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发布时间：2023-12-01 11:57:02 来源：文档文库
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《和谐温馨的生活空间》教学设计八年级美术下册第四单元《和谐温馨的生活空间》属于“综合·探索”的学习领域。本单元教学融知识性，实用性，趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，引导学生关注生活、发现生活中美的规律，提高学生对家居环境设计的认识和综合探索的能力。根据新课改的精神和新课程要求，本单元教学我顺着“导入新课—发展探究—习作创新—展评交流—拓展延伸”的思路展开教学活动，取得了很好的效果。我为大家展示的是本单元活动三的教学设计，教学中，我与学生共同探讨的主题是居室设计中的色彩设计......敬请各位指导！谢谢！课题八年级下册第四单元和谐温馨的生活空间教学重点运用色彩知识设计和谐温馨的居室空间教学难点在居室色彩设计中体现和谐温馨1、学习居室设计的相关知识并能综合运用于生活实践。2、认识色彩在居室空间装饰和产生和谐温馨效果所起的作用。教学目标3、认识美术创造能力和审美能力在创造和谐温馨的生活空间中的作用。通过合作学习感受团队精神和集体设计的特点，提高学生综合运用知识的能力。教具图片资料、多媒体课件教学准备学具彩色铅笔、作业纸、图片资料、相关文字资料教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入新课交流欣赏后的感受，1、播放音乐流动画面、鼓励交流。初步感知“和谐温馨”
2、阐述“家”，导入新课二、发展阶段组织学生开展“我爱我家”交1、师生互动“我流活动：学习小组进行交流，展示自己爱我家”最熟悉的居室空间。你家的居室有哪几个房间？思考：房间色调主要由哪些内你最熟悉哪个房间？容决定？这个房间的内部结构和色彩设计是怎样的？展示优秀的居室图片资料，引2、居室设计欣赏，导欣赏交流：师生交流，整体感欣赏图片，师生交流：知。1、1、这些居室设计有什么特3、居室设计的色彩不同年龄、不同职业、不同性点？2、居室的布置,应考虑哪些因格的人对居室设计的要求各不相同。素?3、分析感受不同年龄、性格、整体上感知居室设计的要素。职业人的居室设计特点体会青少年居室设计大方、个性、色彩丰富等特点。1、色彩的联想2、居室设计的色调冷色调居室暖色调居室中性色调居室对比色调居室以冷色调居室设计为例分析居室色调的构成要素：背景色、主体色、点缀色体会不同色调的居室设计引起的不同视觉感受（色彩对人的作用不仅是审美的，还会影响人们的生活、学习、工作和情绪……）感知色彩设计在居室空间中的重要作用。 