度，我学区各学校以党的群众路线教育活动和纪律作风专项整治活动为契机，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密结合实际，学习了习近平总书记系列重要讲话精神、省市区各级会议文件精神和各项教育法规制度，开展了“六个一”、“三听三评”、“百名教师大走访”和“八查”等活动，学区和学校领导班子以身作则、以上率下，带头开展学习、带头交流思想、带头征求意见、带头查摆问题、带头开展自我批评、带头抓好整改，使群众路线教育活动深入人心，改变了部分领导班子和教师当中存在的“庸、懒、散、奢、浮”等不良风气，基本形成了风清气正的教育氛围。
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