三年级下册语文教学衔接计划
新一学期即将到来,我们的工作也将辞旧迎新,在原有的基础上迎接新的挑战。疫情无情人有情,寒假延期学习不延期,为了巩固寒假延期的网课的学习成果,保证开学后能在有限制时间内完成本学年度下学期的学习任务,提高教学质量,促进学生全面发展,特制定以下衔接计划,确保每位同学能顺利、轻松的过渡。
一、做好线上学习学业检测
疫情期间,学生在家进行了前三个单元的线上学习,需要重点监测学生知识掌握情况及是否存在两极分化严重的问题。有针对性的做好线上学习内容的小测试。通过测试,精准指导后面教学的开展。对测试中发现的问题,认真研究,制定切实可行的教学策略
二、本册教材分析
本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材继续以专题组织单元;设计了八个专题。他们分别是:迷人的大自然;留心和保护周围的环境;如何看问题、思考问题;感受童年生活的丰富多彩;感受人间真情;神奇的科技世界;感受国际友好情谊;神话故事和民间传说。每个专题都非常贴近儿童生活,蕴涵丰富的人文内涵和较高的教育价值,体现着时代赋予的时代的特点。
三、具体措施
结合教学目标和教学重难点,将会进行以下具体措施:
1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一,在阅读教学过程中完成识字任务。
2、指导学生用好钢笔,写好钢笔字。
3、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。
4、开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。
5、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。
6、扎实进行语言训练,着重进行段的训练——读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。
7、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。
8、重视学习方法的指导,努力做到根据课文特点,选择学法指导的时机。
9、继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
对于空中课堂已经讲授的新课,进行以下具体的衔接计划:
三年级XX班语文下册线上教学计划
本班共有学生XX人,疫情期间,结合班级实际,特制订本学期线上教学计划如下:
(一)识字写字
1.硬笔书写楷书,书写有一定的速度。
2.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。
(二)阅读
1.能用普通话正确、流利、有感情地读课文。
2.能背诵指定课文。
3.默读有一定速度。
4.对含义较深的词句或结构复杂的句子,能联系上下文理解含义或体会感情色彩。注意欣赏文中的优美语句。
5.能初步理解句、段、篇之间的联系,能归纳段意,能概括课文主要内容和中心思想。
6.能预习课文,了解课文内容,提出疑难问题,养成预习的习惯。
7.学习浏览,扩大知识面,根据需要收集信息。
8.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行研究性阅读。
(三)习作
1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2.养成细心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。
3.能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
4.修改自己的习作,并主动地与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确、书写规范、整洁。
(四)口语交际
1.与人交流能尊重、理解对方。
2.参与讨论,敢于发表自己的意见。
3.听他人说话认真耐心,能抓住要点并简要转述。
4.表达要有条理,语气、语调适当。
5.能根据交流的对象和场合,稍做准备,作简单发言。
6.在交际中注意语言美,抵制不文明语言。
(五)减负提质措施:
1. 准确把握教学目标,做到正确、适当、集中;
2. 围绕教学目标,进行扎实的语言文字训练;
3. 注意听、说、读、写能力的协调发展;
4. 培养学生预习和自学习惯,加强读书方法指导;
5. 调动学生学习的积极性和主动性;
6. 教学中做到五认真,做到经常性的培优补差。
三年级XX班 :XX
XXXX年XX月XX日
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