第四单元
12.盘古开天地
一、看拼音，写词语。、
wēi ɡuānɡ（ ） pī kāi （ ）huǎn màn（ ） hun zhuo（ ） chēnɡ qǐ（ ）
jī fū（ ） xuè yè（ ） mao shènɡ（ ） jié jìn（ ） quán l ì （ ）
二、连一连。
隆隆的 巨人
巍峨的 雷声
辽阔的 花草树木
茂盛的 大地
照耀 斧头
创造 大地
发生 宇宙
拿起 变化
三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人_____变成了四季的风和飘动的云；他_____化作了隆隆的雷声；他的_____ 变成了太阳；他的_____变成了月亮；他的 _____变成了辽阔的大地；他的_____变成大地的四极和五方的名山；他的_____变成了奔流不息的江河；他的_____变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露……
问题：
1.仿照给出的例文，续写一句话。
2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
第二课时
一、生字书写完全正确的一组词语是（ ）。
A.综亲 污浊 宗庙 浑浊
B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳
C.机肉 皮肤 肌体 夫色
D.献血 夜体 血液 输液
二、词语综合运用。
1. 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
（1）写出这句话中的三对反义词。
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语_____来概括。
2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成语_____来表示；“脚踏地”可以用成语_____来表示。
3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
（1）“累”在句中的读音是_____，在词语“积累”中的读音是_____。“倒”的读音是_____，在词语“倒车”中的读音是_____。
（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是_____，词语的意思是_____，这个词语的近义词有：_____、_____，用这个词语写一句话：
三、仿照例句把句子写完整。
盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把________比喻成________，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句。
四、课内阅读。
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（ ）缝，一（ ）微光透了进来。巨人见身边有一（ ）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
1.按原文在括号里填上正确的量词。
2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。
（ ）---（ ）
（ ）---（ ）
（ ）---（ ）
3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
答案
一、微光 劈开 缓慢 浑浊 撑起 肌肤 血液 茂盛 竭尽全力
二、隆隆的----雷声 照耀----大地
巍峨的----巨人 创造----宇宙
辽阔的----大地 发生----变化
茂盛的----花草树木 拿起----斧头
三、呼出的气息 发出的声音 左眼 右眼 肌肤 四肢和躯干 血液 汗毛 汗水
1.他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
2.盘古,你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。
第二课时答案
一、B
二、
1.（1）轻 重 清 浊 升 沉
（2）开天辟地
2.顶天立地 脚踏实地
3.（1）lèi lěi dǎo dào
（2） 尽 精神、力气消耗已尽 疲惫不堪 有气无力
示例：周末，我和妈妈去爬山，爬到山顶，虽然累得精疲力竭，但是望着漫山遍野的野花，我兴奋极了。
三、盘古 一根柱子 示例：晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。
四、1.条 丝 把
2.轻---重 清---浊 上升---下降
3.缓缓 慢慢
13.精卫填海
第一课时
一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。
二、看拼音，写词语。
dì wánɡ nì shuǐ fǎn huí xián tǔ xián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）接
dì fǎn nì yuē
皇（ ） 往（ ） 沉（ ） 美其名（ ）
三、根据课文给写出下面词语的正确解释。
少女： __________________________
溺：__________________________
故：__________________________
堙：__________________________
四、选择填空。
1.这篇文言文出自于《 》。
A.《三字经》 B.《山海经》
2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：（ ）
A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。
B.精卫不自量力，她只是在做无用功。
3.“以堙于东海”的“堙”读音是:（ ）
A.yān B.yīn
五、课文整体梳理。
传说精卫因为_______而填海 ，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了_______的故事。
第二课时
一、辨字填空，组词语。
（1）曰 日: 美其名（ ） （ ）记
（2）违 伟：（ ）反 （ ）大
（3）弱 溺：（ ）亡 微（ ）
（4）古 故：（ ）诗 （ ）事
二、翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。
（2）溺而不返。
三、课内阅读。
炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以堙于东海。
1.按原文填空。
2.精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。
3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？
4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?
第一课时答案
一、shào wéi
二、帝王 溺水 返回 衔土 衔 帝 返 溺 曰
三、小女儿。淹没。 因此。 填塞。
四、1.B 2.A 3.B
五、游泳溺亡 树枝和石块 东海
第二课时答案
一、（1）美其名曰；日记 （2）违反；伟大 （3）溺亡；微弱 （4）古诗；故事
二、（1）它原来是炎帝的小女儿名字叫女娃。 （2）溺水而死未能回来。
三、1.名曰 东海 溺而不返 衔西山之木石
2.不怕困难，与困难斗争到底的精神
3.我在祖国的边疆战士身上看到了这种精神。
4.示例：这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不止、不达目的、誓不罢休的精神。
14.普罗米修斯
一、给多音字的正确读音下面画上“ ___”。
只（zhī zhǐ）好 人间（jiān jiàn） 得（dé déi）知 归还（hái huán）
凶恶（è wù） 动弹（dàn tán） 重 （chónɡ zhònɡ）新
尽（jǐn jìn）头
二、看拼音，写词语。
niǎo shòu wéi kànɡ suǒ mén jì rán qū fú
悲cǎn 敬 pèi 铁huán fèn怒 huò得
三、比一比，再组词。
既（ ） 消（ ） 狠（ ） 违（ ）
即（ ） 悄（ ） 狼（ ） 伟（ ）
四、选词填空。
坚定 坚持 坚固
1. 在我的（ ）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
2.普罗米修斯（ ）地回答：“为人类造福，有什么错？”
3.赵州桥不但（ ），而且美丽。
五、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。（ ）
2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（ ）
六、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
2.地面上没有火。人们只好吃生的东西。（用恰当的关联词合成一句话）
七、读句子，谈感想。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
你的感想是：
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组是（ ）。
A.慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài）
B.项链（làn） 穷凶极恶（è）
C.惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo）
D.深恶痛绝（è） 驱赶（qū）
二、选词填空。
严厉 严肃 严格
1.大自然给了破坏自然环境的人们最（ ）的惩罚。
2.妈妈（ ）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”
3.只有（ ）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
三、分析课文内容，请在正确说法后面画“√”，错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。（ ）
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。（ ）
C.普罗米修斯是古希腊神话。（ ）
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧，具有奉献和牺牲精神。（ ）
四、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
2.宙斯用了哪些残忍的手段？用“____”画出相关的句子。
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。
寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________，___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________， ___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是___________之苦，第二自然段写的是___________之苦，这样的痛苦可以用成语___________ 、___________来表示。
5. 读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？
第一课时答案
一、zhǐ jiān dé huán è tán chónɡ jìn
二、鸟兽 违抗 锁门 既然 屈服 惨 佩 环 愤 获
三、既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大
四、1.坚持 2.坚定 3.坚固
五、1.气急败坏 2.愤愤不平
六、1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。
2.因为地面上没有火，所以人们只好吃生的东西。
七、感想：普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩，从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。
第二课时答案
一、A
二、1.严厉 2.严肃 3.严格
三、A√B×C√D√
四、1．既……也…… 尽管……也……
2．普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
3. 示例：烈日炎炎，高温酷暑 电闪雷鸣，暴雨如注
4. 风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死
5. 勇敢、坚强、伟大
15.女娲补天
一、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。
处（chǔ chù）
挣（zhēng zhèng）扎
喷（pēn pèn）火
以为（wéi wèi）
传（chuán zhuàn）说
塌（tā tà）下
山冈（gāng gǎng）
熄（xī xì）灭
冶（zhì yě）炼
女娲（wā wō）
泼（fā pō）水
轰隆隆（lōng lóng）
二、填写正确的量词。
一（ ）响声
一（ ）窟窿
一（ ）深沟
一（ ）天空
一（ ）纯青石
一（ ）泉水
一（ ）大盆
一（ ）雨
三、照样子，写词语。
热乎乎 白花花 绿油油；格格不入 洋洋得意 津津有味；整整齐齐 清清楚楚 红红火火
轰隆隆（ABB） ____________________________
熊熊大火（AABC） ____________________________
零零星星（AABB）____________________________
四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。
1.天气预报说今天有雨，今天（ ）下雨了。
2.一天夜里，女娲（ ）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了
3.他今天（ ）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！
五、按要求写句子。
1.许多人被火围困在山顶上。（改成“把”字句）
2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。 天上的大窟窿在喷火。(用关联词合并句子，并加上标点符号)
3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。(缩写句子)
六、根据课文内容回答问题。
1.女娲补天的原因是什么？
2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？
3.你觉得女娲是个怎样的人？
答案
一、chù zhēng pēn wéi chuán tā gāng xī yě wā pō lóng
二、阵 个 道 场；种 眼 个 片
三、照样子，写词语。热乎乎 白花花 绿油油；格格不入 洋洋得意 津津有味；整整齐齐 清清楚楚 红红火火
四、1.果然 2.突然（或忽然）3.居然
五、1.火把许多人围困在山顶上。
2.虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
3.天空露出窟窿。
六、1.天塌下，地被震裂，山上起火，田野到处是洪水，人类面临着空前大灾难。 女娲感到无比痛苦,于是决心补天,以终止这场灾难。
2.天空喷火，找五彩石，并进行冶炼。
3.为民造福，具有奉献精神的人。
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