《学弈》评课意见
在这节课上，教师遵循以教师为主导，学生为主体的原则，采用灵活多样的教学方法，运用多媒体教学手段，创设情景，突出重点，突破难点，使学生积极主动地参与到学习中来。教师摒弃传统教学中的讲读式、问答式教学，让学生自读自悟，小组合作探究学习，使古文学习不显枯燥。同时采用抢答题、学生分角色表演等教学形式，把原来刻板的课文教“活”了，学生参与欲增强了，有效地突破了难点，收到较好的教学效果。
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