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发布时间：2023-11-02 21:42:05 来源：文档文库
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《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】知识与能力
1.掌握“更定、毳衣”等文言字词的音形义。2.理解全文内容，理解主题思想。过程与方法
1.揣摩文中借助白描手法描写西湖雪景的文字，把握叙事、写景、抒情交融的写作特色。2.体会人物语言的妙处，感悟作者的思想感情。情感态度与价值观
解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。【重点难点】教学重点
背诵课文，理解文章运用白描来写景的手法。教学难点
1.解读作者的精神世界，对其进行辩证地看待。2.把握写景与叙事、抒情的关系。【课时安排】
1课时【教学过程】一、新课导入
以前我们学过一篇叫《咏雪》的课文，谢道韫一句“未若柳絮因风起”，成为咏雪的佳句，谢道韫因此被誉为“咏絮之才”。古人对雪可谓情有独钟，今天，我们一起学习明末张岱的小品《湖心亭看雪》。阅读课文，动脑思考，看看张岱是如何抓住“看”字写雪的。二、自主预习1.背景资料
张岱（1597－1689），字宗子，又字石公，号陶庵、蝶庵、天孙，明山阴（今浙江绍兴）人。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。
张岱曾有《自题小像》一文，“功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著书二十年耶而仅堪覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以作盖酱罐用，多用为谦词。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立。
2.检查预习
（1）订正字音
更（gēng）定毳(cuì衣雾凇(sōng．．．沆(hàng砀（dàng一芥(jiè喃(nán喃．．．．（2）词语释义绝：消失。
更定：指初更以后。晚上八点左右。定，完了，结束。余：第一人称代词，我。
拥毳(cuì衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。毳衣，细毛皮衣。毳，鸟兽的细毛。雾凇沆砀：冰花一片弥漫。惟：只有。
长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。及：等到。舟子：船夫。喃喃：低声嘟哝
相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。更：还。
痴似：痴于，痴过。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独特个性，本文为痴迷的意思。
（3）一词多义①是是日更定（这）
．问其姓氏，是金陵人（判断动词，是）．②更：是日更定（古代夜间的计时单位，音gēng）．湖中焉得更有此人（还，音gèng）．③白：上下一白（白色）．余强饮三大白而别（古时罚酒用的，泛指酒杯。）．④大：见余大喜（非常）．余强饮三大白而别（大，与“小”相对）．⑤余：余住西湖（我，指作者）
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