文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
难忘的一课
难忘的一课
发布时间: 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
>
>
>
>
难忘的一课
一、教材解读
1
.课文简说。
《难忘的一课》
是一篇略读课文,
按照事情发展的顺序,
讲述了抗日战争
胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩
子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深
切感受,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
课文主线清晰,叙事生动,感情充沛。
“我是中国人,我爱中国”这句简
短而又深刻的话贯穿全文,反复出现,每一次都伴随着一段情节,都表达了
人物的思想。它既是文章的线索,又是情感的主线,集中体现了台湾人民强
烈的爱国热情和民族精神。
选编这篇课文的目的是激发学生的爱国情感,
培育学生的民族精神。
在了
解课文主要内容的基础上,引导学生抓住课文的主线,联系时代背景,用心
感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情,既是教学的重点,又是教学的难
点。
2
.词句解析。
(
1
)对句子的理解。
①“我是中国人,我爱中国。”
>
>
>
>
这句话在文中三次出现。
第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生
学习“我是中国人,我爱中国。”他一笔一画地写,很认真也很吃力;他先
用闽南语,再用不太熟练的国语一遍一遍地读,教得非常认真。为什么这位
教师写字很吃力,国语也不太熟练呢?这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国
主义统治台湾的时期,中国人连自己祖国的语言文字都不准学,他们企图让
中国人民忘掉自己的祖国。但是不甘被奴役的台湾人民并没有忘记祖国,没
有淡忘学习祖国的语言文字。所以,台湾刚“光复”,师生们就怀着真挚的
感情认真地学习祖国的语言文字。
第二次出现“我是中国人,我爱中国”,是作者走进教室跟师生一起读这
句话。
吸引作者走进教室的是师生们学习的内容──
“我是中国人,
我爱中国”
,
更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作
者,都有共同的爱国之心,是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起,
因而“谁也没有感到意外”,而且“大家朗读得更起劲了。”
第三次出现,
是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说了
“我
是中国人,我爱中国”这句话。这里又一次揭露了日本侵略者的罪恶,他们
不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人,
妄图使中国永远受日本的统治。
“一定要领我去”、“中国自己的”这普普通通的几个字,表达了台湾人民
为祖国历史上有这么多伟人而无比自豪的思想感情。学校礼堂里的历代中国
伟人画像中,有大教育家、思想家孔子,有足智多谋的诸葛亮,有民族英雄
郑成功,有革命先行者孙中山。看着听着,此时此刻,作者为祖国历代伟人
像重新出现在学校而激动,为教师和孩子们强烈的民族精神、深厚的爱国情
>
>
>
>
意而感动,所以眼睛湿润了。“这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国
情意啊”,这句话既是作者的感受,也揭示了课文的中心思想。
②“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?”
这是一个反问句,
“这句最简单的话”即“我是中国人,我爱中国”。意
思是说:没有别的话比这句最简单的话更能表达自己这时的全部感情了。用
反问句说,就强调了只有“我是中国人,我爱中国”这句话最能表达作者此
时的全部感情。
(
2
)对词语的理解。
高雄:台湾的一座港口城市。
闽南语:闽,福建省的简称。“闽南语”,福建南方的方言。
国语:指本国人民共同使用的语言。在我国指汉语普通话的旧称。
光复:收复。本课指抗日战争胜利后,台湾被收复。
真挚:本课指师生的感情真诚恳切,发自内心。
二、教学目标
1
.认识
3
个生字。
2
.有感情地朗读课文,了解课文主要内容,感受台湾人民热爱祖国的深
厚感情和强烈的民族精神,受到爱国主义教育。
三、教学建议
>
>
>
>
1
.课文记叙的事情发生在
20
世纪
40
年代台湾“光复”初期,对这段历
史背景学生是陌生的。课文里虽然提到一些,但很有限,为了帮助学生理解
台湾人民对祖国深厚、
强烈的感情,
教师可向学生简单介绍有关的历史背景。
如果有条件,可以指导学生在课前搜集相关资料,为理解课文做准备。
2
.教学本文,可从实际学情出发,选择不同的教学思路。一种思路是从
课题入手,
先简要交流学生自己最难忘的一堂课,
再简介历史背景,
紧扣
“难
忘”让学生自读探究作者为什么很“难忘”,勾划有关语句作批注,最后全
班交流研讨,
指导有感情朗读重点句段。
第二种思路是先让学生自由读课文,
自学生字词,说说课文的主要内容,让学生对课文有一个整体的把握;再让
学生找出文中反复出现的“我是中国人,我爱中国”这句话,想想每次是在
什么情况下出现的,表达了什么样的思想感情;然后全班重点研读“学习祖
国文字”和“参观礼堂”这两个场面,用心感受台湾人民的爱国热情和民族
精神。
3
.在教学中,要引导学生在了解内容的基础上结合文中语句体会思想感
情,激发学生对侵略者的痛恨和对祖国的热爱之情,做到学文不断情,动情
不离文。在理解内容、体会感情的过程中,要多让学生朗读,在朗读中加深
感悟,把理解出的意思和体会出的感情通过朗读表达出来,在感情朗读中受
到爱国主义情感的陶冶与感染。
4
.本课生字要让学生读准确,要注意“闽”是前鼻音,
“诸”是翘舌音,
“葛”读“
g?
”,不要读成第二声。
四、相关链接
>
>
>
>
台湾的“光复”
台湾自古以来就是中国的领土。
1894
年日本侵略朝鲜
并向中国挑衅引发“中日甲午战争”,由于清朝政府腐败无能而遭到失败,
于
1895
年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》,台湾被割让给
了日本,被日本侵占整整统治了五十年!在受日本帝国主义统治时期,他们
采取军事占领、民族压迫、经济掠夺、奴化教育等种种措施奴役人民群众,
让中国人民蒙受了巨大的耻辱,直到
1945
年抗日战争胜利后台湾才被归还
中国。
1949
年新中国成立后,解决中国内战遗留的台湾问题,实现祖国统一,
是包括台湾人民在内的全中国人民的共同心愿。
郑成功收复台湾
公元
1661
年
3
月,
民族英雄郑成功率兵
25000
人、
战
舰近
500
艘,从福建金门料罗湾出航
,
经澎湖直抵台湾西海岸,在台湾人民
的支持下,经过九个月激战,击败荷兰殖民者,迫使荷兰侵略者挂起了白旗
投降,被荷兰侵占了三十八年之久的台湾,终于回到了祖国的怀抱
,
完成了
收复祖国宝岛台湾的民族伟业。三百多年来,郑成功的爱国主义精神一直备
受海峡两岸人民的爱戴。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ead980b5f321dd36a32d7375a417866fb94ac056.html
《难忘的一课.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
正在进行安全检测...
2024-04-28
相关推荐
1
诚信考试主题班会策划书范本
2
用既又造句
3
2021大型游戏排行榜_2021大型网游排行榜
4
用既又的造句
5
《八十天环游地球》400字读后感10篇
6
2013年公务与事业单位结构化面试的经典开头结尾
7
为学生创造全面发展的案例
8
用既又造句
9
此情可待成追忆只是当时已惘然此情可待成追忆只是当时已惘然!
10
既又造句
推荐内容
语言《大馅饼》
晶莹婚礼策划
曹操简谱乐谱
我所在的集体普通话三分钟
名人名言名句下载
春节文艺演出活动总结范文
地形图的基本应用
讲好中国和世界和谐共处的故事镌刻历史和时代声音文化的印记
初一语文寒假提优练习(3)
森林里的雾写作文