语文版一年级语文上册古诗词专项专题训练1. 读儿歌,回答问题。
向日葵,花儿黄, 一天到晚朝太阳。 盘儿大,籽儿壮, 从不骄傲把脸仰。
(1)这首儿歌有______话。 (2)这首儿歌写的是什么植物?
(3)它的花是什么颜色?请在儿歌中圈出来。 (4)看图写一句话。
2. 读儿歌,回答问题。
房子
池塘是青蛙的房子, 草地是虫儿的房子, 大树是小鸟的房子, 山峰是雄鹰的房子。
(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。 (2)找出儿歌中的一对反义词。 ______——______ (3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替 ______是______的房子。
3. 诗歌鉴赏
“金沙水______云崖暖,大渡桥______铁索寒。” (1)把诗句缺少的字补充完整。 、
(2)在诗句中,两个长征途中感人的故事是和。 (3)给诗句选择正确的解释( )
4. 按要求完成下题。
(1)默写《舟过安仁》,再做题。
(2)这首诗的作者是______朝诗人______。 (3)解释下列词语的意思。 ①停棹:______。 ②怪生:______。
(4)用自己的话说说第三,四句诗的意思。
(5)诗中第一,二句是写作者所见的,第三,四句则是作者______的,从“______”一词中可看出。
(6)这首诗充满情趣,表现了两个小渔童的______,也表达了诗人对儿童的______之情。
5. 读一读。
静夜思
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
(1)这首诗主要写了( )
(2)这首诗描写的是______(季节)夜晚的景色。通过______可以看出。 (3)诗中的千古名句是:______。
(4)看看夜晚的天空,说一说你看到了什么?
6. 阅读诗歌,回答问题。
春 山 夜 月
于史良春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。
兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。
(1)这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受,这个字是“______”。
(2)结尾用南望的景物作结,照应了开头的“______”一词,表达了作者______
的思想感情。
(3)说说诗句“掬水月在手,弄花香满衣”的意思。
7. 读下面的诗歌片段,完成练习。
秋的声音, 在每一片叶子里, 在每一朵小花上, 在每一滴汗水里, 在每一颗绽开的谷粒里。
听听, 秋的声音 , 从远方匆匆地来 , 向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。
A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______ ③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______ (2)对诗中画线的句子理解正确的是( )
8. 阅读儿歌,回答问题。
正月初一春节到,吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节,舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷,郊游踏青把墓扫。
(1)这段儿歌一共有______句话。
(2)元宵节这一天,人们会干什么呢?在文中用横线画出来。 (3)扫墓是 节的习俗。( )
(4)文中提到的节日是按照什么顺序安排的?( )
9. 阅读儿歌,完成练习。
捉迷藏
小动物,捉迷藏, 都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花, 绿鸭藏进嫩稻秧, 火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张, 一头钻进梨花丛,
结果最先被捉到。 原因到底在哪里?