美育的传统内涵和新时代目标

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美育的传统内涵和新时代目标

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胡海

【摘要】美育的传统内涵一是以艺术为手段，寓教于乐，培育社会德性，辅弼明道经世目标；二是以艺术为目的和独立价值，艺术与人生一体化，在艺术及一切美的事物中涵养心性，安顿和品味人生；并将超功利的人生观、价值观由士人阶层拓展到大众领域，以培养爱艺术、爱学问、爱智慧的社会风气。中西美育传统对接凸显出艺术与实业结合的美育新课题，反拨重道轻器、重道轻技传统，重视工艺制造能力及创意实践能力培养，这是一个非常具有当下意义的课题。当下美育应该加强工科与艺术学科的联系，注重艺术主体的综合文化素质、创新精神、实践技能，以生产设计者的创新与创造满足消费者日益丰富而个性化的美好需求。【期刊名称】艺术百家【年(卷,期】2019(000001【总页数】5

【关键词】关键词:美育；艺术教育；寓教于乐；心性；创意实践

基金项目：本论文为2016年度国家社科基金重大项目“当代中国美育话语体系构建研究”(项目编号：16ZDA110阶段性成果之一。作者简介：胡海(1970-，男，汉，湖北通城人，中国人民大学文学(文艺学博士，河北大学文学院教授。研究方向：文艺美学。

学界对于美育内涵和目标的阐述既是依循历史传统也是顺应时代要求的。袁济喜在其《传统美育与当代人格》序言中概述了有关美育的多种解说，指出美育是依据一定的美学价值观，来造就高尚人格，其宗旨关乎人性的完善。[1]8

王

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ea379fda0229bd64783e0912a216147916117e0f.html