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发布时间：2024-03-08 21:11:34 来源：文档文库

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初中物理学教学反思

初中物理学教学反思
在初中物理教学过程中,老师要学会不断的反思,不能只做教书先生 ,照本宣科,以下是专门为你搜集整理的初中物理学教学反思，供参考阅读！
初中物理学教学反思篇一
本节课的主要知识目的是使学生认识杠杆，理解杠杆的作用及其在消费生活中的应用。
我在对于杠杆五要素的教学过程中，改变了过去直接讲授的方式，而是让学生在主动学习的过程中和对影响杠杆平衡因素的认识中，通过师生交流合作，引出杠杆的五要素。特别是力臂概念的引出，我考虑了很长时间，假如直接引出，可以节省时间，但不利于学生对力臂的理解和记忆，最后我通过在对“影响杠杆平衡因素”的简化合并的方法研究中，引出力臂的概念，这样符合了学生的认知规律。
对“杠杆平衡条件”采用探究式教学。通过漫画情景的创设，让学生在愉快的气氛中产生疑问，提出了要探究的问题，然后，通过等式观念的讲解，使学生在明白“如何处理几个量第 1 页共 7 页

之间的关系”的方法中，对杠杆平衡条件进展了猜测，既进步了学生学习的积极性，又使学生学会了处理问题的方法。
上完这节课，我有一个深入的体悟：教学的过程是教与学的交往、互动的过程，是师生双方互相交流、互相沟通、互相启发、互相促进的过程。在这个过程中，老师既要放手让学生自主探究，又要适时点拨、引导、讲授，为学生顺利自主探究提供有力的帮助。通过本节课的教学还给我一个感触是上课时老师一定要有时间观念，要随时根据课堂的实际情况改变教学方案，使课堂变的灵敏，本节课最大的缺陷就在于我没有根据实际情况做适当的调整，在应用的探究局部可以通过一个小游戏让学生用直尺撬本子先感受一下何为省力何为费力，再进展实验探究，效果会更好，考虑的也不够全面。还有就是在教学过程中还忽略了学具的使用，这就是我对本节课的自我评价与反思。
初中物理学教学反思篇二
这学期，我们科组明确规定了今后教学的方向，用八个字概括为 “聚焦课堂，追务实效”。
我上了一节课——《杠杆》，感触较深。这节课我尽力找一个适宜的载体来生动形象的把物理知识融入到一个学生熟悉第 2 页共 7 页

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e99b3640a46e58fafab069dc5022aaea998f4190.html