一、坚持高考综合改革方向不动摇
“我省高考综合改革在系统性和协同性、条件保障和能力建设等方面还有待进一步加强。对此,要坚持深化改革,努力实现积极推进和稳妥推进相统一、问题导向和效果导向相统一、促进公平和提升效率相统一。”
解读：加强“系统性和协同性、条件保障和能力建设”，就是说改革不仅是局限于一次考试。而是从教学、考试、评价全方位协调。条件保障，就是要整体提高学校的办学水平和教师的教学育人的能力，也包括管理部门的一些管理措施的变革。
解读：问题导向和效果导向的统一。说明改革会在变革中稳定前提下，不断的根据出现的问题进行改革。整个高考将处于一种动态的变革中，新政策每年都有出现也不会奇怪。因此，要更加关注政策的变化，及时理解吃透政策变化，会对学校的高考有所帮助。
二、完善改革试点方案的具体措施
(一)高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。
适用今年的高一。学考不再和高二、高三的学生一起考。同时，还规定了考试的科目。具体的时间和科目考试院有更详细的方案。
(二)外语和选考科目成绩从2年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。
适用今年的高三。限制了高复生的取高优势。
(三)选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。
适用今年的高二。区分度会拉大，更能体现高水平学生的真实水平。
(四)录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。
适用今年的高三开始。规定了60%的本科。我的理解是“纠正单纯以升学率评价教育、学校和教师的片面教育观、人才观、质量观、政绩观。”
(五)语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。
2023年高考，根据统编教材的学习，回归到统一命题，但是选考科目还是自主命题。
(六)职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022年招生录取起实施。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/eb6df305a2116c175f0e7cd184254b35effd1a6e.html
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