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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-19 00:10:18 来源:
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科
学
家
一
年
级
科
学
教
案
Documentserialnumber
【
KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108
】
>
>
>
>
备
单元
一
课
课题
笔
1
、小小科学家
课时
记
>
>
>
>
1
教学目的
1
、认识科学家的工作,了解科学家工作的一些具体场景。
2
、能够通过滚小球实验,体会科学家的研究过程,意识到我们也能做
科学。
3
、知道科学家已经找到了许多问题的答案,但仍有许多秘密尚未揭
晓。
重点:了解科学家的工作。
难点:通过滚小球实验体会科学研究过程。
两个高度不等的纸盒、带槽的木板(上有红色点和绿色点)、一块毛
巾,
PPT
、视频资料。
教学程序和内容
复备
教学重点、难
点
教学准备
一、认识科学家的工作
1
、师:同学们,今天老师来给大家上一节科学课,当你听到“科学”
这个词的时候,你想到了什么?
2
、学生交流发言。
3
、观察教材图片,说一说这些科学家正在做什么。
4
、学生展示课前收集资料,教师补充场景。
5
、教师总结科学家的工作:观察、实验、记录、发现。
二、实验、亲历科学探究过程
1
、师:同学们在生活中有没有玩过滚小球的游戏啊?今天,我们也一
起来做一个滚小球实验!
2
、教师出示实验材料:两个高度不等的纸盒、带槽的木板(上有红色
点和绿色点)、一块毛巾。
3
、学生先猜一猜在哪个位置的小球会滚得远一些。
4
、学生动手实验,在活动手册上记录实验结果。
5
、换另一个纸盒,改变木板坡度,在同一个位置处往下滚小球,记下
滚动位置,进行比较。
6
、学生观看动画视频,了解科学家伽利略是如何滚小球的,将自己做
的实验与科学家做的实验比较,说出自己的发现。
7
、总结:我们也能做研究,做一个小小科学家呢!
三、读图,了解科学家是寻找答案的人
1
、出示教材中的问题:大树是怎样长高的?闪电是怎样发生的?谁来
说一说这些问题的答案?你还知道科学家找到了哪些问题的答案么?
2
、出示教材中至今还没有找到答案的问题:地球里面是什么?有没有
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea06d82029ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a26.html
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