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学校工作总结范文
学校工作总结范文
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学校工作总结范文
xx
学年,
学校认真贯彻市、
区教育工作会议精神,
进一步深
化学校人事制度改革、
完善学校财务管理制度,
努力通过改革来
全面提升学校的教育质量和办学本品味。
一、
领导班子作风建设加强,
党风廉政建设全面推进
。
加强
了理论学习。一学年来,组织了领导班子学习有关文件和资料,
开展了三个代表重要思想的学习教育活动和师德教育活动,
通过
多种形式,
切实提高了领导班子的思想素质和理论素质。
增强了
联系沟通。通过学校教代会会议、
教代会的提案和建议,学校认
真考虑、集思广益,合理地实行整改。通过家长和学生座谈会,
由家长和学生对学校领导班子作风及工作征求意见,
改变工作作
风,
做到全心全意为师生服务。
公开了办事程序:
根据上级党风、
行风廉政建设的要求,
坚决实行校务公开制度,
学校办事公开程
序,作出服务承诺,特别是对于学校人事调动、编班、学校购物
和财务开支等工作,
力求做到严密规范,
做到公平、
公正、
公开。
凡事不是一个人说了算,如人事调整、
重大经济支出、
学校建设
等大事,要经班子反复讨论决定,
在聘任教师和解聘教师,
都要
通过学校班子集体讨论或副校长以上集体讨论,
促进了学校领导
作风建设制度化和规范化。
二、
坚持德育为首,
突出德育工作的实效性和针对性
xxx
同
志在
《关于教育问题的谈话》
中强调思想政治素质是最重要的素
质,
是素质教育的灵魂
。
这从素质教育的高度对德育的重要性作
—
1
—
了明确的阐述。
我校一直坚持把德育作为教育教学工作的重中之
重来抓。
1
、
搞好主题教育
。
本学期,
通过班会、
板报、
国旗下讲话、
观看爱国主义电影等活动,
对各年级学生进行文明礼貌教育。
学
校加强对学生的法制教育,
结合普法活动,
对学生进行了一次法
律知识学习活动,
对全校各年级学生进行有关法律知识测试,
组
织学生收看禁毒录象,组织学生讨论,写
;
组织了校外辅导员法
制讲座,
强化了学生的法制意识,
杜绝了学生重大违纪现象的发
生。爱国主义教育方面,结合
xxx
诞辰纪念,举办了一次
xxx
生
平大事纪展览。
2
、加强宣传阵地建设
。政教处、团委会继续以学生会为主
体,
充分利用黑板和校园广播站等宣传工具,
在渲染校园文化等
方面做出良好成绩。
配合学校的各阶段工作重点,
充分利用宣传
橱窗进行宣传,举办如交通安全、
生命科学、
反对迷信等专题展
览。每期板报都进行检查评比,评比结果纳入班级量化评比。
德
育、团委、少先大队各条线认真做好橱窗、广播会宣传工作。扎
实抓好主题班会教育活动,
进行主题班会观摩活动,
并接受了区
文教局领导对学校班团队活动的检查评比。
3
、学校积极探索家庭、社会和学校教育有效结合的方法和
途径,积极开展社区教育活动,开展好家长学校各项活动
。
本学
期各年级家长学校集中开课一次,
开课主题是家教新观念、
新课
程改革。
本学期各年级家长学校集中开课时,
我们还请部分家长
—
2
—
作经验介绍。
团委切实做好对团员的教育工作,
本学期召开了团
代会,促进了团的组织建设和阵地建设,增强凝聚力,
积极推荐
优秀学生入团。
4
、我们继续强化班干部值日制,对学生执行日常行为规范
情况进行督促和严格检查,推行班级量化评比活动,每周公布,
每月评比一次,
量化评比结果与班主任业绩挂钩
。
学期结束进行
量化评比结果汇总,并作为评比先进年级、
班级的重要依据。
本
学期量化扣分明显减少了。开学初,
学校就对学生仪容仪表、
学
生佩带胸卡提出了具体要求,班级、年级、学校检查相结合,日
日查,周周查,以培养学生的文明行为习惯
;
充分发挥学生的自
主教育管理能力,
使学生养成自觉遵守中学日常行为规范的习惯,
强化了规范教育,把养成教育当作德育工作的一个重点。
5
、加强卫生、安全保卫工作
。进一步落实、强化保卫工作
制度和岗位职责。严防社会闲杂人员混入校园,寻衅滋事。
对校
园内重点部门、重点部位落实防火、防盗措施,做到有备无患、
警钟长鸣。在课间、中午等重点时段加强了巡查,
安全工作不仅
仅是学校领导和保卫部门的事,
全体师生员工都有责任和义务作
好安全工作。本学期,学校师生犯罪率为
0
。
三、
积极推进素质教育,
提高教育教学成效新的课程标准颁
布是基础教育的重大改革,对此,我校积极响应付诸实施
。
1
、确立课程改革为学校工作重点,在原先课改工作领导小
组的基础上调整了人员,继续完善所制定的课改具体计划
。
—
3
—
2
、通过参加培训、听(
2017
年度乡镇关于党风廉政建设和
反腐败工作总结)讲座、观摩课、看录像等形式加强课改理论学
习和培训
。
在组织学科骨干教师参加省教育学院举办的新课程标
准及教材培训后,
又组织校内进行二次培训。
把学习新课程标准
同实际教学结合起来贯彻新课标,靠近新课标,渗透新课标。
3
、积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会,鼓励教师向
《高新区教育》投稿
。课程改革,
使初一年段课堂教学在整体上
发生了根本性变革,学生考试全部实行等级制。
90%
的教师能自
觉运用新模式。
在备讲批辅等教学环节上大胆探索,
一切从促进
学生发展出发,教案变学案,
开发学生中的教学资源,
引导学生
探究式学习。
—
4
—
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/eca81091824d2b160b4e767f5acfa1c7ab00821e.html
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