如何对待做错事的学生

发布时间：2020-04-09 16:07:50 来源：文档文库

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如何对待做错事的学生
作者：袁源
来源：《师道·教研》2020年第01期

老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光，美好人生的开始掌握在我们教师手中。做错事的孩子不外乎是好心做错事，无心做错事，存心做错事，这么几种情况。那么，如何对待这些孩子呢？

一、对好心做错事者——鼓励

做了错事，还要鼓励？别急，先听我说一件事。那天，我班的一个学生哭着鼻子来上学，我焦急地问：“谁欺负了你？”她边用小手抹着眼泪边摇摇头哽咽着说：“妈妈骂我了，呜呜……”原来，前两天，我在班上讲，要爱清洁，讲卫生，要求每人各备一块小手帕，这学生问：“布代替行吗？”我说：“行！”结果，她回到家，把妈妈的新布料剪了一块。显然，她是好心做了错事，如果这样也要去责备，那不重重挫伤了孩子爱整洁的积极性吗？我把她紧紧抱在怀里，温柔地为她擦拭着眼泪，说：“好孩子，别哭了啊，老师知道，你不是有心做错事的，老师下班后和你一起回家和妈妈说明原因，请妈妈原谅你好吗？”孩子含着泪，微笑地点了点头。放学后，我牵着她的手送她回家，把她妈妈拉到一边旁，说明情况，然后一起表扬她动手做手帕的勤俭美德，鼓励她做一个讲卫生的好学生，同时，也指出今后在家里做事，要和妈妈商量，她笑眯眯地点点头。每个人都希望能得到别人的肯定、赞许，这样使人更加自信。孩子的身心是稚嫩的，倘若不断去指责，一定会伤害他们，使他们的自尊心受到伤害。

二、无心做错事者——安慰

一次，学校开展“比比谁最爱整洁”活动，同学们争先恐后打扫着教室，在大家忙得热火朝天时，学校少先队大队长，拉着我班的“小淘气包”俊俊，来到我的面前，气冲冲地说：“老师，他把垃圾倒在别班的公共区，所以被扣了5分。”同学们一听，都很生气，全都放下手里的活，围了过来，你一句，我一语，对其责怪，还有很多孩子极力要求在班会上狠狠批评他。我没有轻率表态，先让其他孩子接着把卫生搞好，然后把他请到办公室来问个究竟。谁知，一进屋，还没开口说话，他泪如泉涌，因为他刚才倒垃圾的那个地方，以前确实是个垃圾堆，最近被划为别班的卫生区，“禁止倒垃圾”的牌子还没来得及竖出来，他不知情况，按老规矩办了错事。我对这名被误解、受委屈的孩子，大加安慰，并提醒他，今后做事情要留神小心。第二天在班会课上讲清情况，打这以后，他做事稳重多了。在孩子中，常有人“不慎”“失手”而做了错事，例如：关窗门时，由于孩子用力过大，打碎了教室玻璃;扫地搬课桌时将文具倒翻……“无心”做了错事，他们的心情自然是不安和难过的，如果对其追究责任，那不仅会使孩子蒙受委屈，而且会使孩子，变得谨小慎微，不敢大胆独立开展活动，创造性受到压抑。