学校2016年年度工作总结
发布时间:2016-03-07 来源:文档文库
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学校2016年年度工作总结
学校2016年年度工作总结
一年来,我校工作在初级中学的正确领导下,围绕市教育局"创新、均衡、发展"的年度工作精神,全体教职工团结一心,群策群力,育人和教学工作结得累累硕果。现将一年以来的工作总结如下:
一、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平
1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制,班子成员分工具体,职、权、责明确。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。坚持开展校本培训和专项工作会议。学校领导听课、评课,指导培训教师。今年有谭海艳、潘海春、向群、王玉田等老师参加各级培训,有骆彪、张民树、张智灵、邹祖宏、潘海春等老师主持进行了校本培训。
3、进一步加强学校安全工作。开学前期,学校全体教师下户家访,强调安全工作的家校共管。学校分层分级签订安全工作责任状,每天组织课间操集中疏散和放学后的正规路队出校管理,已成为学校管理的一大特色。年内共向家长发放8次家长信,组织进行安全常识讲座及防震自救演练4次。自筹资金完善了安保设施设备。
二、加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质
1、自筹经费重新进行了全校显性文化设施的更新,抓好学生养成教育,深化学生各种习惯的培养。
2、突出抓好每周的主题班会课,进行主题班会课观摩竞赛活动;规范每周一的升旗仪式,主办好教室板报共9期;学校张玉繁成功获评市雷锋式美少年。
3、开展了各种实效德育主题活动, 年内赴大圣敬老院开展活动4次,为校内、外贫困生捐款3次。
4、开展4次德育工作专题会议,开展教职工体检、外出考察等专项活动3次,组织相关教师到德育示范学校观摩学习、交流,积极选送班主任参加(2016年初三语文教学工作总结)各级培训。
三、加强学校教学研究,巩固、再提高教学质量成果。
1.抓紧教师教学常规管理,年内共组织常规检查8次,行政值日每日随堂听评一堂课。
2.抓好教学研究,两期开学前期均开展了为期三天的校本研训,汇编两本教师假期学习成果集,5人参加教师专业知识测试复赛。全年开展了5次教学质量研讨会,学校再度
荣获小学教学质量优秀单位,初中毕业生分流先进单位;所有教师针对所教学生至少谈一次心。
3.开展多种活动调动学生学生积极性,年内共召开两次毕业家长会,继续做好自主学习标兵、学科领头人、进步大学生、学风示范班级等的评选活动。
四、加强学生体艺教育,全面提高学生综合素质
学校继续开办了校本课程,积极参加各级各类体艺活动,在航模、初中生体育、三独等学生竞赛中取得优异成绩。年内共组织阳光体育运动会一次,大型文艺汇演两场,体育专项竞赛5次。
五、重视教育宣传工作,抢抓政策机遇完善后勤服务
1、年度内与大瑶龙堪、柏加、金刚等学校成功开展了管理心得交流活动,迎接了市政府、教育局等领导来校工作调研,浏阳电视台的"准备出发"即将到校开拍。
2、学校在初级中学的支持下,成功抢抓了学校幼儿园改建和学生宿舍维修工程,工程即将竣工。
回首过去成绩令人倍感兴奋,展望未来各项工作仍需百尺竿头。所需解决的问题也清晰可见:1、学校管理还不细腻,管理方式还应追求科学与实效。2、学校特色建设有待进一步加强,宣传与创建的力度还应加大。3、"班班通"的建设迫在眉睫,原有的教学模式已无法适应新形势的教育需求。4、师资缺乏与教师住房紧张仍然是阻碍学校进一步发展的大障碍。学校相信,有初级中学的正确领导,面临的问题将逐渐得到解决,来年的工作定能呈现新一轮的活力与生机。
学校2016年年度工作总结
这一年来继续坚持以邓小平理论和"三个代表"的主要思想为指导,坚持党员先进性的原则,认真学习贯彻区教育局XX年工作思路,全面推进素质教育,坚持我校一、二、三工作思路,加强教师队伍建设;加强德育工作;加强课堂教学;加强教学科研;加强学校科学化、规范化管理;加强媒体教学能力的岗位培训。注重学生创造意识和学习能力的培养;特别注重抓好毕业班工作;注重以教育科研立项为切入点开展引导教师学习和研究三种理论(素质教育、探究式教学、把孩子培养成财富理论)。突出以教育教学为中心,以成功的德育推动智育的成功。落实了计划对本年度的工作指导要求。顺利完成期初教育教学目标。
一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设,进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度,继续施行"两评四考"考核制度,树立全局意识、发展意识和创新意识,进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。学校领导能够以身作则,正在实施"人性化"管理。使学校工作有条不紊的发展。
2、我校确确实实本着"以人为本为学生服务;办人民满意教育"为宗旨。本着"一个力保,两个狠抓,三个提高"的工作思路进行工作。卓有成效的提高效率。
3、领导班子深入教学、深入课堂,进行示范性和规范性的指导。突出了学校管理为教学服务的特征。使一年来的教学稳步提升成效明显。
二.教务工作:
1、按严格的教导教学管理规范和教务职责进行教学。有力的保障教学的正常进行。
2.实行课表统一管理,使课程安排趋于科学合理。增加学科的协调性。
3.根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责,补充调整了各项奖惩制度。使两评四考,真正的作为激励教师的规范条款。
4.严格管理期中、期末等各次考试,及时做出成绩分析,为各年级、各学科学情分析提供参考。真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。
5.制定了继续教育校本培训方案,在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。
6.组织了骨干教师双优课评比等活动,为老师们提供展示自己的机会。
7.组织了上届毕业班经验交流会,研究中考新动向,研究中考题,研究新课标。进行领导包学科,教师包学生的措施。
8.加强毕业班考试的反馈力度,定期召开协调会和分析会,召开家长会,及时反馈,及时沟通,形成教育的合力。
9.毕业班重点抓有生抓边缘生,组织学座谈会,找家长沟通,使今年中考成绩,取得11名一种公助生,11名委培生的成绩。学校2016年年度工作总结学校2016年年度工作总结。
10.非毕业班成绩也很理想。
三.教科研工作:
1.以研究教材、学习新课标,优化教学过程为主要内容,认真进行了学科教研活动。在活动中充分结合教研课题,研究性课程,多媒体教学、学法指导等内容,使我校教研活动特色越来越突出。具体是:①教学检查:每学期进行4次包括四个方面的检查(教案、业务学习笔记、小课题研究笔记、听课记录)。
②评优课活动:(每学期一次)本学期评出一等奖三名,二等奖四名。并进入学校的两评四考工作通过评优课活动,促进了教师间的交流,互相学习,取长补短。
③在计算机辅助教学方面举办了我校教学大赛,都取得了好成绩。
2.教育科研:
①教育科研学校的教育科研是在教学实际中经常回顾、反思、学习、探索中不断的进步。让老师们理解了什么是学校中的教育科研,教师课怎么上;为什么要进行教育科研,这两个面临着的实际问题。
②狠抓学校教育的主渠道——课堂教学模式的转变,把传统式的教学模式逐渐变为"探究——交流——点拨——巩固"探究教学模式,老师们的教育观念已产生了显著的变化。
③发挥教科研的主导作用,以已经立项的科研课题为切入点积极开展小课题、实用性内容的研究,以点带面,提高了教师的科研能力。
④学校注重骨干教师和学科带头人的培养和培训,让其真正的发挥起带头作用。
四、德育工作:
(一)德育教育
1.加强德育队伍建设,强化德育管理,提高队伍整体素质,针对班主任队伍普遍存在的问题。如《德育创新与班主任工作管理》等。通过培训,提高了班主任的理论水平,政策水平和实际工作的能力。
2.完成了上级主管部门的布置的各项工作。评出优秀班级和无辍学班的典型。
3.加强规范教育,进一步做好《德育规程》的贯彻落实。
结合本校情况,特定出具有本校特色的主题班会等活动方法。
4.落实社会实践教育:
①组织学生进行社会实践活动有社会调查问卷,分析总结演讲;有社会公益活动: