大班语言散文欣赏《落叶》

大班语言散文欣赏《落叶》

活动目标：

1、能专心欣赏散文，理解内容，感受秋天落叶的优美意境。

2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法，并能由此展开联想与想象进行仿编。

3、通过多种活动形式加深对作品的体验与理解，运用多种方法进行表征。

活动准备：

1、秋天落叶唯美风景ppt.

2、配乐朗诵录音磁带，录音机。

一、 欣赏秋天落叶的图片，感受秋天美景和落叶的美。

教师：老师给大家带来了几幅美丽的图画，咋们一起来欣赏一下吧。（教师播放课件）

提问：看了刚才的画面，感觉怎么样？猜猜这么美丽的景色是什么季节的吗？（秋天）你是怎么知道的？秋天的景色看起来怎么样？（很美）

教师：秋天的景色真迷人啊，一片片的树叶变黄了、枯萎了，随着风儿轻轻飞动，慢慢飘落下来。这些飘落下来的树叶有个好听的名字叫——落叶。

2、提问,引导幼儿猜想树叶会落到的地方。

提问：这些美丽的树叶会飘落到什么地方去呢？（幼儿自由猜想）

3、刚才小朋友们说得真好，这些美丽的树叶飘落的地方可真多呀，老 师这里有个关于落叶的有趣的故事，看看故事里的树叶落到了哪些地方？有什么好玩的事情发生？

教师出示挂图，幼儿自由观察图画.(师：你可以一个人静静地观察，也可以和旁边的小伙伴小声的讨论，但一定要轻言细语，以免影响他人）

提问：孩子们观察完了吧，谁来说说第一幅，树叶落到了什么地方？有谁在做什么？

第二幅图树叶落到了什么地方？有谁在做什么？

第三幅图：树叶落到了什么地方？有谁在做什么？

第四幅图：树叶落到了什么地方？有谁在做什么？

刚才小朋友们说得真好，我觉得真是太有趣，很好玩了。有人把我们刚才看到的这么有趣好玩的事情写成了一首优美的散文诗《落叶》，咱们安静的听听吧。

配乐诗朗诵散文诗《落叶》第一遍

教师：散文诗听完了，诗里说秋天来了，天气怎么样了？树叶怎么样了呀？理解“飘落”的意思，请小朋友用身体表现飘落的情景。

树叶落到地上，小虫····怎么做的呀？小虫做了什么动作？小虫把落叶当做····（教师出示巨大的树叶，请个别幼儿上台表演）

树叶落到沟里，·····蚂蚁怎么做的？把它当做·····？

树叶落到河里，·····小鱼怎么做的？把它当做~····？

树叶落到院子里，小燕子····？为什么？（秋天来了，树叶开始落下，就说明天气越来越凉了来，小燕子没法在寒冷的地方生活，必须要到温暖的地方过冬，小燕子看到落叶，就好像看到了写着秋天来了，天气凉了，小燕子快去南方去的信一样。）

5、再次欣赏散文诗，感受散文诗优美的语句。

咱们闭上小眼睛，再来听听这首好听的散文诗吧，听的时候把自己想象成散文里的落叶，小虫、蚂蚁、小鱼，小燕子。

提问：散文诗听完了，你现在感觉怎么样啊？你最喜欢散文诗里的那些话呢？为什么？

（很有趣，很好玩，很美，我最喜欢········（幼儿回答）

5、和老师再一起来说说这首好听的散文诗吧，如果说到你喜欢的地方，请你站起来，一边表演边大声的说出来，好吗？

6、小朋友们说得真好啊这些美丽的树叶飘到了这么多地方，还可能会飘到哪里去呢？还会被谁看见呢，他们又会把落叶当什么呢？（引导幼儿仿编诗歌）请你和同伴们说说吧。

树叶落到······把它当做·······

小朋友们说得真好，可能还有很多很多的地方没时间在这里全部说完了，我们一起到活动室里把它画下了，做成我们小朋友自己的落叶书籍吧。

活动结束。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb26e125ca50ad02de80d4d8d15abe23482f03a6.html