独立学院力学的开放性教学探索 ——以南华大学船山学院为例
胡和平1，2 廖艳果2 王晓锋2
【摘 要】独立学院本科作为一个独特的人才培养层次，由于生源、培养目标的不同，因而其课程设置具有一定的特殊性。本文针对土木、机械类专业的专业基础课——材料力学课程的教学改革进行初步的探讨，寻找适合独立学院本科培养目标的材料力学课程体系。在力学的教学中以力学竞赛为契机，引入工程案例，多归纳总结，重视实验教学培养学生的兴趣，引导学生分析和解决问题，使培养出来的学生具备较强的工程实践能力。
【期刊名称】考试周刊
【年(卷),期】2013(000)017
【总页数】2
【关键词】独立学院 材料力学课程 开放性教学 工程案例
材料力学在土木、机械类专业的培养体系中起着非常重要的作用，作为专业基础课，其教学体系的改革一直受到很大的关注。培养目标是选择教学体系的最主要依据。独立学院的出现是我国高等教育的一个重大改革和进步，它在一定程度上缓解了我国高等教育资源的短缺，使更多人能够接受本科高等教育，顺应了我国高等教育从“精英教育”到“大众化”教育的转变。但是本三批招生的院校，必须清醒地认识到生源与本一、本二院校的差距，根据自身的生源素质和学生的就业意向制订培养计划。由于社会对大学毕业生的需求发生了很大的变化，社会普遍需要具有扎实理论基础，较强实践能力，较丰富的专业知识和能独立分析及解决问题的应用型人才。独立学院对学生的培养目标定位为高层次应用型人才，而南华大学船山学院本科土木、机械专业定位于培养技能型到工程型这一特定区域的技术人才。本文结合南华大学船山学院机械、土木专业生源与培养目标的特殊性，对材料力学课程的教学改革做有益的探讨，改进教学观念。南华大学船山学院土木、机械专业新生入学成绩绝对水平并不低，达到了本科教育的基本要求，但相对于本一、本二土木和机械专业学生来说还有一定差距，学习能力和学习习惯上有较大差距，故需要在教学方法和教学手段上进行革新。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/edd96f7e5a1b6bd97f192279168884868762b8fa.html
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