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导学案《童年的发现》

发布时间：2023-08-28 16:28:48 来源：文档文库

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洼里小学导学案
学科语文年级五主备人宗利娟执教人宗利娟
8童年的发现课时第1课时课型预习+展示本课通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过教材分析程，这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟的怎么来的疑问以及对这个疑问的猜想。
学习目标认读生字新词，理解课文内容，了解“我”发现了什么，是怎么发现的。重点、难点简洁完整地概括课文内容，了解“我”发现了什么，“我”是怎么发现的。
1、回忆自己童年的发现；
教学准备
2、通过查阅课外书，上网等途径收集有关科学家发现、发明的资料。
导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】【我会自学】1、在难忘的童年生活中，我们不知不觉地成质疑课题：
“我”发现了什么？“我”是怎么长着，有笑，也有泪；有喜也有忧……今天，发现的？
我们学习《童年的发现》，不知它又能带给学习目标：我们哪些感受？
2、板书课题，齐读，质疑：读了课题，你最1、自读课文，圈划生字词，查、记；
想了解什么？归纳出示本节课学习目标。
2、理解课文讲了一件什么事情？质疑不理解的3、师口述将任务分配到小组，每组完成一项内容。即可。生按“学习目标”自读课文。
3、“我”发现了什么？划出相关的句子，试着用自己的话转述。

【点拨导思】

点拨一：生交流在生字词方面的收获。
【我会探究】分组汇报
点拨二：质疑:做梦飞行真的是在长身体吗？老师为什么误解我？作者最后一句话是什么探究一、区分读音：痴-汁、胚-臂、愧-亏；易写错的字：赋、淘；理解词意：胚胎、细胞、意思？
草履虫
点拨三：
探究二：用简洁的语言概括课文讲了一件什么1/6学习内容
4、“我”是怎么发现的？找出相关句段，理解并概括成小标题。

1、从“九岁、完全、独立”这些词语中，你事情，并质疑课文内容。体会到什么？（发现不同凡响，抑制不住的自豪感）读出自己的体会。
2/6

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ecc99bf7cebff121dd36a32d7375a417876fc112.html