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发布时间:2023-11-29 15:32:34 来源:
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朱自清《背影》教学反思
朱自清的《背影》,选择了一个最佳表现角度──“背影”,并把它转化为艺术美。下
面是为大家带来朱自清背影教学反思,欢迎大家阅读。
背影教学反思
1
听着他们的话,我反思自己的课:
1
、
整堂课我始终注意学生的动态,
确立学生的主体地位,
我是他们学习过程中的拐杖、
学习过程的组织者、促进者,参与者。这一点我做到了。这要谢谢陈大伟教授给我的片言
片语的指点:“注意学生的反应,用学生生成的问题教学。”
2
、导入新课自然,环环相扣,像一条顺势而下的溪流,水到渠成的流到课文的深处,
流到课堂的结尾。整节课很完整。
3
、第一次使用多媒体教学,不是很熟练。加之,学校里没有遥控器,每次来到学生当
中活动后,又要走回到黑板前,动鼠标才能展示课件。这样来回浪费了一点时间,导致拖
堂。以后要多多运用多媒体教学。
4
、至于要不要歌声,关键就是看学生的感受需不需要。学生是学习主体,学生学习需
要的一切多媒体都是好样的。
如歌声促进了学生情感的升华,
有什么不好
?
多媒体就是为学
生的学服务的,它与教学内容是有机的组合,而不是各自分离。直观、提示、促进、升华。
5
、至于美学教育在时间不够的情况下要不要砍去
?
我认为,素质教育以育人为先,教
育工作者先育人,再教书。“德智体美”“德”为首。一个没德的人,知识越多越反动。
虽然下课了,那我就用下课几分钟也对学生进行了一次德育教育,又促进了课堂结构的完
整,有什么不可
?
思想品德的教育是渗透到每一节语文课堂中去的,情感、态度、价值观三
维度的统一是我每一节语文课都认真对待的事。
背影教学反思
2
一、对教师自身教学状况的反思:
《背影》是人教版初中语文八年级上册第七课的内容,这是一篇纪实散文,也是一篇
描写亲情的叙事散文,
是作者
1925
年
10
月在清华大教任教时写的。
对于八年级的学生而
言,深刻理解父亲对作者深沉的父爱比较难,但是如果从散文中的细节描写展开,再结合
学生的生活实际,对于他们的理解就相对比较简单。背影是父爱的凝聚,课文第六段是作
者印象最深的两次背影的集中描写,所以第六段是
*
的重点。
这节课教学步骤一共设计了六个环节,
第一步导入
;
第二步读背影
;
第三步品父爱,
这个
环节分为“言行中看父爱”、“感动中谈父爱”、“细节中悟父爱”,其中“细节中悟父
爱”是重点,
也是难点
;
第四步是写真情
;
第五步是导学案检测,
对作者简介和重点字词进行
检测
;
第六步是作业布置。
教师教态方面,这节课一共
45
分钟,其中讲授时间约
25
分钟,音调平缓,基本上面
带微笑。但是,这节课在教态上最大的缺陷就是“满堂走”。由于我是第一次上公开课,
缺乏经验,在课堂一开始就没有很好地进入状态,教师范读的时候也出现了错误。由于紧
张而不由自主地走来走去来缓解紧张的状态。
教学时间把握上,
没有一个整体的时间概念。在八中试讲的时候,一节课是四十分钟,
进行了四个环节,所以在这节公开课上的时间一定要注意调整。但是,我在这次教学时,
由于经验不足和精神紧张,所以时间没有把握好,无形中就把各个环节的时间延长了,出
现了课堂松散、重点不突出的情况。最后时间不足,教学计划也没有完成。教师情绪在一
开始没有充分调动起来,情感上没有感染到学生。总体来说,这节课上的是比较失败的。
授课中,我就已经感觉到课堂中出现了问题,第一、二环节时间拖得过长,所以在第三环
节时,就把前两部分的时间加快,作为重点的第三部分“细节中悟父爱”的时间也比以前
缩短了。但是总时间还是不够。教学步骤中的后三个环节都没有进行。
教师语言方面,语言不精练。教学步骤中各个环节的过渡语、教师评价语不够精彩,
没有真正体现出教师素质。
二、对学生学习状况的反思:
课前,让学生结合导学案对课文进行预习。根据课堂整体情况来看,学生的预习情况
比较好。在后来进行的字词测试中,学生对字词的掌握不够扎实,这也是由于课堂上没有
对自此进行强调造成的。
课堂上,学生发言比较活跃,基本上做到了认真听讲,积极思考。在学生进行小组讨
论的时候,发现两个没有积极参与的同学,就及时让他们参与进去。
一班的学生整体学习状况比较好,自学能力比较强,所以要注重引导学生深入思考,
细致分析课文。
背影教学反思
3
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ec5ab146d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c4f.html
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