首页 > 正在进行安全检测...

正在进行安全检测...

发布时间：1714589894 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《氓》导学案
【学习目标】
知识与能力
1、了解并掌握《氓》的故事情节，《诗经》的文学常识和现实主义风格。 2、了解叙事诗通过情节塑造人物形象的特点。过程与方法
1、熟读课文，分析比兴手法的表达效果，体会抒情主人公的思想感情情感态度与价值观
1、了解古人对真挚爱情的向往
2、体会人物的思想感情和叙述手法【学习重点】
1、学习《氓》作为叙事诗的特点和对比手法的使用。 2、学习赋比兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。【学习时间】二课时
第一课时自主预习
一、基础梳理
初读课文，完成下列题目
⑴ 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。成书于公元前6世纪的春秋时期，原本叫做“诗”，因其反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活，并收录诗歌首，所以又称“ ”。到了汉代，被儒家奉为经典（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指；“五经”指，才更名为“诗经”。（ “五经”与“六经” 的区别是“六经”本是孔子整理而传授的六部儒家经典。其中《乐经》已失传，所以通常称“五经”
⑵ 《诗经》按其内容可分为“ ”三部分。“风”又称15国风，大都是民间的歌谣，主要是反映当时的社会现实，多属于现实主义作品，后人把它和屈原的浪漫主义作品《离骚》并称为“ ”。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。
⑶ 《诗经》的表现手法可分为三种。“赋”，朱熹在他的《诗集传》中说：“赋者，铺陈其事而直言之也。”用现在的话说就是铺陈直叙，它不借助于更多的形象化的修辞手段，而是直截了当地铺陈叙述，把要表达的内容有层次地叙述出来，给人以明确完整的印象。
“比”，即比喻，是《诗经》开创的修辞方法。它是用打比方的方式使被
1
比喻的事物形象生动，以增强诗的感染力量。
“兴”，就是托物起兴，即先写自然界的事物（山川草木、鸟兽虫鱼、风云雨雪、日月星辰），然后再由物及人，或写人的情绪，或写人的情感，或写人的心理，或写人的容貌，或表现作者的思想情感等等。正所谓“先言他物以引起所咏之辞也”，即由此物引起他物。如歌中唱的“鱼儿离不开水呀，瓜儿离不开秧。革命群众离不开共产党”。《诗经》中运用“兴”的方法大致有三种情况：象征、联想、比喻。如：由雎鸟成双和鸣、相依相恋的情景，联想到“窈窕淑女，君子好逑”（《周南·关雎》）；以盛开的艳丽桃花象征新娘的美貌──桃之夭夭，灼灼其华（《周南·桃夭》）；用“桑之未落，其叶沃若”（《卫风·氓》）来比喻女子年青的时候美丽的容貌。
后人习惯上把“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”合称《诗经》的“ ”。
二、整体感知
（一）学生自由朗读后齐读课文。注意正音、句读和节奏。（诵读的节奏：“二、二”节拍）

（二）学生根据注释，试翻译课文，互释疑问。（三）全诗理解

1、完成本文结构图：
情节
第一章：第二章：第三章：第四章：第五章：第六章：

表现手法

事件

2、在第一节中，诗作的叙事节奏颇似电影蒙太奇手法，选取了三个视觉效果极强的场面来表现。请用简练的语言概括出这三个场景。

3.氓最初给女主人公的印象是一个什么样的人？

4氓是如何来提亲的？女主人公怎样对待他，是否马上答应了他？

5.男主人公是如何回复女主人公的话？婚事是否谈成？

2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/e9b37edcbb68a98270fefa23.html

《正在进行安全检测....doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

文档为doc格式

相

关

案

例

正在进行安全检测...

相关推荐

推荐内容