20口技
【教学目标】
1、了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、正确朗读翻译全文，重点理解表示时间的词语。【教学重点】
1、引导学生用现代汉语翻译课文，能概括文章的基本内容。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。【教学难点】
学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。【教法、学法】讲练结合，以练带讲，诵读记忆。【知识链接】
1、走近作者
林嗣环，字铁崖，明末清初福建晋江人。清顺治初进土。《口技》一文选自《虞初新志》。
2、相关知识
《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。林嗣环的《口技》一文被收入《虞初新志》。
【自主学习】1、给加点的字注音。
呓语（）夫叱大儿声（）齁声（）．．．意少舒（）曳（）屋许许（）声几欲先走（）．．．．．2释下列加点的词。
1、会宾客大宴：2、便有妇人惊觉欠伸：．．．3、几欲先走：4、虽人有百手：．．3解释下列多义词。
众宾团坐（）手有百指（）．．
满坐寂然（）不能指其一端（）．．
4第一段中写表演的场地在“八尺”屏障中，道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运用有何作用？
说明表演地狭小、道具简单，衬托表演者技艺的高超。5“满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？
参加宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，可表演者一声抚尺，使满坐寂然，无敢哗者”，暗示表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服。6找出口技人表演了哪三个场景？
(1第一个场景：梦中惊醒。（夜阑人静，一家人惊醒后的喧闹情景。）(2第二场景：渐入梦乡。（一家人闹而复静的情景。）
“纵声”“渐拍渐止”，声音由大而小，“微闻”声音更小，是由大及小，微闻余响。(3第三场景：火起群乱。（深夜失火、救火的情景。）7作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？
作者按照时间顺序进行描摹遥闻……既而……当是时……未几……一时……未几……忽……俄而……忽然
①第一个场景的声音从“深巷犬吠”开始．写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大；
②第二个场景“夫声起”、“妇梦中咳嗽”说明一家人由醒而睡．声音变小．尤其通过鼠倾盆器之言来衬托屋内的安静，甚是绝妙。
③第三个场景情形急转，由“一人大呼”到“夫大呼”、“妇大呼”、“两儿齐哭”再到百千人“大呼”、“儿哭”、“犬吠”，再到各种风火声、救火声，“凡所应有，无所不有”，说明声音由少而多、杂，也越来越大．
8三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗?如果有，请一一找出来。
三个文段都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”这些描写是侧面烘托，在于反衬与赞美艺人技艺高超。
【精讲精练】
阅读下面文言语段，回答问题。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 