6.1 探究磁场对电流的作用导学案
【学习目标】
1、知道安培力的定义，会用F=BIL计算B与I垂直时的安培力。
2、掌握左手定则，并会用它解决相关问题。
3、能根据本节内容分析电磁炮的原理。
【重点、难点、考点】
重点：左手定则、安培力大小的计算
难点：左手定则在各种情况下的应用、实验方案的设计
考点：左手定则的应用、B和I垂直时安培力大小的计算
【自主探究】
一、探究一：探究安培力的方向
1、动动手：画出实验中四种情况下电流I、磁感应强度B和安培力F方向图。如右图
2、动动脑：总结写出电流I、磁感应强度B和安培力F方向之间的关系。
3、动动笔：总结写出安培力方向的判断方法。（可有多种方法）
【练习1】判断下列图中的安培力方向或电流方向。
二、探究二：探究安培力的大小
1、思维发散：写出通电导线所受到的安培力与什么因素有关？
2、排兵布阵：根据现有器材，设计写出实验大体方案
3、拨开迷雾：通过实验现象观察可知：
①当其他因素不变，磁感应强度越强，安培力 ；
②当其他因素不变，电流越大，安培力 ；
③当其他因素不变，导体长度越长，安培力 ；
4、归纳整理：计算安培力的公式及相关知识
【练习2】如图所示，在磁感应强度B＝1 T的匀强磁场中，用两根细线悬挂长L＝10 cm、质量m＝5 g的金属杆．在金属杆中通以稳恒电流，使悬线受的拉力为零．求金属杆中电流的大小和方向？
三、分析电磁炮的原理
根据所学知识，画出右图（立体图）中电磁炮弹所在的导体棒EF所受到的安培力方向，并阐述电磁炮发射的物理原理。
【课堂限时训练】
1、一根容易形变的弹性导线，两端固定．导线中通有电流，方向如下图中箭头所示．当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图示中正确的是( )
2．将长度为20 cm，通有0.1 A电流的直导线放入一匀强磁场中，电流与磁场方向如图所示．已知磁感应强度为1 T，试求出下列各图中导线所受安培力的大小和方向．
【课后提高训练】
1.如右图所示，直导线处于足够大的磁场中，与磁感线成θ＝30°角，导线中通过的电流为I，为了增大导线所受的安培力，可采取的办法
是( )
A．增大电流I
B．增加直导线的长度
C．使导线在纸面内顺时针转30°角
D．使导线在纸面内逆时针转60°角
2、一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置，且两个线圈的圆心重合，当两线圈通以如图所示的电流时，从左向右看，则线圈L1将( )
A．不动 B．顺时针转动
C．逆时针转动 D．向纸面内平动
3、如右图所示，平行金属导
轨PQ与MN都与水平面成θ角，相距为l.一根质量为m的金属棒ab在导轨上，并保持水平方向，ab棒内通有恒定电流，电流大小为I，方向
从a到b.空间存在着方向与导轨平面垂直的匀
强磁场，ab棒在磁场力作用下保持静止，并且棒与导轨间没有摩擦力．求磁感
应强度B的大小和方向．
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb23c584a0116c175e0e4807.html
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