统编版初中语文八年级李清照《如梦令》《醉花阴》《渔家傲》《声声慢》群词教学设计

统编版初中语文八年级李清照《如梦令》《醉花阴》《渔家傲》《声声慢》群词教学设计

一、激趣导入

师：今天老师给大家带来了一个小故事，题目是《绿肥红瘦》：

北宋李格非有个女儿，她琴棋书画样样精通，尤其擅长填词。李格非非常疼爱女儿，视若掌上明珠。有一次，李格非宴请文人学士，女儿悄悄坐在厅堂的门边，听大人们评诗论文。席间，李格非拿出一首词《如梦令》，请大家评论。有位诗人接过来大声吟诵：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。” 话音刚落，赞扬声四起：“意境优美，词句清丽，难得的佳作啊！”“情真意切，犹如一股山间清泉！”“妙就妙在‘绿肥红瘦’，堪称绝唱！”这时，坐在门边的姑娘脸上泛起了红晕。请问大家：“你们猜，这位才女是谁呢？” 

师：谁能给大家介绍一下李清照呢？

李清照，号易安居士，济南人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。前年热播的电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》就是化用的李清照《如梦令》这首词，足见李清照的词对后世影响之大。今天我们就一起走进才女李清照词的世界。

二、诵读诗歌，巧妙排序

1.下面请同学们用自己喜欢的方式自由诵读李清照人生不同阶段的四首代表作。

边读边找感觉。展示时，同学们可以读自己最喜欢的一首词。

学生自由诵读四首词——展示诵读

四首词分别找四位同学朗诵，其他同学做好点评。

2.四首词的顺序课本上打乱了，你能够按照写作时间，给四首词准确排序吗？并请说明这样排序的原因。

学生自主思考——全班交流

明确：《如梦令·常记溪亭日暮》——《醉花阴》——《渔家傲》——《声声慢》。排序缘由：《如梦令·常记溪亭日暮》是李清照天真可爱的少女时代代表作；《醉花阴》是李清照甜蜜幸福婚姻生活的代表作；《渔家傲》是李清照饱受战争的离乱之苦时期的代表作；《声声慢》是李清照凄楚悲凉的晚年生活的代表作。《如梦令》、《醉花阴》是李清照前期的作品，《渔家傲》、《声声慢》是李清照后期的作品。

3.谁能给大家讲一讲李清照的人生经历呢？

明确：18岁以前：无忧无虑的青春少女时代，代表作《如梦令》。

18--42岁：与赵明诚结婚，两人有共同的志趣和追求，婚姻生活幸福美满，度过了她这一生最安宁、最幸福的生活。代表作《醉花阴》。

42--43岁：北宋灭亡，两人共存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。

43-46岁：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，终年49岁。代表作《渔家傲》。

47--48岁:再嫁张汝舟，不足百日，便诉讼离婚。

48-50岁：整理完成赵明诚遗著《金石录》。

51--71岁：李清照没有子嗣，凄然一身，71岁悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。代表作《声声慢》。

三、聚焦李清照式白描

李清照一生只留下七八十篇作品，但她却能够和李白，杜甫，陆游等作家在中国的文学史上齐名，她以一个女性作家的独特的创作成为中国古代文学史上一道亮雨的风景。那么，李清照的词到底有何魅力，能在后世产生这么大的影响呢？下面我们就沿着这条历史的长河，将目光锁定在公元1084-1155年，沿着李清照从出生到去世71年的生命历程，去领略一代女词人的绝世才华!

1.谁能说一说李清照词最大的特点是什么？说说你的直观印象。

明确：李清照词作的最大特点是白描。白描手法是中国古代文学最传统的表现手法之一，也是李清照词作中最常用、最娴熟的手法。李清照善用白描手法填词，技艺之高，世所公认。

王宗浚在《李清照评传》中说：“易安措词不用典故，全是白描，并且常用通俗的白话插入词里，成为很新鲜的诗句”。俞平伯在《唐宋词选释·前言》中说：“李清照擅长白描，善用口语，不艰深，也不庸俗，真所谓别是一家”。这些肯评都充分赞扬了李清照的白描技法之高超。

2.关于白描，你知道哪些知识呢？

明确：百度百科中这样介绍“白描”：白描是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象而不施彩色的画法；白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。

3.白描手法在李清照的词作中是如何巧妙运用的呢？

明确：总结一下李清照词作中白描手法的运用：

1.用白描手法写景，景真意切。

2.用叠字、叠句白描，情意缠绵。

3.用对话白描，形象逼真。

下面我们就走进李清照的词作,，聚焦白描手法，感受白描魅力。

4.请同学们从上面3个中选择一个探究点，解读白描手法的运用。

预设：

（1）用白描手法写景，景真意切。

四首词都运用了白描手法，都用墨线勾描了很多景物：《如梦令》勾描了溪亭、落日、暮色、溪水、晚回的舟、藕花、干滩、鸥鹭；《醉花阴》勾描了薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、东篱、把酒、黄昏、暗香、盈袖、帘、卷西、黄花；《渔家傲》勾描了天、云涛、晓雾、星河、千帆、帝所、天帝、路、日暮、风、鹏、蓬舟、三山；《声声慢》勾描了淡酒、风、雁、菊花、窗、梧桐、细雨、黄昏。若把这些景物入画，都能传达出作者当时的心境，四首词依次是：欢乐、离愁、浓愁、哀愁。

请解读的同学选择其中的一首词，有感情地诵读，传达李清照的悲与喜。

（2）用叠字、叠句白描，情意缠绵。

《如梦令》中4个叠字“争渡、争渡”，叠字的使用把女主人公沉醉其中，茫然“不知归路”，“兴尽晚回舟”“误入藕花深处”，惊起一片鸥鹭起飞的惊喜和欢乐。这是一幅多么生机盎然而又绝妙无比的画面。一位活泼开朗、好爽潇洒的少女飘然从画面深处走来。这正是白描手法运用的妙处。

《声声慢》中开篇14个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”十四字所设置地愁惨而凄厉的氛围，与其处在国破家亡夫死的悲惨境遇中的孤寂愁苦心境极为吻合，将一个孤苦无依的老妇人形象和惆怅寂寞的心情刻画地淋漓尽致。这是全词最精彩的部分。把李清照在悲苦中苦苦寻思，怅然若失，结果却发现周围只剩下冷清和冷寂，此时只能用凄惨来形容自己的处境了。

请解读的同学试读“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，把作者游兴还未褪去，惊喜，甚至惊吓的复杂情感读出来。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”把作者由希望到空虚怅惘、迷茫失落再到忧愁苦闷的样子读出来。

（3）善用对话白描，形象逼真。

《渔家傲》中“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心自己的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着作者美好的理想。“我报路长嗟日暮”句中的“报”字与上片的“问”字，一问一答道出了词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。

《声声慢》中“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？”秋风秋雨愁煞人，秋风频频吹打，黄菊满地凋零，眼看着就要憔悴死去，如今有谁能与我共摘欣赏呢？只有我一个人站在窗前，看着窗外雨打梧桐，怎样才能挨到天黑啊!自问自答中，全是白描手法。冷清萧索的环境，惨惨悲切的心境，跃然纸上。

解读的学生有感情地试读。

5.除此之外，白描还给我们留下了无穷的想象空间，你能用语言描绘一下想象的画面吗？学生可以选择一首，也可以选择多首。

学生在练习本上写下自主思考的结果——小组交流——全班交流

预设：

《如梦令》描绘画面：出游溪亭，一玩就玩到了日黑天暮，她深深地沉醉，却忘记了回家的路。一直玩到嗨，很晚才回舟返途，四周都是黑黑的，船竟迷途闯进了藕花的深处。大家都争着划呀，划呀，笑声洒满天，船儿也抢着渡起来，没想到又惊起了满滩的鸥鹭，它们被惊吓的到处乱窜。

《醉花阴》描绘画面：稀薄的雾气浓密的云层让人愁上加愁，一整天都没消散，炉里的香料早已烧尽了，她却无心再添加。美好的节日又逢重阳节，洁白的瓷枕，轻纱笼罩的床厨，只是物是人非，只有她孤单一人。昨日半夜的凉气刚刚浸透，她走到东篱饮酒，一直饮到黄昏以后，淡淡的黄菊清香飘满双袖。西风卷起珠帘，才猛然发现闺中少妇因思念成疾比黄花还要消瘦。

《渔家傲》描绘画面：水天相接，晨雾蒙蒙笼罩着云涛滚滚。银河欲转，千帆如梭逐浪飘荡。梦里魂魄好像回到了天庭，天帝传话善相邀，天帝殷勤地问她：请告诉我，你要归宿在何处。

她回报天帝说：路途漫长啊，又感叹日暮时已不早。学着做诗，枉有妙句被人称道，一无用处。长空九万里，大鹏冲天飞得正高。风啊!千万别停息，将我乘坐的这一叶轻舟，直接送往蓬莱三岛去吧。

《声声慢》描绘画面：她独处陋室若有所失地东寻西觅，但一切都在动乱中失去了，永远都寻不见、觅不回了;眼前只有冷冷清清的环境，这种环境又引起内心的感伤，于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来，令人痛彻肺腑，难以忍受。秋季骤热或骤冷的时候，最难以保养将息了。饮进愁肠的几杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷风寒意。望着天空，但见一行行雁字掠过，回想起过去在寄给丈夫赵明诚的词中，曾设想雁曾传书，互通音信，但如今丈夫已死，书信无人可寄，故见北雁南来，见到已是老相识的雁，更感到伤心。地上到处是零落的菊花，憔悴枯损，如今有谁能与我共摘啊!整天守着窗子边，孤孤单单的，怎么才能挨到天黑啊!到黄昏时，又下起了绵绵细雨，一点点，一滴滴洒落在梧桐叶上，发出令人心碎的声音。这种种况味，一个“愁”字怎么能说尽!

5.通过刚才白描手法的解读，你看到了一个什么样的李清照呢？

请同学们闭上眼睛，把你的大脑当成DV机或照相机，给李清照来一个四连拍，并在照片的背面取一个诗意的名字，可以用“       的李清照”命名。相信同学们的四连拍一定很精彩。

预设：

（1）玩得很嗨，调皮，贪玩、又可爱的少年李清照。

（2）因思念丈夫而寝食难安的李清照；因思念而日渐消瘦的李清照；因思念填满内心而幸福满满的李清照。

（3）一个想逃离现实，飞到仙境去的李清照；一个对现实极度不满的李清照；一个追求自由、幸福生活的李清照；一个对为了仍然充满憧憬的李清照。

（4）一个在现实中绝望了的李清照；一个生活困顿，内心愁苦的李清照；一个对未来没有任何希望但仍坚强活着的李清照。

过渡：通过白描手法的解读，李清照的形象在我们的心里有血有肉了，但还没有立体、丰满起来。下面，展示四首词作的创作背景，相信了解背景后，李清照的形象一定会在你的头脑中变得立体、饱满。

四、聚焦李清照式情感

李清照的一生是传奇的一生，通过四首词，我们触摸到了李清照敏感的心灵世界。下面老师把四首词的创作背景展示出来，请同学们自由朗读：

1.《如梦令》写作背景：李清照出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭。父亲李格非进士出身，苏轼的学生，官至礼部员外郎，藏书甚富，善属文，工于词章。母亲是状元王拱宸的孙女，很有文学修养。由于家庭的影响，特别是父亲李格非的影响，她少年时代便工诗善词。

老师一上课讲的小故事便是明证。

2.《醉花阴》写作背景：十八岁时，李清照与赵明诚结婚。婚后，清照与丈夫情投意合，如胶似漆，“夫如擅朋友之胜”。李清照与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。赵父是当时有名的政治家，官右丞相。婚后，她把整个身心都放在文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。她同赵明诚互相砥砺，进行词的创作，技法日臻成熟。一年重阳节，李清照作了那首著名的《醉花阴》，寄给在外作官的丈夫：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”秋闺的寂寞与闺人的惆怅跃然纸上。据《嫏环记》载，赵明诚接到后，叹赏不已，又不甘下风，就闭门谢客，废寝忘食，三日三夜，写出五十阙词。他把李清照的这首词也杂入其间，请友人陆德夫品评。陆德夫把玩再三，说：“只三句绝佳。”赵问是哪三句，陆答：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”赵自叹不如。然而好景不长，朝中新旧党争愈演愈烈，一对鸳鸯被活活拆散，赵李隔河相望，饱尝相思之苦。

3.《渔家傲》写作背景：这首词写于李清照中年以后，靖康之乱已过，丈夫去世，朝廷南迁，她携带着平生收藏的文物书籍辗转南方，生活寂寞无依。这种情况下，满腹经纶又如何？能写出惊人之句，又如何？只是长路漫漫，苦苦挣扎，李清照也有她时不我与的哀愁；纵然才华横溢，饱读诗书，李清照也有她理想难觅的苦楚。至此，当人们以为李清照就要陷入人生苦短的哀叹时，她突然笔锋一转，化身大鹏展翅，扶摇直上九万里。

4.《声声慢》写作背景：公元1127年，北方金族攻破了汴京，徽宗、钦宗父子被俘，高宗南逃。李清照夫妇也随难民流落江南。飘流异地，多年搜集来的金石字画丧失殆尽，给她带来沉痛的打击和极大的痛苦。第二年赵明诚病死于建康（今南京），更给她增添了难以忍受的悲痛。后来金人铁蹄南下，南宋王朝腐败无能，自毁长城。赵明诚胸怀满腔热血，可却出师未捷身先死。目睹了国破家亡的清照“虽处忧患穷困而志不屈”，在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年，她殚精竭虑，编撰《金石录》，完成丈夫未竟之功。金兵的横行肆虐激起她强烈的爱国情感，她积极主张北伐收复中原，可是南宋王朝的腐朽无能和偏安一隅，使李清照的希望成为幻影。李清照在南渡初期，还写过一首雄浑奔放的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”借项羽的宁死不屈反讽徽宗父子的丧权辱国，意思表达得痛快淋漓，表达对宋王朝的愤恨。多年的背井离乡，她那颗已经残碎的心，又因她的改嫁问题遭到士大夫阶层的污诟渲染，受到了更严重的戕害。她无依无靠，呼告无门，贫困忧苦，流徙飘泊，最后寂寞地死在江南。

透过背景，你又读到了一个什么样的李清照？

预设：

1.我读到了一个虽为女子，却深爱国家的李清照。

2.我读到了一个少年时就才华横溢的李清照。

3.我读到了一个因战乱而内心愁苦的李清照。

4.我读到了一个国破,家亡,夫死、物丧,晚年凄楚悲凉的李清照。

5.我读到了一个前半生幸福，后半生飘零的李清照。

6.我读到了一个虽在逆境中却坚强地活着的李清照。

7.我读到了一个满腹经纶却身世坎坷的李清照。

8.我读到了一个思夫思乡思国的李清照。

9.我读到了一个虽为女子，但不输须眉的李清照。

结语：同学们，今天我们一起走进了李清照的内心世界，感知了李清照的悲欢离合。慢慢触摸到了这位传奇女词人的内心世界。飘在天上的一代女神慢慢地飘落在了人间，我们同她一起喜，一起悲。希望同学们带着李清照赋予我们的坚强上路，我们定会收获芬芳。

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