2019年江苏省常州市中考语文试卷及答案-

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江苏省常州市2019年中考语文试卷

本试卷满分120分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(20分)
1.把文中加粗字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。2分)
江南文化在哪里呢?有人说在苏州的园林里,有人说在别zhì 的庭院中,有人说在粉墙dài )瓦的农舍间;还有人说那hēng )唱的江南小调,晶莹剔 )透的桂花黄酒,令人称奇的女红 )饰品,都是江南文化的一部分。
(叶辛《江南文化在哪里》



2.下列有关名著的表述,正确的两项(3分)





A法国作家安托万•圣埃克苏佩里创作了《小王子》书中有淡淡的哀愁,也有闪烁的哲理,这使该作品充满了诗情与智慧。
B祥子“不吃烟,不喝酒,不赌钱”,经过辛苦努力,终于凑了一笔钱,和别人合买了一辆车,还设想跟车一起过“双寿”。
C曹先生和曹太太都非常和气,拿谁也当个人对待。在这里,祥子“觉出点人味儿”;不过,他还是觉得曹家给他的工钱确实少了一点,就辞工了。
D《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”,他平生仗义疏财,喜欢结识天下好汉,曾与“赤发鬼”刘唐结义。
E很多事件都能体现鲁智深“路见不平,拔刀相助”的特征,例如拳打镇关西、火烧瓦罐寺、大闹野猪林、棒打洪教头等。
3. 下面是漫画《镣铐》和《问号》,请选择其中一幅,简要概括其主题。2分)
我选择的漫画是《_____________
主题:_________________________________________________________________
语文试卷 1页(共14页)
5.阅读唐朝诗人王之涣的绝句,完成题目。3分)
宴词
柳堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。 莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜__
【注释】①畎:quǎn,田间小沟。②棹:zhào,船桨。
1)请为末尾句补一个字,使诗句完整。
2)诗人参加宴会是为了_____________________ 5.探究“锐评”图文材料,给“锐评”下定义。4分)
【锐评1】干部怎能怕担当!(见左图,文字材料略) 【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!日本右翼分子缺乏对真理的敬畏,不能实事求是地看待自身及世界,虚妄至极,成为精神上的流浪儿。这些人心态扭曲,历史观错位,公然否认南京大屠杀,带着有色眼镜看待中国的复兴。无论打着什么样的旗号,在事实面前,此类谎言注定不攻自破! 【锐评3】中国已做好全面应对的准备。对于美方发起的贸易战,中国早就表明态度:不愿打,但也不怕打,必要时不得不打。谈,大门敞开;打,奉陪到底。经历了五千多年风风雨雨的中华民族,什么样的阵势没见过!这不过是中国发展进程中的一道坎儿,没什么大不了,中国必将坚定信心,迎难而上,化危为机,斗出一片新天地。
【锐评4】自救不要总在落水后。不去研究如何避免落水,却研究如何在落水后自救;不去小心驾驶,避免事故,却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。我们舍本逐末的事情干得太多了!路品见人品,车祸如此高发,原因并不只是车速太快,真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦!
(材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等)
___________________________________________________________________________ 6.默写。6分)
1)乡书何处达,_____________


(王湾《次北固山下》 2_____________,似曾相识燕归来。





(晏殊《浣溪沙》
3)可以调素琴,阅金经。__________________________ (刘禹锡《陋室铭》 4)写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句(连续的两句)__________________________

文试卷 2页(共10页)


二、阅读理解(40分)
(一)阅读两组文言选段,完成710题(13分)

子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也!”
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
《论语》景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。” 《孟子》
孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。楚救陈,军于城父。闻孔子在陈、蔡之间,楚使人聘孔子。孔子将往拜礼,陈、蔡大夫谋曰:“孔子贤者,所刺讥..皆中诸侯之疾 今者久留陈、蔡之间,诸大夫所设行皆非仲尼之意。今楚,大国也,来聘孔子。孔子用于楚,则陈、蔡用事大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行,绝粮。从者病,莫能兴。孔子讲诵弦歌不衰。子路慍见曰:“君子亦有穷乎?”孔子曰:“君子固穷,小人穷斯滥矣。”
《史记•孔子世家》曾子曰:“士,不可以不弘毅..,任重而道远。仁以为已任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
《论语•泰伯》孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
《孟子•离娄》【注释】①拜礼:拜见并接受聘礼。②中诸侯之疾:切中诸侯的弊病。③所设行:措施和作为。④用事:当政,掌权。⑤徒役:服劳役的人。⑥穷;走投无路、困厄。⑦滥:不加节制,乱来。
7.解释下列加粗的词语。2分)
1)曲肱而枕之:______________ 2)威武不能屈______________ 3)军于城父:______________ 4)不可以不弘毅..______________ 语文试卷 3页(共14页)
5)所刺讥..皆中诸侯之疾:______________ 8.用现代汉语写出下列两个句子的意思。5分) 1)不义而富且贵,于我如浮云。
_____________________________________________________________________ 2)仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?
_____________________________________________________________________ 9.在陈蔡被围,弟子们饿得站不起来,孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱?请结合甲乙两部分材料加以综合分析。2分)
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10.对甲、乙两组文言的理解和分析,不正确...的一项是(2分) A.孔子称赞颜回贫贱不能移的精神,表明了一个具有普遍意义的道理,即人为了自己的理想,就要不断追求,即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”,所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。 C在几段选文中,对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。 D选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。 (二)阅读说明文,完成1115题(8分)
猕猴桃的奇异之旅
猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。早在先秦时期,这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树,椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛,内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
《诗经》记载了人们与它的初见:“隰有苌楚,猗傩其枝。天之沃沃,乐子之无知。”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载:“猕猴桃味咸,温,无毒,可供药用,主治骨节风。”关于“猕猴桃”名称的来历,有两种说法。一说是果子外皮的绒毛状似猕猴,另一说法是果实常被猕猴食用。猕猴桃的叶子呈圆形或心形,花开乳白色转黄色,有人会在庭院中栽植观赏。
猕猴桃缓慢地持续着它的旅程,却一直未被前人驯化栽培。究其原因,一是猕猴桃喜阴怕晒,畏旱怕涝,对水分、土壤的要求都较高;二是猕猴桃属于雌雄异株,花朵对蜜蜂的吸引力不强,人工栽培的难度较大。就这样,猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年,就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”,也散发着一种野果的味道。
不过命运卷起了这颗果实,给了它一张通往海洋另一边的船票。1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹,猕猴桃的种子漂洋过海,随着她返回新西兰,来到了南太平洋岛国。

语文试卷 4页(共14页)






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温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地,很难授粉的问题也在技术上得到了解决,猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。改良后的品种个头更大,皮表绒毛分布均匀,耐受磕碰,口味鲜美,营养丰富。也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感,有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟Kiwi bird倒是很像,1966年前后,Kiwi fruit奇异果)这个新名字诞生了。这个名称是如此响亮,以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。再通过运输、储存和销售的产业实践,2070年代,新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀,但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
2016年,全球猕猴桃产量为430万吨,除了新西兰,智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。猜猜谁是猕猴桃产量的冠军?猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位,占世界猕猴桃总产量的56%新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国,曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家,猕猴桃摇身一变成了奇异果。基于丰富的原生品种资源,上世纪90年代以来,我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中,培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”,在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
世界第一的种植面积,稳定的产量,强劲有力的研发力量,还有潜力无限的消费市场——从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了。
(根据《新华文摘》等资料整理)
【注释】①隰(xí):低湿的地方。②婍摊(yī nuó):柔美的样子。③夭:yāo:茂盛。④沃沃:涧泽。
11.本文的题目有什么妙处?请简要分析。3分)
______________________________________________________________________ 12.猕猴桃具有哪些价值?根据第②段简要概括。3分)
______________________________________________________________________ 13.根据⑤⑥两段内容,总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。3分)
______________________________________________________________________ 14.联系⑥⑦两段的语境,解释画线短语的含义。2分)
1)曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。 2)从这个意义上来说,猕猴桃终于回家了。
______________________________________________________________________ 15.下列对本文的理解和分析不正确...的一项是(2分) A.文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法,介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征,增强了文学性和趣味性。
语文试卷 5页(共14页)
B奇异果Kiwi fruit和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙,都容易引起人们的联想,令人印象深刻。
C我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培,是因为品种单一和习性特殊,加上繁殖的复杂,人工栽培的难度很大。
D.本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅,条理清晰。 (三)阅读散文,完成1620题(14分)
父母的养老
那天,母亲说:“我们去养老医院。”
有没有听错?94岁的母亲,为自己,为92岁的父亲,也为忙碌辛苦的我们,提出此愿望。因帕金森病导致行走艰困,生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院,有点被惊到,心惴惴,但之后对母亲说:“你去..,我去..”。 终是去了。入门不适的是父亲,知识分子的他觉着突然失去了“自由”。因怕摔倒,护理阿姨会阻止他随意走动;床边有高高的护栏,他视如手铐脚镣,忍不住对其踢打……此时,我们四个子女是伤感的,自責的:将父母送来此地,错了?母亲说:“没错的。决定到这里的,是我们自己。适应需要时间。”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
我们常去探望。那天,我带父亲到他们隔壁房间,见到一位背很佝偻的84岁老太。一问,她乃是病人家属。每天家里、医院来回,风雨无阻,服侍精神失常病痛住院88岁丈夫。之后,父亲抱怨减少了。再一日,我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。父亲说好吃,母亲也说好吃。他们吃我煮的面,我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥,炖蛋,冬瓜。吃完,父亲竟来了精神,甩开我搀扶的手,自己走了几步。母亲说你一个人不能,摔了不好。父亲说:“我看见你倒着走路了,这年龄,不能的。”那天他们俩说了许久的话。
其实入院前,给父母检查,母亲可以不住院。母亲说:“他脾气大,胆小。我不在他身边不可能,”一次,父亲又闹情绪,吵回家,母亲平静地轻拍父亲脸上几根银白的拉胡子“你回家,我就一个人住这里。这是我现在和以后的家。”父亲木然,低头,无语。
一日,护理阿姨不在,我给父亲擦洗,发现在稀落的毛发下,他后颈上有一大块暗红色的胎记,父亲92岁,我才第一次看到这个隐藏的胎记。父亲说:“儿子,你是第一次帮我擦洗。”我内心猛一惊...... 意外和不幸,有时就在一切看似晴朗的日子里突降倾盆暴雨。
几个月的精心护理,父亲在养老医院一次没跌倒,生物钟的日夜颠倒也大为改观。 文试卷 6页(共10页)

“一片大好形势”下,那天清晨却传来了消息:母亲在病房内意外摔倒,股骨骨折了。家人一起急速赶往医院。见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲,她只说大意了,两只手握着东西,没支撑,转身一滑,倒地了。和护理阿姨无关,更和护士医生无关,就是她一个人的错。护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。
母亲骨折后的两天,要去专业医院动大手术,换一个髖关节,还要全身麻醉。所有人都极度担心,94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。医生最初觉得保守治疗好,母亲闻之轻轻点头......。后来又推翻:唯有手术,才有康复可能。母亲闻之再次轻轻点.....,但要求我们对父亲“封锁消息”。医生术前说了句:“这老太太即便100岁,我也敢为她主刀。”
过了五天,母亲就急着回养老医院的家。开刀那段时间,我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲,而护理人员说,父亲那几天的“表现”出乎意料地好,不来气,安静,饮食佳,配合度高。
父亲和母亲“劫后团聚”,父亲轻轻握住母亲的手。平时他的手因病会不停抖动,但那天不抖,整个一只左手,稳稳地握住母亲的左手无名指。这时,母亲从被子里伸出右手,很自然地罩握着.......父亲的左手。 一个秋日的午后,我推着轮椅,和父亲来到养老医院的花园。父亲说:“阳光好,桂花香。”又说,他其实早就清楚母亲动了大手术……
哦,这桂花的醇香! (选自20181113日《文汇报》,有删改) 16.下列对本文的理解和分析不正确...的一项是(2分) A.第②段中父亲对母亲说的“你去,我去”的意思是“如果你去,我就去”。 B.第⑧段的画线句从正面表现了母亲镇定坚强、自担风险责任的可敬品格,令人感
C.第⑨段中母亲那两次“轻轻点头”,都是想“坚决地要换回一个健康的自己”。 D.第段的“很自然地罩握着”表明一直以来都是母亲惦记、照看、主动爱护着父亲。
17. 说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气,并简述理由。3分)
_______________________________________________________________________ 18. 第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”哪些心理活动?(3分)
_______________________________________________________________________ 19. 联系上下文,简要分析第⑦段在文中的表达效果。3分)
_______________________________________________________________________ 20. 结合全文内容,探究文章末句蕴含的丰富思想感情。3分)
语文试卷 7页(共14页)
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三、作文(60分)
21设身处地,站在“他人”的角度思考问题,是一种良好的思维品质。今天,就请你转换身份,站在鱼儿的立场,甚至可以直接化身为一尾会思想的鱼,发挥合理的联想和想象,或议或叙,展开特殊视角的自由思绪。 请以“走在鱼儿的思想里”为题,写一篇文章。
说明:①要联系自己的阅读积累、生活体验和思考感悟,不得抄袭;
②除诗歌、戏剧外,文体自选; ③不少于600字; ④请勿透露考生个人信息。


语文试卷 8页(共14页)

2019年江苏省常州市中考语文试卷
语文答案解析
一、积累与运用
1. 【答案】致 tī gōng
【解析】“粉墙黛瓦”的“黛”字不要写成“带”或“玳”“哼唱”的“哼”字要注意右半边是“亨”,而不是“享”“女红”中的“红”不要读成“hóng 【考点】汉字的拼写和注音 2.【答案】AD
【解析】B项中祥子不是和别人合买一辆车,而是自己买了第一辆车;C项中祥子不是因为工钱少辞工的;E项中棒打洪教头的是林冲,不是鲁智深。 【考点】名著内容的识记
3.【答案】示例一:我选择的漫画是《镣铐》。主题:人们常常被“傲慢”与“偏见”束缚。
示例二:我选择的漫画是《问号》。主题:人不可摇摆不定。
【解析】该题首先要阅读图文,抓住图片中的画面和文字,然后结合实际,解答其蕴含的寓意。《镣铐》是一个人的双脚被镣铐铐住,镣铐上有“傲慢”“偏见”两个词语,由此可见,主题是不要被“傲慢”“偏见”束缚。《问号》是一个人站在问号的点上,问号上有“左右”“快慢”两个词语,可见主题是不要拿不定主意。 【考点】图文转换 4.【答案】1)舟 2)送别友人
【解析】第(1)题由、上句“棹”联想到“舟”,再由李清照的“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”联想,可推知该处应填“舟”。第(2)题诗人从首句起就试着撩拨读者联想的心弦,一个“绿”字点明“春水”特色,也暗示了诗人的一片惜别深情。诗中以“溪浅”反衬离愁之深,以桃花随溪水漂流的景色寄寓诗人的伤感。通篇没有一个“愁”字,读者却已通过诗中所描绘的画面,充分领会到诗人的满腹愁绪了。
语文试卷 9页(共14页)
【考点】鉴赏诗歌内容和情感
5.【答案】锐评就是针对国内外发生的对国家、社会、生活有影响的事件、现象进行探讨、分析,并得出有价值的思考和判断的简短的评论。
【解析】该题给了四则材料,既有图片又有文字。从四则材料来看,既有生活事件,又有社会事件;既有国内,又有国际;而内容都是简短的评论; 由此可以概括出答案。注意定义的形式一般是“……是……” 或“……叫作……” 【考点】材料概括
6.【答案】1)归雁洛阳边 2)无可奈何花落去
3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 4)不以物喜 不以己悲
【解析】要注意上下句的衔接,以及相应的语境。13题为一般性填空默写,注意“牍”不要写成“读”或“牒”。第(4)题为理解性默写,首先要锁定题干中要求“表现作者豁达胸襟的古代诗词”,然后联想所学的诗词找出符合题干要求的诗句。 【考点】课文古诗文名句的默写
二、阅读理解
7.【答案】1)手臂自肘到腕的部分 2)使屈服 3)驻扎 4)宽宏坚毅 5)指责抨击
【解析】解答时要联系具体的语境,注意词语的特殊用法,如“屈”是使动用法,“军”是名词作动词,“弘毅”中“弘”是宽容的意思。 【考点】文言实词的解释
8.【答案】1)用不正当的手段使自己富有、尊贵,这对我如同浮云一般。
2把实现仁作为自己的责任,难道还不重大吗?奋斗终身,死后才止;难道路程还不 文试卷 10页(共10页)

遥远吗?
【解析】解答时要注意句式特点,倒装句要恢复正常的句序,省略句要将省略的部分补充完整,要注意词语的特殊用法。第(1)题中“不义”不正当的手段;“富”“贵”是使动用法,使富有、使尊贵;“于”对于。2题中“仁以为己任”是倒装句,应是“以仁为己任”“已”,止。 【考点】文言句子的翻译
9.【答案】孔子认为有理想,讲仁,有贤能的人,处于困厄之中应该乐观自信,坚持自己的道德底线,就能战胜困厄。
【解析】结合“人不堪其忧,回也不改其乐”“士不可以不弘毅”“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”分析即可得出答案。 【考点】文本内容的理解 10.【答案】D
【解析】在该文中“小人”是“地位低的人”“存心”是心中的念头。 【考点】概括分析文言文的内容 【参考译文】
[]孔子迁居到蔡国的第三年,吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国,驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间,楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼,陈国、蔡国的大夫们谋划说:“孔子是个贤人,他所指贵抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间,众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国,派人前来聘请孔子,倘若孔子在楚国被起用,我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。于是就共同调发服劳役的人将孔子围困在野外。孔子没法行路,断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪,饿得站不起来。但孔子仍讲习诵读,演奏歌唱,传授诗书礼乐毫不间断。子路很生气,来见孔子说:“君子也有穷困的时候吗?”孔子说:“君子能固守穷困而不动摇,小人穷困就胡作非为了。
曾子说:“读书人不可以不弘大刚强而有毅力,因为他肩负重任;路途遥远。把实行仁作为自己的责任,难道还不重大吗?奋斗终身,死而后已,难道路程还不途远吗?”孟子说:“君子与一般人不同的地方在于,他内心所怀的念头不同。君子内心所怀的语文试卷 11页(共14页)
念头是仁,是礼。仁爱的人爱别人,礼让的人尊敬别人。爱别人的人,别人也经常爱他;尊敬别人的人,别人也经常尊敬他。 11.【答案】①通过比喻的手法,吸引读者; ②暗示说明的对象,使文章更有趣; ③总体概括说明的内容。
【解析】解答该题首先抓住“之旅”,分析标题所用手法——比喻;然后抓住“猕猴桃的奇异”分析说明对象和内容。 【考点】分析文章标题的妙处
12.【答案】①可供药用,主治骨节风; ②可以食用; ③可做花卉供观赏。
【解析】可抓住文中关键句“味咸,温,无毒,可供药用,主治骨节风”“猕猴食用”“有人会在庭院中栽植观赏”来概括。 【考点】理解概括文本内容
13.【答案】①技术改良,广泛种植; ②培育新品种,命名商业名称; ③运输储存;销售世界各地。
【解析】解答该题要抓住文本第⑤⑥段对新西兰种植、销售猕猴桃的说明进行分析概括。从技术、品种到推广、运输、销售,逐一概括文章对猕猴桃商业化的说明。 【考点】概括文本内容
14.【答案】1)回到猕猴桃原产地中国。
2)中国成为种植、产量、销售、研发、消费猕猴桃的主要国家。
【解析】第(1)题解答时要抓住“曾经出口的水果以‘进口水果’的身份”向前文寻找相应的语句“新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国”,结合起来看,这里的“回到了老家”是指回到了中国。第(2)题解答时要抓住第⑦段“世界第一……”进行概括。
【考点】理解文本重要词语的含义

语文试卷 12页(共14页)


15.【答案】C
【解析】C项由原文第⑥段“基于丰富的原生品种资源”“上世纪90年代……培育出了含有金色果肉的‘黄金猕猴桃’与果心为红色的‘红心猕猴桃’可见“一直未被驯化”“品种单一”说法错误。 【考点】理解文本内容 16.【答案】B
【解析】B项不是“正面"描写,而是侧面描写。 【考点】分析文章内容和艺术特色
17.【答案】平缓、坚定。父亲吵着要回家,母亲先平定他的心情,又要坚定父亲的心,所以朗读时应以平缓、坚定的语气,让父亲感受母亲的坚强。
【解析】解答该题要揣摩人物的心理,结合人物情感作答。母亲担心父亲要回家,既要照顾他的情绪,又要坚定他的信心,所以语气缓和中带有坚定。 【考点】文本朗读情感
18.【答案】①惊讶于第一次发现父亲的胎记; ②内疚于从来没有关心过父亲; ③愧疚于不能陪伴父亲。
【解析】解答该题要注意“惊”的内容,抓住“第一次擦身”“第一次发现隐藏的胎记”来分析“我”的心理。
【考点】理解文本重要语句的含义
19.【答案】承上启下。“晴朗的日子”上承父亲住养老医院逐渐好转,“意外和不幸”启下,开启下文母亲不幸意外摔倒骨折。
【解析】解答该题首先要分析句子内容,抓住“晴朗的日子”和“意外和不幸”;然后结合文本分析出它们的含义;并结合内容分析出该段在全文结构的作用即可。 【考点】分析文章情节结构
20.【答案】①对父母互相关心、互相体谅的赞美; ②预示社会养老的美好未来;
③呼吁关心他人、和睦相处的社会关系。
语文试卷 13页(共14页)
【解析】解答该题要抓住文本内容,又要深入挖掘。从母亲照顾父亲、父亲知道母亲动大手术来探究父母之间情感精神;从全文父母与医护人员的相处来探究人与人之间的关系;从全文父母的养老来探究社会养老问题。 【考点】探究文本深层意蕴
三、作文
21.【答案】略
【解析】这是一道命题作文。前面的提示语给我们明确了写作角度,即从“鱼”的角度去行文。题目的“思想”提出了写作的主题,文章要有一定的思想。但是这里的“思想”不是“哲理”可以是父母之爱,同学之情;也可以是对某件事的看法、建议。不要将“思想”这一词语僵化,可以看成写作的主题思想。

文试卷 14页(共10页)

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