6 蚕的一生
教学目标
1．知道蚕的生长发育需要适宜的温度、湿度、空气、食物以及生活空间；
2．理解蚕与所有动物一样都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡的过程；
3．知道蚕的一生可以分为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。每个阶段的身体形态、行为表现
各不相同；
4．基于观察记录，描述蚕一生经历的生命过程。基于观察记录，用数学的方法统计蚕的不
同阶段经历的时间以及蚕的一生；
5．通过蚕的一生，感受到生命的珍贵，意识到要保护动物的生存环境。
教学重难点
【教学重点】
知道蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角、胸部长有两对翅膀和三对足。
【教学难点】
能基于蚕蛾和蚕蛹的观察比较，推测蚕蛾身体各部分结构与蚕蛹的联系。
教学过程
一、导入新课
同学们，蚕结茧已经十多天了，谁的蚕茧发生了新变化？
二、讲授新课
（一）聚焦
在观察蚕时，我们用到了哪些研究方法？蚕的一生经历了怎样的过程？
小结：从蚕卵孵化出蚁蚕，到蚕蛾产出更多的蚕卵，直至蚕蛾死亡，我们已经了解了蚕的一生。我们在养蚕的过程中，会用到各种方法观察记录蚕的生长变化情况。我们会通过写观察日记把蚕的行为画下来；用手机或相机拍下蚕的行为，制成照片和视频。
蚕的一生经历出生→生长发育→繁殖→死亡四个过程。
1．出生：蚁蚕从卵里孵出，是蚕生命周期的开始。
2．生长发育：蚕经过四次蜕皮，之后结茧，在茧中生长发育，变成蛹。
3．繁殖：在茧中蜕皮，由蛹变成蚕蛾破茧而出，雄蚕蛾和雌蚕蛾交配产卵。
4．死亡：蚕蛾的死亡是蚕生命的结束。
（二）探索
1．我们用不同的方法观察记录了蚕生中的生长变化情况，开个展示交流会吧！
我们可以用视频、照片、画图、记录表、观察日记展示蚕的生长变化情况：
（1）视频法：用手机或相机拍摄蚕生长变化的视频。展示关键时期，比如蜕皮、结茧、破茧、产卵等。
（2）照片法：用手机或相机拍摄照片并整理，可以直观的呈现蚕不同时期的特点，比如蚕幼虫的特点，蚕卵和茧的特点等。
（3）画图法：用简图和图示记录蚕的一生，比如画出蚕卵、幼虫、蛹、成虫等的形态。
（4）记录表：记录表是观察时经常运用的方法，可以有效地记录观察到的现象，可以在此基础上分析，得出结论。
（5）观察日记：观察日记能详细、有效地记录蚕在不同时期生长发育的特点，可以记录时间、温度、蚕的身体情况、蚕的活动特点等，方便按日期或生长阶段进行检索。
以上几种方法并不是孤立的，可以采用多种方法，比如观察日记中插入照片或简图，记录表中便用照片，这样可以更全面地记录。
2．将蚕的生长变化图片按顺序排出来
观察目的：通过将蚕的生长变化图片排序，深入理解蚕一生经历的四个阶段。
观察材料：蚕的生长变化图片。
观察步骤：
（1）观察蚕的生长变化图片；
（2）小组讨论。
（3）将图片按照蚕的生长变化顺序进行排序。
（4）一起评价。
（建议使用交互动画：【知识探究】蚕的一生排排序）
观察分析：蚕一生的生长变化主要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，根据养蚕过程的观察，蚕卵孵化出蚁蚕，蚁蚕经过四次蜕皮，之后开始吐丝结茧，在茧中发育变成蛹，再过一段时间，蛹羽化变成成虫蚕蛾，蚕蛾经历几个小时后就会开始交配，交配后两个小时就会开始产出新的卵。
观察结论：蚕的一生经历出生→生长发育→繁殖→死亡四个阶段。
（建议播放视频：【知识解析】蚕的生命周期）
（三）研讨
1．我们可以将蚕的一生分为哪几个主要阶段？每个阶段大约经历了多长时间？算一算蚕的一生大约是多长时间？
蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，每个阶段的外部形态各不相同。
从蚕卵开始，到吐丝结茧，蚕的幼虫要经历四次蜕皮，大约为35天。蚕蛹变成蚕蛾的阶段大约13天。蚕蛾不吃食物，产卵后不久便死去，这一阶段大约8天。蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为56天。
2．推测一下，如果条件适宜，蚕的新卵会发生哪些变化？
如果条件适宜，新的蚕卵将孵化出新的蚁蚕，蚕的生命周期又开始了。
3．自然环境下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，为什么蚕宝宝不在秋天或冬天出生呢？蚕适合在什么样的气候条件下生长？
（1）气候条件：
温度： 20~30℃
湿度： 60%~90%
光照：避免阳光暴晒
（2）其他条件
食物：新鲜的桑叶，要洗净晾干，不能带水。
香味：蚕对香味特别敏感，不能用香水、蚊香、空气清新剂、香味化妆品等。
自然条件下，蚕宝宝一般在春天或夏天出生，不会在秋天和冬天出生的主要原因是秋天和冬天的温度低于蚕生存的温度，此外秋天和冬天蚕的食物桑叶缺乏。
三、课外拓展
了解更多昆虫的一生：
菜粉蝶，别名菜白蝶，幼虫又称菜青虫，是我国分布最普遍、危害最严重，经常成灾的害虫。跟蚕一样，菜粉蝶的一生也经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
蜻蜓的一生：卵→水虿(chài) →水虿蜕皮上岸→变成蜻蜓→雌雄蜻蜓交尾→雌蜻蜓在水中产卵。蜻蜓一生不经历蛹的阶段，包括卵、幼虫、成虫三个阶段。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb56834d7dd5360cba1aa8114431b90d6d858965.html
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